四年级上期工作总结

1、四年级上期工作总结 四年级上期工作总结 四年级体育教学工作总结之一 回忆这一学期的工作和学习，在学校领导的关心和大力支持下，在各位老师的无私的帮助 下，我成功地完成了这一学期的工作目标和任务。回想这学期虽忙碌辛劳，但感觉充实，而且收获良多。 一、采纳游戏激趣 在教学中利用体育游戏代替千篇一律的准备活动，培养学生的健康心态。在小学体育教学中有相当部分的游戏活动，这些游戏活动能培养学生的革新意识、团队合作、遵纪遵守法律和热爱集体的合格品质。游戏是深受学生喜爱的一种活动，也为教师开展心理健康教育提供了良机。游戏活动比赛中有部分学生各别性较强，常发生互相埋怨，互相争吵的状况，导致受指责的学生产生忍让心

2、理而退出比赛。这样一来，不仅影响教学的正常进行，而且还影响了同学之间的关系。于是我就抓住这一契机，耐心教育学生熟悉游戏比赛的意义，正确看待比赛中的得失，婉转批评有不良倾向的学生。同时还与学生一起分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。二、精选教学内容 从各个角度对体育课程内容素材进行加工改制：一是在具体的教材内容上，简化教材的技术结构，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或比赛的内容，例如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材也可以简化，篮球的“三人制比赛等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是依据学生的身心特征，抓住运动中的主要因素简化规则。还可以增加一些趣味性强的项目。

3、总之，在教学内容方面，要突破竞技运动结构的约束，依据学生的实际状况，学校的实际状况，科学地选择教学内容，以满足不同层次、不同水平学生的需要。三、优化教学方法 改变过去以“教、“灌为主的方法体系，注意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练转向学生“自主练，做到以学生为主体，完成从“学会到“会学的转变。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切和“强制命令，保证学生在已有的水平上都有提升。只有真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为自身素养发展的主人，才干使学生获得主动的发展。因此，选用教学方法时应重视学生的合理要求，提倡学生自我评价和互相评价，并创造

4、条件使学生体验运动乐趣，成功的满足，引导学生加强体育意识和养成自觉锻炼的优良习惯。四、重视教学评价 充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生无论认真学习、勤奋锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭身体条件的先天优势就可取得优异成绩的不合理现象。体育成绩考核应从教育评价出发，不但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。如在广播操“七彩阳光的考试中，学生自选小组成员，以组为单位进行考试，组内成员可轮换担任领操员。

5、这样可以扬长避短，在团队的激励下认真学习，在考试中更有信心，取得优异的成绩。学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育课表现成绩+课外体育锻炼成绩。学生优秀率达95%以上，合格率100% 四年级体育教学工作总结之二 本学期我校体育工作以区教委体育工作精神和本校体育具体工作为依据，贯彻"健康第一" 的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生踏踏实实得到锻炼。 在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得

6、到全面发展。为了提升自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在施行和理论的不断更新中提升自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。 现将本期的体育教学工作总结如下： 一、按体育课程标准和学生状况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生革新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求革新，在活动中促发展，课堂教学重视学生

7、的训练和能力的提升。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素养。 三、讲解动作要领特别教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组学习，既有秩序，又有队形。 四、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。 五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提升学生的整体素养。六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的学习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。加强了学生的学习兴趣。使学生从思想上熟悉体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产

8、生参加体育活动的欲望。 七、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的比赛，提升学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。 作为一名体育教师，保持以德育人，积极引导学生正确的个性发展，锻炼不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。 但在本学期的教学工作中还是有不够，所以我在以后的工作中逐渐改善和提升，在以后的日子里，我将持续努力提

9、升自己的教学水平及综合能力。 四年级体育教学工作总结之三 转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在学校主管领导的统一调配和指导下，四年 级的体育教学工作开展得较成功，但不够之处也在所不免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、基本状况概述： 四年级有学生70余人，他们主要来源于四周的村组，因土生土长在乡村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了深厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。二、主要工作措施与方法： 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。 2、认真指导了学生开展各项体育活动，

10、让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。 3、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。 4、切实改善了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，合适学生的方法，以激发学生兴趣，提升教学效果。 5、强化了课外施行活动的开展，强化运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。6、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以强化学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。三、存在的问题及今后的努力方向：1、自身素养远远不够，有待进一步的提升。 2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步强化。针对以上几点不够，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再

11、接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。 扩大阅读：科教版四年级上册科学教学工作总结 科教版四年级上册科学教学工作总结 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。我知道，要想提升教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，无论课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、教学内容完成状况与学生掌握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握状况如下；1、能依据已有的生活经验并通过观察和实

12、验，对物体运动的形式和状态进行判断；能利用简单工具测量物体运动过程中位置和时间的变化，并能利用语言或图表描述解释物体位置与运动的关系；能通过亲历各种活动制定实验方案，探究位置与运动、力与运动之间的关系；能将搜集到的资料制作成卡片。 2、能从自己的日常生活入手，对有关运动的现象、形式、状态等感受兴趣；能提出自己最想研究的问题，并愿意与同学进行分工、合作，体验讨论与交流的乐趣；能实事求是地记录观察实验结果；能积极开动脑筋，大胆制定科技产品。3、能发现动物不同的运动方式；能说出要确定一个物体的位置需要有参照物、方向和距离；能说出常见地图的主要标识和功用；能举例说明各种力是怎样改变物体运动状态的；能概

13、述人类对地球熟悉的历史；能说出地球在不停的自转，自转一周需要24小时；能举例说明昼夜变化对动植物的影响。4、开始意识到我们生活的世界是不断运动的；愿意尝试运用所学知识和技能解决实际生活中碰到的问题；能以主人翁的精神和态度分析生活中的交通问题，并从保护环境等方面提出解决方案；能举例说明科学技术的在定位系统、交通与运输等日常生活方面发挥重要的作用。 二、主要成绩和经验： 注意做好课前准备，勤奋钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。保持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设优良的教学环境，采纳多种形式，多种方法

14、，引导学生学会学习。一学期下来，我积存了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的加强。 1、关照学生参加的能力。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参加学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参加到教学活动中去。 2、激发学生的参加兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个积极劳作者，勤动手、动脑、动

15、口。 3、丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验心得。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。4、关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生

16、参加过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。 5、让学生体验参加的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。三、存在的不够之处 在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不够，仍存在不够之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。 3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。4、班级发展不平衡，学法指导工作还有待

17、进一步强化，教学成绩仍然欠特别，还需提升； 5、教学以传统方法为主缺少革新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确； 6、各别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有各别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或碰到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。四、改善的具体措施 1、针对本班学生的实际状况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提升熟悉能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 2、抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我依据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上制定新颖、愉快的教学方法，加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发