初中班主任德育工作中微信的有效应用

1、    初中班主任德育工作中微信的有效应用    廖宗洪摘  要：随着网络信息技术的不断发展，微信已经成为了人们日常生活中必备的交流工具。而且中学生群体，使用微信的数量也越来越多。在这样的发展形势下，微信对中学生的学习、生活产生了一定的影响，给初中学生的德育工作提出了新的挑战，同时也带来了一定的发展机遇。新时期班主任德育工作中，需要将引导学生正确使用微信列为工作重点。通过正确引导，可以为师生之间搭建相互了解、相互信任的平台，有利于在初中班主任德育工作中有效的运用微信开展德育工作，促进学生的全面发展。关键词：初中班主任;德育工作;微信应用随着我国

2、教育体制改革的不断学化，对于初中班主任教学提出了新的要求。要求在具体教学过程中，需要班主任加强培对学生思想道德素养的教育。为了更好地开展初中学生的德育工作，应该与时俱进，运用好当前主流的社交方式，让学生对老师开展的德育工作产生兴趣。同时，通过微信平台的灵活运用，可以更好地与当代学生的生活相贴合，从而可以有效促进初中班主任德育工作的順利开展。一、初中班主任德育教学工作的内涵对于初中阶段的学生教育，需要关注其身心发展特征，并利用好所表现出的特征，协助学生树立起正确的价值观念。所以，初中班主任除了在日常教学过程中认真做好学习监管工作，还需要加大对学生日常生活的关注力度。通过这样的方式，才能够对初中学

3、生的心理、观念进行了解，并协助初中学生树立正确的价值观念。初中阶段学生，在一定程度上还缺少和自我约束能力，而且情绪变化较为明显。一旦受到外界因素的影响，则会导致学生成绩下降等问题出现。同时，初中学生处于青春期，对于男女同学的情感问题并不完全了解，经常会受到其因素影响，导致整体学习成绩的下降。造成初中学生出现早熟现象的主要原因是，当前网络信息技术的不断发展，让其更容易从网络渠道接触一些不良信息。这些不良思潮，会在一定程度上增强初中学生的逆反心理。为此，班主任必须加大对学生的观察，了解学生的真实想法，并结合学生所表现出的不同类型特征，制定有效的德育教学工作策略。通过这样的方式，才能真正意义上的对学

4、生形成引导，确保其能树立起正确、健康的人格和良好的道德意识，促进学生的全面发展。二、初中班主任德育工作中微信的有效应用1.利用微信增进师生关系在传统的德育教学模式下，初中班主任在对学生进行德育教育的过程中，往往运用灌输式的教育方式，使得学生的主体地位被忽视，教师与学生之间不能及时沟通和交流。长此以往，这种教育模式严重阻碍了德育教育工作的发展。因此，在信息时代到来的背景下，初中班主任应该合理利用微信平台，不断强化与学生之间的沟通和交流，为德育教育提供坚实基础。比如，班主任可以通过微信平台与学生互动，及时解决学生在学习生活中的思想困惑，最大限度拉近与学生之间的距离，让学生和教师之间能够密切沟通，形

5、成平等的关系。同时，通过微信平台，教师可以发送文字语音等信息给学生，保证与学生之间谈话的有效性和针对性。在完成课堂教学任务之后，班主任就可以通过微信与学生进行课后交流，加强学生对自身的信任。只有这样才能够推动德育教育工作的发展和进步。2.利用微信开展心理辅导工作微信已经成为当前网络时代的重要沟通产物，同时也为学生抒发情感和分享生活细节奠定了基础。但是，在班级中都会存在一些性格内向的学生，这些学生在日常交往的过程中会出现一些问题。比如，他们不愿意与人沟通和交流，很少参与班级活动等。因此，教师在日常德育教育的过程中，应该对这些学生进行心理辅导，认识学生的叛逆心理，并通过合理有效的方式，使学生与教师

6、建立信任关系，并让他们阐述自己内心的想法。班主任还可以通过微信交流手段，用朋友的角色与学生进行密切沟通和交流，让学生与教师之间的心理距离逐渐缩短。这样就会逐渐降低学生的心理防范意识，让学生在虚拟的环境中和教师成为朋友。3.利用微信组织安全教育活动微信对学生产生的影响比较大。初中班主任在进行德育教育的过程中可以在班级内部创建微信群，为师生之间沟通搭建桥梁，并可以在微信群中分享教育信息和相关资源。在这样的情况下，教师就会在班级内部创造出积极向上的文化氛围，引导学生树立正确的价值观念。同时，班主任可以借助微信平台的优势，积极组织和开展演讲比赛、咨询等活动。在这些活动中能够让学生针对自身的问题进行讨论

7、，并充分发表自身的见解。在讨论的过程中，班主任应该积极发挥自身的引导和帮助作用，针对学生出现的问题进行解答。随后，在开展活动完毕之后，教师可以对学生身上出现的问题进行深刻总结，并引导学生对德育教育进行重新认知。同时，班主任在进行德育教育的过程中，应该向学生重点阐释微信交友的安全隐患，引导学生正确、合理地处理与陌生朋友之间的关系，加强学生的自我保护意识。比如，教师可以向学生介绍法律安全知识，在德育教育中通过真实的案例来加强学生对德育教育的认知。4.利用微信引导学生树立正确价值观念传统的德育教育方式缺乏互动性，导致德育教学内容比较枯燥、乏味，并不能激发学生学习德育知识的兴趣。因此，班主任在进行德育工作开展的过程中应该合理利用微信平台，以此来激发学生学习的积极性和主动性。比如，班主任可以通过微信中的推荐功能。总结出学生所喜欢的话题，并把这些话题合理地渗透到德育教育中，让学生的注意力回归到课堂。这样不仅提升了学生的德育学习兴趣，还能够加强教师对学生的引导。同时，教师还应该合理利用朋友圈功能转发德育教育内容，让学生在潜移默化中受到德育教育的熏陶，引导学生形成正确的价值观念。三、结语总之，初中班主任在开展德育教育过程中，需要结合当代初中学生所表现出的各种特征，合理化运用微信与学生进行沟通。并适时为学生推送德育教育相关信息，有利于提高德