四年级113班上期潜能生转化工作计划

1、四年级113班上期潜能生转化工作计划 四年级113班上期潜能生转化工作计划 四年级113班潜能生转化工作计划 一、指导思想： 为帮助潜能生取得适当进步，让他们在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提升学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，从培养能力入手，训练优良学习习惯，从而形成较扎实基础，进行转化活动，提升整个班级的素养和成绩。二、现状分析 我班毛优和胡雨婷俩人是重点转化对象。这俩名同学的学习基础都很差，毛优是我们班级的倒数第一，胡雨婷是我们班级的倒数第二。他们基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此必须对这部分学生踏踏实实的进行补差工作。本

2、学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提升学生学习兴趣上下功夫，使潜能生得到较大进步。三、任务和目标 毛优的父母为了自己的事业和生意，无暇顾及子女的学习，还因为他是家里的小儿子，家长对其特别娇惯，凡事都随着他的性子，零食不断，玩具不断，看书不会，作业不会。现在都上四年级了，读课文还是磕磕巴巴，断断续续，写作文时会说不会写，基本上写作业时得有个特别的人在旁边辅导，如果没有，那么作业将是无法完成。胡雨婷同学的父亲自她上学时起就常常不在家，父亲对孩子的学习一直不闻不问，致使孩子养成了不完成作业的坏习惯，学习状况每况愈下。以上的原因是造成学生学习成绩落后的直接原因。其次是他们二人学习兴趣很

3、低，对学习抱着无所谓的态度，不认真听讲、上课爱玩小动作、作业马虎甚至是不完成。这种不爱学习的态度也是潜能生的一个特点。我计划通过集体和各别相结合的方式，充分挖掘他们的学习潜能，端正学习态度，提升学习成绩。争取在这学期，学生的语文能力有一定程度的提升。四、辅导措施： 首先，对这俩名学生的家长我要与他们进行沟通，使他们明白，不管自己的时间有多么紧张、生活有多少无奈，都应该关心子女的学习，催促他们学好知识，从长远的眼光看，学好知识才是获取的财富最正确选择。 其次，我决定着重辅导他们，把没有学懂的知识弄懂，没掌握的学习方法掌握好，帮助他们树立好信心，找到感觉。我尽量多与他们接触，了解他们喜爱什么，从他

4、们感兴趣的事物入手，一步一步的，按部就班的培养他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种激烈的愿望，进而提升他们的学习兴趣。 另外，从实际出发，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简单、最基本的东西。比如生字只要会组一个词，作文和日记只要能够说出来即可，写的要求降低一些，并且请同学帮忙改写他们的作文和日记草稿。数学作业只要求他们完成做基本的学习，会做题即可，慢一点没有关系。 总而言之，不可轻视他们，要让他们感觉到老师同样关心他们，热爱他们。五、具体要求： 1、学生和老师家长共同制定个人成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施。按时检查反馈，及时调整前进步伐。 2、精心准备补差的辅导内

5、容。 3、常常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化，取得家长的信任和支持。 让每个孩子成功，是我们教育者追求的最高境界。工作中，只要我们多一份爱心，少几声责骂；多一份细心，少几份急噪；多一份耐心，少几声叹息，你就会真正地感受到：只要你心中有爱，每一个孩子都是优秀的。我相信这两个孩子会在我们我们任课所有教师和同学们的共同努力下有大幅度地提升，他们会喜爱上学习的。 201*、 扩大阅读：四年级一班语文潜能生转化计划_201* 四年级113班下册潜能生转化工作计划 魏解云 一、指导思想： 为帮助潜能生取得适当进步，让他们在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提升学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能

6、力。培辅计划要落到实处，从培养能力入手，训练优良学习习惯，从而形成较扎实基础，进行转化活动，提升整个班级的素养和成绩。 二、潜能生形成原因状况分析1、潜能生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。2、潜能生形成的学校原因 教师思想教育不利以及片面追求成绩。对潜能生辅导不及时。3、潜能生形成的社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 三、转化潜能生措施 1、培养潜能生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育潜能生。 3、对潜能生多

7、宽容，少责备。要做到“三心：诚心、爱心、耐心。 4、注意培养潜能生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、想方设法培养学具有坚强的意志。6、辅导要及时。 7、家庭的配合是转化潜能生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很显然的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长互相交流，沟通信息。 总之，工作中，只要我们多一份爱心，少几声责骂；多一份细心，少几份急噪；多一份耐心，少几声叹息，你就会真正地感受到：只要你心中有爱，每一个孩子都是优秀的。只要我们共同努力，坚定信心，科 学教育，把转化潜能生作为素养教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，这些迟开的花