小说标题的内涵和作用

1、小说标题的内涵和作用考纲分析：现代文阅读要求能 理解关键的词语和句子的含义及作用”，落实到小说阅读中的 关键的词语”是指对营造典型环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起重要作用的词语。而对小说标题内涵与 作用的解读就是其中之一。二、教学过程（一）小说拟题技巧要恰当地理解小说标题的作用，首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧。标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说常见的拟题方法有：1、 以人物（形象）为题，如酒婆、病人父亲 琴王2、以事件为题，如宝玉挨打、高贵的捐赠3、以地点为题，如荷花淀4、 以物象（线索）为题，如祖传青瓷碗、木

2、屐、药5、 以主旨（寓意、情感）为题，如天职、一度的温度，一百度的温暖6、以问题为题，如谁说鳄鱼不流泪（二）中考对标题的两种命题形式标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到慑人心魄的作用。在训练题或考题中，对小说标题的考查主要集中在如下两个方面：1、小说标题的含义2、小说标题的用意（原因、作用、效果、好处）（三）小说标题的含意（双重或多重）在理解本义的基础上，要注意它在文中是否有1 .比喻象征义。拔掉那颗蛀牙"2. 双关义，（一语双关，双层含义）病人（四）小说标题含义的解题思路1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有比喻象征意义。如拔掉那颗

3、蛀牙”在这篇小说中，蛀牙比喻她对父母对家人的恨，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要爱，去掉恨，才能健康快乐，才能让这世界更美好。2、其次要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨意义。如分析题：在这篇小说中，实指：老师除了一道分析题，小说围绕分析题展开情节；虚指：借分析题”分析了当今社会的素质教育，道德观念和社会风气等问题。如天职： 在这篇小说中，天职k词被赋予了一语双关两重含义，请加以阐释。”这里也是虚与实、表与里得关系，救死扶伤是医生的天职，这表现的是主人公的高尚医德；而保家卫国是每个公民的 天职，这才是小说要表现的主旨 一一伟大的爱国主义精

4、神。(五) 实战演练1、 阅读小说盲人看请结合全文和你自已的理解与感受，谈谈本文题目肯人看2、理解白莲开在泥浆中的标题。3、锁：小说题目，锁侑什么含义？(六) 小说标题的用意(原因、作用、效果、好处)1、交代主要的人物形象，突出人物性格。2、暗示故事情节，概括小说主要事件。3、贯穿全文，起线索作用。4、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。5、揭示小说主旨，深化主题。6、具有比喻象征意义。(七) 标题用意答题思路1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有 点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛 围”的作用。如小说黄昏渡： 作者以，黄昏渡的题目有何用意？ ”(1) 标题 黄昏渡”至少包括

5、时间 黄昏”和地点 渡口”，这就点明故事发生的时间、地点，为人物创设特定 的活动背景。(2) 黄昏”作为故事发生的特定时间，其实也是一种夕阳西下的景象，加上地点在人迹罕至的荒郊野渡， 无形中形成了一幅萧瑟凄清的画面，渲染了萧索的氛围。(3) 对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黄昏迎接美好的明天；同时也隐喻年轻盗贼的命运已到黄昏”一-途末路，不可能逃脱法网，给人以警醒作用。2、如果以物件(物象)为题，则标题可能具有作为结构线索贯穿全文，概括故事情节；寄托作者或主人公情感；揭示文章主题；隐含比喻象征意义 设置悬念，引发联想，吸引读者 ”的作

6、用。如棉花被子：小说标题，棉花被子有什么作用？ ”(1 )棉花被子”是行文抒情的线索，整篇文章的情节围绕棉花被子展开。(2) 既表达了母亲对孩子的爱，也表达了儿子对母亲的理解与怀念(3) 深化了主题，告诉我们不应疏于对长辈的关爱，若等到 子欲养而亲不待”时，我们就只能自责，内疚。如祖传青瓷碗：你认为小说为什么要以祖传青瓷碗为标题？ "（1）以青瓷碗为文章线索，整篇文章围绕青瓷碗展开；（2）以象征性的青瓷碗说明，要革新开拓必须打破神圣的旧传统、旧观念。3、 如果以人物形象为题，则标题可能具有：突出人物形象或品质；暗示故事情节；紧扣中心，突 出主题的作用。如练习上穷人： 结合你对小说的理

7、解，分析作者为什么以穷人”作为小说的标题。”（1）小说的故事就发生在穷人家庭，故事就是围绕发生在穷人身上的事来铺开故事情节的。（2）突出人物形象，穷人的身份与他们身上善良，富有的精神品质形成了对比，突出了人物性格。（3）紧扣中心，歌颂穷人身上那善良、美好的性格。4、如果以事件为题，比如：林黛玉进贾府林教头风雪山神庙作用：突出主要故事情节；紧扣中心、突出主旨5、如果以问题为题，比如：谁说鳄鱼不流泪作用：寄托作者情感。奠定文章的感情基调。突出主旨（八）实战演练琴王铁木笛蔷薇花开（九）小结：标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件或关键人、物；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开人物上

8、：突出人物形象或品质主题上：揭示（暗示）主旨表达上：比喻象征的运用，形象而又有生动，更能吸引读者的阅读兴趣。（十）课堂总结一一关于小说标题含意与用意答题注意事项1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。拔掉那颗蛀牙秦素衣 她恨全家人。 她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下 她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要 嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了

9、！ 姐姐不吭气。她却嚷：凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。 那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的 学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是 一颗芽，日日夜夜地 茁壮”成长。 她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要 费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到 不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。” 终于去读了，竟然觉

10、得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好， 馒头不馒。夏天，有时馒头馒了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所， 可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。 高考成绩下来，她是市状兀，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人 家，吃了三年干馒头，照样上北大。 去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她 冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。 整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费 留学。整个县城又轰动了 一一这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有 给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自

11、己的了，与他们毫无关系。 去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太 自闭,而且内心充满了 恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？ 一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人 联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：土妞来电话了，二妞来电话了 一一'父亲抢过电话，叫着：妞妞，妞妞'再也说不出话来。 再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。 声音

12、哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她 决定回国。是一刹那间决定的 一一回国！多少年没有回家了！她带着大包小包 一一每个家人的 礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣 正在开花.有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了,正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手， 不知要干什么说什么了，好像她是客人一一她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声妈！ ”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己

13、足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：孩子，回来啦！ ”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能 买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是 那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自小小说选刊2008年第8期，有删改）21 .联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义? （ 2分）答：22. 请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内）（2分）地位尴尬，滋生仇恨回报亲情，收获快乐23. 联系上下文，体味文中画线句子的含义，回

14、答括号内的问题。（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）（2分）答：（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地 茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）（2分）答：（3）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（2分）答：24. 第自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？ （2分）答：25. 选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。（3分）答：参考答案：21. （2分，意思对即可）“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展（1分）。标题告诉人们“爱”

15、才能使人 健康快乐，“爱”才会让生活变得更加美好（1分）。22. （2分。每框1分，意思对即可）。示例：拼命读书（孤独求读），疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）；医生指点，唤醒亲情（重温亲情）23. （6分，每小题2分）（1）（2分，意思对即可） 恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。 作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下 伏笔。（2）（2分，意思对即可）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。（3）（2分，意思对即可）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归

16、。24. （2分，意思对即可）不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。25. （3分，意思对即可）文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活）（2分）。文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。（1分）天职獭尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道 海尔曼和他的诊所的。?海尔曼这个倔老

17、头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。=天夜里他的诊所被一个小偷撬开了，一点现金和几样珍贵的药物， 都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了小腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助 手从楼上下来，助手说：“打电话让警察把他带走吧！”? “不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢手术，并打 上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。?助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？ ”? “救死扶伤是医生的天职。”?小偷自然感激得五体投地，惟在交警察前，他恳求把他放了。他说：“海尔曼博士，您不

18、愧是上帝 的儿子。我愿再次得到你的拯救，不到那阴森的牢里去领面包 ，”海尔曼博士两手一摊说：“先生，对 您这个要求，我这把手术刀就无能为力了。”?又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。海尔曼一愣：啊，是她？她早已徐娘半老， 怎么仍这般漂亮？这是他被人夺去的爱妻。至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。妆人泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗 ，为了拯救他的生命，我不得不来求 你，你是全市惟一能给他做手术的人。”?受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了。当时就差点同他进行古老的决斗。“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难 ，但愿您的手术刀不带着往日的

19、仇恨。”海尔曼曾经受过他们的侮辱。现在在这种场合重逢，使他不由地心潮起伏，思绪万千，他始终一言 未发。列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来， 见拿着手术刀的是海尔曼， 不由大吃一惊,连忙挣扎着要起来。“老实躺好，这是上帝的安排。你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。”一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说:“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。海尔曼说：“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了 胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了装送到海尔曼的诊所。海尔曼一眼就认出这是个 最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。他心中猛然一震，暗 自喟叹，这也是上帝的旨意啊！海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教学才穿的那套西服，罩上一件最 新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是用 那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命，(10)在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”(21) “没有，它用得其所。”(22) “你忘记了医生的天职。”(23) “没有