提高中学生英语书面表达能力的有效策略

1、    提高中学生英语书面表达能力的有效策略    韩真摘要：在学习英语的过程中，英语书面表达能力是一项重要的技能，这项技能是对英语知识的综合运用，所以，要采取措施帮助学生提高英语书面表达能力。基于此，文章通过阐述规范学生的书写，同时从积累词汇、掌握语法、使用过渡衔接词、诵读各种题材的范文、评教结合、及时调整等角度提出相应的措施，为帮助中学生提高英语书面表达能力提供参考。关键词：表达能力 英语教学 教学模式随着经济全球化进程的不断推进，英语的重要性日益凸显，在这种情况下，帮助中学生提高英语书面表达能力受到社会的普遍关注。然而，在当前的英语教学过程中，中学

2、生普遍存在严重的书面表达问题。在激烈的市场竞争中，需要采取相应的措施，帮助中学生提高写作能力，进而提升自身的市场竞争力。一、规范学生的书写按照英语课程标准的要求，在英语书写教学中，要严格要求，帮助学生培养正确、熟练书写字母、单词、句子的习惯和能力，同时在书写过程中，注意区分大小写，以及标点符号等。但是，受传统教育教学模式的影响和制约，在实际的英语教学过程中，并没有对学生的书写进行严格要求，以及学生缺乏自觉性，在这种情况下，导致学生书写缺乏规范性，例如，书写潦学、开头字母不大写等，甚至在平时的英语作文、英语考试试卷中，由于学生书写缺乏规范性、卷面不整洁，使得老师难以看清内容，进而引发老师的不满情

3、绪，甚至直接影响学生的成绩。在英语教育教学过程中，因为书写不规范，导致学生英语成绩不理想的现象时有发生。对于英语教师来说，学生英语书写问题已经成为英语教学中的重要问题。对此，为了提高英语教育教学的时效性，需要英语教师在日常的英语教育教学中树立英语书写意识，帮助学生养成规范书写英语的好习惯。二、积累词汇，掌握语法学好任何一门语言，首先要积累一定数量的词汇，掌握语法，这些是基础。在学习英语的过程中，如果没有丰富的词汇做基础，那么学好英语具有一定的难度。所以，在英语教学过程中，英语任课教师需要帮助学生积累词汇，例如借助小积木，将平时遇到的精美词、句等记录在小积木上，便于随时翻阅，最大限度地做到学以致

4、用。从学习英语的经验来说，要想学好英语，光有丰富的词汇还不够，还要掌握一定的语法结构。对此，在练习英语单句的过程中，也要遵循相应的语法规则，确保句子符合写作要求，避免出现汉氏英语。在日常英语教学中，通常以五种基本句型为模板，让学生进行模仿练习，（1）主语+谓语（及物动词vt）+宾语；（2）主语+谓语（系动词）+表语；（3）主语+谓语（不及物动词vi）+状语；（4）主语+谓语（及物动词vt）+宾语（间接、直接）；（5）主语+谓语（及物动词vt）+宾语+宾语补足语。对于学生来说，在学习英语的过程中，只有积累了丰富的词汇，掌握相应的句型，再加上基本的语法，这样学生在学习英语的过程中，才能走的更远。对

5、此，英语教师要想帮助学生提高书面表达能力，关键是要帮助学生形成良好的学习习惯，通过丰富词汇量，掌握更多的句型和语法，进而在一定程度上可以大大提高英语写作能力。三、帮助学生灵活使用过渡衔接词学生在学习英语的过程中，都会面临写作的问题，并且前期的表达方式主要集中在简单句方面，与复合句相比，简单句字数少，表达直截了当、简洁明了。但是，在使用简单句的过程中，难以使用简单句表达复杂的内容。基于此，在英语写作中，需要交替使用简单句、复合句。在这种情况下，要求学生在写作过程中，一方面需要学会使用并列连词，另一方面要灵活使用过度衔接词，例如besides、what' smore、on the cont

6、ary等，这些过度衔接词可以增加作文的流畅性，增加读者的舒服性，更重要的是能够增加文章的色彩。四、幫助学生诵读各种题材的范文在学习英语的过程中，通过背诵范文、优美句子等，在一定程度上可以帮助学生提高英语写作能力。对于学生来说，开始写作时肯定有难度，并且要考虑怎么写，写多少，以及怎样使用优美句型等。所以，在英语教学中，通过让学生诵读范文，进一步帮助学生熟悉写作流程、掌握文章结构，以及合理使用过渡衔接词。这样，学生在积累了大量信息后，在写作过程中，自然而然的就会行云流水、得心应手。五、评教结合，及时调整任何一项技能的提升都需要一个不断重复的过程，对于英语写作能力来说也不例外，英语写作能力的提升同样

7、需要一个练习、调整的过程，在这一过程中，需要教师的改评与指正。当然，在英语教育教学过程中，教师可以采用灵活多样的方式对学生的英语写作进行改评指正，为了帮助学生及时有效地了解存在的错误，并及时纠正，较为常用的方式如与学生面对面批阅等。在英语自习课上，可以让学生参与英语作文批改活动，通过边批改边解释，根据实际情况给出具体的措施。与传统的授课相比，这种参与批改作文的方式，可以帮助学生集中注意力，对自己的错误进行及时的纠正。同时，可以让学生互相批改作文，在这个过程中，学生可以对其他同学的作文进行借鉴，不断发现自己的不足，并进行改正，有利于提高自己的写作能力。另外，在教授英语书写知识时，需要注意以下几点

8、：1.认真审题；2.写草稿；3.拟定关键词。在英语写作过程中，要求学生灵活使用并列连词、过度衔接词，构建合理的句式，最后成文。对于英语任课教师来说，在日常的写作训练中，需要按照以上几个步骤帮助学生加强写作练习，帮助学生提高英语写作能力。六、结语综上所述，对于学生来说，提高英语书面表达能力需要一个过程中，在这一过程中，需要教师帮助学生学会积累优美句型、词汇等，同时掌握一定的语法知识，通过量的积累，最终实现质的突变，那时学生才能具备优秀的写作能力。参考文献：1张青青.浅谈有效提升学生英语写作能力的教学策略由两篇学生高考英语书面表达想到的j.疯狂英语（教师版），2011，（02）.2周兵红.刍议书面表达教学