四年级数学下册期末试卷

1、四年级数学下册期末试卷2015 年四年级数学下册期末试卷一、填空 (20 分)1、分数单位是 1/7 的最大真分数是 () ，最小假分数是 () 。2、7020平方分米 =() 平方米3、4.5 小时=() 小时() 分4、48 的约数有 () ，把 48 分解质因数是 ()5、一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是 () ，再加上 () 个这样的分数单位，就得到1。6、把一个长、宽、高分别是8 分米， 5 分米、 10 分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是() 平方分米。7、两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是 ()

2、 。8、a=2 357，b=3 557， a和 b的最大公约数是 () ，最小公倍数是 () 。9、正方体的棱长扩大2 倍，它的表面积扩大 () 倍，它的体积扩大() 倍。10、4/9 与 5/11 比较，() 的分数单位大， () 的分数值大。11、用一根 96 厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长 10 厘米、宽 6 厘米、高 () 厘米。12、8253 的商是() ，它是一个 () 位数。二、选择题 ( 将正确答案的序号填在括号内)(20 分)1、下面式子中，是整除的式子是()48=0.5393=135.22.6=22、在 2/3 、3/20 和 7/28 中，() 能化成有

3、限小数。3 个2 个1 个3、两个质数相乘的积一定是()奇数偶数合数4、a=5b(a 、b都是非零的 自然数 )下列说法不正确的是 ()a 和 b的最大公约数是aa 和 b的最小公倍数是 aa 能被 b整除， a含有约数 55、在 100 克的水中加入 10 克盐，这时盐占盐水的 ()1/91/101/116、已知 ab(b0) ，那么 2/a 与 2/b 比较()2/a2/b 2/a2/b 无法比较大小7、两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有()2个4 个6个8、今年的第二季度是 () 天。909192299、用大小相等的长方形纸，每张长12 厘米，宽 8 厘米。要拼成一个正方

4、形，最少需要这种长方形纸() 。4 张6 张8张10、一根 10 米长的竹竿，先截1/2 ，再截 1/2 米，这时还剩 ()5 米9/2 米0米三、计算题 (28 分)1、求长方体的表面积和体积( 单位：分米 )(6 分)a=8b=5h=42、脱式计算 ( 能简算要简算 )(12 分)6/7+2/15+1/7+13/1519/21+5/7 -3/142/3+5/9 -2/3+5/98/9+(1/4 -1/9)+3/43、求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数(4 分)36 和 4818、24 和 40(只求最小公倍数 )4、文字题 (6 分)5/9 与 7/18 的差，再加上 1/2 ，结果是

5、多少 ?一个数减去 7/15 与 7/30 的差，结果是 2/3 ，这个数是多少?(用方程解 )四、作图题 (5 分)设计一幅你喜欢的图案，画在下面的方框里。要求用到旋转或平移。五、应用题 (27 分)1、一块田地，其中1/4 种山芋， 1/3 种青菜，其余种黄豆。种黄豆的面积占这块地的几分之几?(4 分)2、数学兴趣小组男生24 人，女生 20 人，男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几?(4 分)3、大瓶子装饮料3/5 千克，比小瓶子多装1/8 千克。一只大瓶子和一只小瓶子共装饮料多少千克?(4 分)4、一块长 40 厘米、宽 30 厘米的长方形纸板，把它的四个角分别切掉边长

6、为 5 厘米的正方形，然后做成一个无盖的盒子。它的容积是多少升 ?(5 分)5、一辆汽车，前3 小时共行 192 千米，后 2 小时每小时行 58 千米，这辆汽车的平均速度是多少千米?(5 分)6、请你用画阴影的方法表示1/2 的图形( 至少 5 种)(5 分)小学六年级毕业数学试卷一、认真思考，谨慎填空2、2 吨 780 千克=() 吨 0.45 升=() 毫升0.25 时=() 分 2.5 立方米=() 立方分米3、先将 1.89 缩小到原来的 1100，再把小数点向右移动三位，结果是 () 。4、把 227、 3.14、3.1(?)4(?)按照从小到大的顺序排列是() 。7、25：0.7

7、5 化成最简整数比是 () ，比值是 () 。8、45=() 20=()%=() 折9、如果a=2 35，b=2 57，那么a、b 的最大公因数是 () ，最小公倍数是 () 。10、某上学期有 50 人，本学期开学初转进m人，转出 n 人，这个班现有 () 人。11、把 56 米长的绳子平均分成5 段，每段是全长的 () ，每段是 ()米12、树人小学新建一幢教学楼，地基是长50 米、宽 28 米的长方形。画在图纸上，长是2.5 厘米，宽是 1.4 厘米，这幅图的比例尺是() 。13、等底等高的圆柱体和圆锥体积之差是4.6 立方分米，圆柱的体积是 () 立方分米。14、一个数减少它的20%

8、后是 48，这个数是 ()15、如右图，绳子的长是 () 厘米。16、我国国旗法规定：国旗的长与宽的比是3：2，育才小学国旗的长度是 192 厘米，宽应该是 () 厘米。17. 把一个棱长 5 厘米的正方体木块放在桌面上，占桌面的面积是() 平方厘米。18. 老鼠每次跳 3 格，猫每次跳 4 格( 见下图 )，猫在第 () 格处追到老鼠。19、种一批树苗，活了180 棵，成活率为90% ，这批树苗有 () 棵。二、反复比较，对号入座a、a12b 、a12c 、a32d 、a322、把 63 吨化肥，按 4：2：3 分配给甲、乙、丙三个乡，甲乡比乙乡多分 () 吨。a、28b、7c 、14d 、

9、213、甲数是 a，乙数比甲数的 4 倍多 5，表示乙数的式子是 () 。a、4a+5-ab、4a+5c 、4a-5d、a4+54、小圆的半径是2 厘米，大圆的半径是3 厘米，大圆的半径是厘米，大圆面积与小圆面积的比是() 。a、4：9b、2:3c、3：2d、9：45、乙数比甲数少40% ，甲数和乙数的比是 () 。a、3：2b、3：5c 、5：3d、2：36、已知 a 是一个整数，则它的倒数是() 。a、1abac 、1a 或没有 d、无法确定 1. 植树能7、小猪遮住了甲、乙的一部分，原来的甲、乙相比() 。a.甲、乙一样长 b.甲比乙长 c.乙比甲长8、下列交通标志图案中，不是轴对称图形

10、的是() 。abcd9、小明家住五楼 (如下图) ，他数了数相邻两个楼层之间的楼梯共有 10 个台阶。他从一楼到5 楼一共要上 () 。a.50 个台阶 b.60 个台阶 c.40 个台阶10、一个用篱笆围成的长方形鸡舍，长8.56m，宽 4m ，现在把它改造到一堵围墙边， () 的面积最大。a.正方形 b.半圆 c.长方形四、看清题目，巧思妙算3. 计算下面各题，能简算的要简算。(1)772-317+128-283(2)(1112-34)(2 -12)(3)(14+16+512) 36(4)120 45(1 -89)4. 求未知数 x(1)7x+2x=5(2)x:56=6:55. 求右边图形

11、中阴影部分的面积(1)45 的 29 除以 78 与 34 的和，商是多少 ?(5) 下面是某地一天的气温记录折线图。算一算：这一天的平均气温是多少?1. 先画出平行四边形的另外两条边，再算出它的面积( 方格的边长为 1 厘米)。2. 请你用线把点连起来，要求连接成正方形，使正方形的每个顶点都必须在这些给出的点上。比一比，看谁连接的正方形多。3. 家里来了客人，你热情地为客人烧水沏茶。其中洗茶壶要用1分钟，烧开水要用10 分钟，洗茶杯要用1 分钟，拿茶叶要用半分钟，用开水泡茶要 1 分钟，为了让客人早点儿喝上茶，请你进行最合理的安排，你至少要用 () 分钟就能沏好茶。六、联系生活，实践教学。1

12、. 客人每小时行 60 千米，货车的速度是客车的56。客货两车同时从甲、乙两站相对开出，8 小时相遇，甲乙两站相距多少千米?4. 一个圆锥形谷堆的底面周长是12.56 米，高是 3 米，每立方米的稻谷重 500 千克，这堆稻谷重多少千克?5. 红光小学准备买 28 台电视机。甲乙两个商家每台电视机原价都是 500元。为了做成这笔生意，两商家作出如下优惠：请你先算一算，再比一比，为学校拿个主意; 到哪个商家购买更便宜?6、为加强公民节水意识，合理利用水资源，某市采用如下水费计费方式：用水量不超过6 吨，每吨 2 元，超过 6 吨不到 10 吨的部分每吨 4 元，超出 10 吨的部分，每吨8 元。

13、(1) 某用户 4 月用水 7.8 吨，应收水费多少元 ?(2) 另一位用户 8 月用水 12.5 吨，应收水费多少元 ?7、某市电力公司为鼓励节约用电，采取按月分段计费的方法收取电费。 50 度以内的每度 1.8 元; 超过 50 度的部分，每度 2.2 元。(1) 小明家上月用电 86 度应该交多少电费 ?(2) 小红家上月用电 103 度应该交多少电费 ?8、甲乙两地相距1152 千米, 一列客车和一列货车同时从两地对开, 货车每小时行 72 千米, 比客车快 2/7 ，两车经过多少小时相遇 ?7、前进小学六年级学生喜欢的运动项目统计如右图，其(1) 前进小学六年级喜欢跳绳的有多少人?(

14、3) 通过观察和分析这些数据，你能判断出前进小学六年级学生最喜欢的是哪种运动吗 ?能判断哪种运动喜欢的人数是最少的吗?请说明理由。8. 林老师对学校六年级同学进行最喜欢的运动项目调查(每人只能选一项 )，以下是林老师根据调查结果制成的统计表和统计图，请根据图表中提供的信息解答下列各题：人数/ 人 3245332418(1) 最喜欢篮球运动的人数占六年级总人数的()%。(2) 该校六年级一共有学生多少人?(3) 最喜欢跳绳的有多少人 ?( 不用列式计算，直接将答案填写在统计表中 )。(4) 最喜欢踢毽子的人数比最喜欢网球运动的人数多百分之几?9. 一个粮仓如右图。(1) 这个粮仓的占地面积是多少

15、平方米?(2) 这个粮仓的容积是多少立方米?10. 下面是小明坐出租车去展览馆的路线图。已知出租车在3 千米以内 (含 3 千米) 按起步价 8 元计算，以后每增加1 千米车费就增加 1.4 元。请你按图中提供的信息算一算，小明完成这次参观一共要花多少元出租车费 ?11. 看统计图 , 回答问题 .(1) 、第() 季度产值最高，它比第三季度增产()%。(2) 、第一季度完成全年总产值()()。(3) 、红光电机厂 2008 年平均每个月的产值是 () 万元。12. 李老师对六 (1) 班全体同学进行最喜欢的运动项目调查( 每人只能选一项 )，并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图，请根

16、据图中提供的信息解答下列问题：(1) 六(1) 班一共有多少名学生 ?(2 分)(2) 喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几?(2 分)(3) 在图 1 中分别画出“乒乓球”和“跳绳”项目的条形。(2 分)13、制作这个薯片筒的侧面，需要多大面积的纸?(2 分)这个薯片筒的体积是多少?(2 分)15、头牛 8 天吃青草 840 千克。照这样计算， 3150 千克青草可供 30 头牛吃多少天 ?16、一个工程队计划用30 人 20 天修好一条长 6000米的公路，实际工作时增加了20 人，每人每天比计划多修2 米。实际用了多少天修完这条路 ?17、人 10 天修路 800米，照这样的工作效率，

17、某工程队有20 人，一个月 (30 天) 可修路多少米 ?18、乙两车同时分别从两地相向而行。甲车每小时行72 千米，乙车每小时行 64 千米。两车相遇时距全程的中点20 千米。两地之间相距多少千米 ?看过“小学六年级毕业数学试卷”的人还看了：二年级数学试卷分析一、试题分析：从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。（1）强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是

18、检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。（2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视各种能力的考查。作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能

19、力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。（4）巧设开放题目，展现个性思维。本次试题注意了开放意识的浸润，分别在第五、六大题中设置了“提出两个问题进行计算、”“你还能提出什么数学问题进行计算”的开放性题目，鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。二、试卷分析；（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，教师比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在数学中无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持一早一晚天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95% 以上。（2

20、）运用数学知识解决问题的能力较强。学习数学的目的是为了能用数学知识解决问题，因此，培养学生用数学知识解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于教师在平时的教学中，注重结合所学内容为学生创设各种生活情景，让学生在解决问题的过程中巩固所学知识，体验其应用价值，使学生有了较强的解决问题的能力。本次得分率达到了96% 以上。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁，得分率达到了91% ，这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。2、试卷中的不足从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（2）动手操作和动口没有很好结合

21、。比如，第四大题的第三小题：画图表示 32=6。全年级得分率仅达到69.5%。其主要原因是在新课后操作练习较少，只是让学生口头说了说而已，印象不深刻。由此可见，动手动口应紧密结合起来。这样理解透彻，印象深刻。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。二年级数学试卷分析（二）一、命题思路及试卷特点本试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重

22、考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。（二）考试情况数据总人数： 78 人，总分： 6720 分，平均分 86.2，及格人数： 77 人，及格率： 99% 。（三）、试卷问题分析第三题，按要求选择。失分较少，有个别学生没

23、有写序号而填是答案。第五题，动手做一做。问题不大，有个别人忘记做第三小题。第四题，算一算。计算分三部分考察学生，一口算，二估算，三竖式计算。口算对学生来说全对的还是大多数，只有个别学生因马虎出错。意竖式计算中的进位加和退位减的计算错误较高。因此在教学时应该加强进位加和退位减的计算方法指导，并进行强化训练，并且要加强错题原因分析，使学生形成正确的计算经验，能比较熟练的进行正确的计算。第六题，解决生活中的问题。我想应用题就是给出一个具体的情境，并提出一些有效的数据让学生解答，目的在于检测学生计算技能、科学推理能力、综合应用知识的能力。绝大部分学生能正确找出条件和问题，解题思路和解题方法都有所加强。

24、第四题出错较多，学生审不了题，不知道终点减去起点就是路程。（三）改进措施：（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上练习巩固学生对基础知识的扎实程度。（2）加强对学生的能力培养，尤其是动手操作认真分析和实际应用的能力培养。（3）培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。（4）加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质。（5）、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接，能力有提高！（四）今后的工作方向1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中我们

25、既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案（如：一帮一），低进高出，用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：口算

26、、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。如；估算、验算、认真审题、检验方法等。4、“双基”引路，探究创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生在积极的动脑、动手、动口等全面探究中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的

27、广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。二年级数学试卷分析（三）一、内容分析本次测试为人教版实验教科书数学第四册所有内容，本试卷的测试点基本概括了本册教材课程标准所要求的所有知识点，有表内除法、图形与变换、万以内数的认识、克和千克、万以内的加法和减法、统计、找规律等。试卷充分体现了课改后考试形式与内容的基本特点。二、考试概况三、错误分析第四题列式计算我班得分率为73.6这是一个很低的得分率，这两道题中失分最多的是第一题“最大的三位数与最小的两位数的和是多少？”此题考了几个知识点，也反映出学生对所学知识不能灵活运用于解题过程之中。第五题画一画、填一填，我班得分率为71.5，在各项分数中

28、最低，动手操作与统计在新课程中被提的很高，在实际教学中这也永远是一个不容易克服的难点。第六题应用题，我班得分率为94.3，在解决问题上我班掌握得情况还不错，并且与往年相比解决问题部分可能要稍简单一些。四、几点建议1、命题形式缺乏情感性。在编制试题时，如果换上学生喜欢的题标，在试卷中加入情感激励的言语，加上有亲切的问候：“小朋友，这个学期一定过得很愉快，下面是教师为你出的一份试题”，再加上谆谆的告诫：“请认真看一看，仔细想一想，按要求解答，做完一题，别忘了检查”，最好加上形象的激励“听一听，看谁算得又对又快，填一填，看谁的本领大，画一画，看谁画得好。想一想，看谁的办法多”，加上这些言语可以使学生

29、感受到自己的成功，也感受到老师的关爱，更利于学生放松答题，体现对学生人性化的关爱。2、与往年的数学试卷基本上是出自一个模型，没有太多的新意，是一份以基础知识为主的试卷，最好能够出现一些灵活性大一些的题目。总的来说，本次试题采用基础部分与开放试题相结合的方法，加强实际应用和思维训练，为学生创设一个广阔的思维空间。海口市 2019-2020 学年五年级上学期数学期末试卷 c卷（模拟）海口市 2019-2020 学年五年级上学期数学期末试卷c卷姓名:_班级:_成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空。（共 25 分）( 共 12 题；共 25 分)

30、1. （2 分）(2018 五上温州期末 )做一个纸杯奶油蛋糕需要7.5 克奶油。 100克奶油最多可以做_个这种蛋糕。奶油蛋糕每6 个装 1 盒，至少要用_个包装盒。2. （2 分）(2020 五上余杭期末 ) 做一套芭米娃娃的衣服用布约0.46 米，8 米的布料最多可以做 _套这样的衣服，还剩_米。3. （3 分）(2018 五上澄迈期中 )1011 的商用循环小数简便记法表示是 _，商保留两位小数是 _4. （3 分）45=16_5.（2 分）(2019 四上东莞期中 )与10 万相邻的两个自然数是 _和_6.（2 分）按图中的方式摆放桌子和椅子， 1 张桌子旁可坐 6 人，2 张桌子旁

31、可坐 10人30 张桌子旁可坐 _人。7. （2 分）(2017 五上中卫期末 ) 一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形底是a 米，高 2 米，那么三角形的面积是_平方米 8. （3 分）盒子里有红球3 个，白球 4 个，抽到红球小明赢，抽到红球妈妈赢，在其中再放入_，这个游戏才是公平的 9. （1 分）某人到十层大楼的第八层办事，不巧正碰上停电，电梯停止运行：如果从一楼走到四楼要用48 秒，那么，用同样的速度走到八楼要 _秒？10.（2 分）12.511 商循环小数表示 _，循环节是 _ ；商保留整数是 _，商保留两位小数是 _。11. （2 分）(2019 四上惠阳月考 )从

32、 600 里面连续减 40，减_次结果得 0。12. （1 分）(2017 五上遵义期末 )在下面的横线上填上“”、“”或“=”5.311.8_5.313.9 1.8_3.97.6 1.2_7.61.24.5 0.5_4.5 2二、判断。（共5 分）( 共5 题；共 5 分)13. （1 分）(2019 三下鹿邑月考 ) 两个因数的末尾没有 0，那么它们的积的末尾一定没有0。（）14.（1 分）判断对错 0.66666 是纯循环小数 15. （1 分）0.73=0.7 0.70.7（判断对错） 16. （1 分）一个三角形的面积是 24 平方厘米，底是 8 厘米，则高应是 3 厘米。17. （

33、1 分）两个周长相等的长方形，它们的面积也相等。三、选择。（共5 分）(共 5 题；共 5 分)18. （1 分）(2018 四上青岛期末 )两个因数的积是 110。如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的 5 倍，那么积是（）。a.550b.1100c.22d.11019. （1 分）与 0.71.21 的积相等的式子是（） a.71.21b.1.21 0.07c.0.07 0.121d.7 0.12120. （ 1分）已知 a0.1=b2=c 0.03（ a、b、c均大于 0），a、b、c这三个数中最大的是（）。a.ab.bc.cd.无法确定 21. （1 分）下列（）的位置与点 (3 ，

34、3) 最接近。a.(1 ，1)b.(2 ，3)c.(4 ，5)d.(2 ，2)22. （1 分）三角形的底不变，高扩大 2 倍，它的面积（）。a.扩大 2 倍 b.缩小 2 倍 c.无法确定四、操作与实践。（4 分）(共 1 题；共 4 分)23. （4 分）(2019 三下大田期末 )如图中每个小方格的边长是 1 厘米，请画一个面积为12 平方厘米的长方形和一个面积是 16 平方厘米的正方形五、计算。（31 分）(共 5 题；共 31分)24. （6 分）直接写出得数。7.50.04=0.72 0.6=481.2=56.6 0.254=7.031.1=1.52=3.1412=4.89.60.48=25. （ 6 分）(2019 五上河北期末 ) 用竖式计算。（第三小题保留两位小数）（1）2.080.75（2）12.60.28（3）11.90.7226. （6 分）用竖式计算，并且验算73.053.96=验算： 3.1215=验算： 27. （7.0 分）直接写得数100.01=0.22+0.8