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文档简介
1、教师需要正能量 教育心得体会薄暮时分,看到QC群里有消息:明天教师节,想王老师的12:30分校门口集合。这是毕业学生的QC群,他们一直活跃着,并没有因为毕业而荒置。看着,心微微笑着,觉得很幸福。间隔半小时,手机信息:祝王老师教师节快乐!这是我敬慕 的一位领导,当她得知我带病返校上课时第一时间赶到学校看望, 而今,工作那么繁忙,还惦记着我,我的心里充满了一种力量, 所有的疲累都烟消云散,觉得当老师很满足。最让我欣慰的是晚饭后,我正看书,接到家长的祝福。我并 不期望她对我的工作多么感激,我需要的是这份理解和支持。这 种沟通,不能不说是当今教育过程中的至重。然而,现实中,并不尽然如此。我想起一件很久
2、以前的事:一个家长怒气冲冲到学校,找到 一个年轻的老师,冲着她就是一阵指责。这个年轻老师虽然没有 丰富的教学经验,却是极富有爱心的,当时面临家长是一脸的困 窘和无措。后来了解情况,原来是孩子的书写很差,老师撕掉了 一张作业,家长知道后觉得伤了孩子的自尊,来讨个说法。盛气 凌人的家长还把自己的孩子扯来“对质”,也才真正知道了“撕 作业”的真相,当时,老师是温和地把孩子叫到办公室,先手把 手指导孩子一笔一划写了工整的字,然后让孩子自己比较作业的 书写,孩子自己都不好意思,告诉老师自己一定能写好要重写, 然后,老师和孩子一起撕掉作业,重新开始的。从整件事,我真的说不出这位老师有什么错误,反而为她的
3、尽职尽责甚至颇具教育艺术的行为感到赞赏。可是,她没有获得 理解和尊重。那样一番吵闹,成了年轻老师的一块心病,此后很 长时间都没有再看到她展颜工作。我们从网络还有更多的媒体看到关乎老师职业道德的报道, 能够深刻的洞察出社会和民众对教育的期望值之高。可是,我们 也惋惜的看到,一些少数的糟粕现象被宣扬甚至恶意炒作,造成 很坏的负面影响,更有一些“一篮子掀翻,一棍子打死”的言论, 深深地伤害着广大具有责任感和使命感的教师,使他们也陷入无 端的舆论谴责中。不在其中,谁能体味出其中的辛酸和无奈?如果没有理解和信赖,我们怎能再去期望“严师出高徒”?鲜有一 种职业,没有偏颇,都是令人称道的,那么,我们就不该把个别 的现象归为教育的失败,归为教师的职责失守。社会的监督是必要的,但极需要客观公正。我能理解人们心 底里对教师的热望,我更期望给予教师更多的正能量,构建“教 育观”的良性氛围,让教师享有职业的幸福感,自觉地去规范自 己的行为,践行职业道德,从而能够创造性地工作,取得最佳的 教育成效,获得更广泛的赞誉。这种民众的信赖和鼓励与教师的 自律相辅相成才能构建更加和谐积极的教育环境。我们的心其实就那么大,有时候,并不需要太多的馈赠,一 份思念和惦记,一份理解和尊重就能丰盈它,温热它,使它具有 旺盛饱满的生命力,体会到工作的幸福和价值。这个教师节,我获
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