幼儿园中班讲述活动善良的小飞虫范文

1、教学资料参考范本幼儿园中班讲述活动：善良的小飞虫范文撰写人：部小活动目标1、通过角色对话及形象的描述，感受善良品质给人带来的欢乐。2、随着故事情节白然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。3、尝试根据图片上的昆虫和动物提供的线索，讲述简短有情节的 故事。重点：在理解故事内容基础上，感受故事人物善良的品质。难点：帮助幼儿理解昆虫与其他动物之间的生态关系，激发幼儿 学习的主动性。活动准备儿童经验准备：主题活动开展两周时间幼儿对昆虫之间的生态关 系有一定理解，在生活中和家人伙伴在一起常常能感受到这种温馨快 乐的氛围物质材料准备：1、PPT«善良的小飞虫2、小飞虫、蜘蛛、小飞虫妈妈、小燕子头饰

2、各一个活动过程一、提问导入小飞虫，让幼儿根据已有经验说说白己知道哪些昆虫能飞，并简单描述它 的样子，然后引出故事中的小飞虫，突出这只小飞虫的样子以及和妈 妈之间深深的依恋之情。师：有这样一只小飞虫，它又轻又小，比羽毛还轻，比米粒还小。 每天早上，它让阳光照着白己，去树林里玩。每天傍晚，它让风儿吹 着白己，回到妈妈身边，陪着妈妈聊聊天，讲讲有趣的事儿。有了小 飞虫，它的妈妈每天都过得很开心。二、完整讲述故事一遍，幼儿初步把握故事情节发展。理解故事的角色关系，通过完整的情节感受它们的善良品质，让 幼儿尝试模仿小飞虫、蜘蛛、小燕子之间的对话。一天傍晚，小飞虫让风儿吹着白己回妈妈身边去。突然，它撞到

3、一张蜘蛛网上。小飞虫被粘得牢牢的，它拼命地拍动翅膀，可是怎么 也飞不起来。小飞虫着急地哭了。这时一只肥肥胖胖的蜘蛛，挺着大 肚子一步一步地爬过来。小飞虫害怕地说：“蜘蛛，求求你别吃我！妈妈正在家里等着我。如果没有我，她会很难过的呀 ！”蜘蛛同情地说：“你是个善良的小飞虫，我会放了你的！”蜘蛛放走了小飞虫，吐出一根长长的丝，荡起秋千来。突然，一 只燕子飞过来抓住了他。蜘蛛说：“燕子，请你放了我 ！刚才，我放了 小飞虫，让它回去陪妈妈。我想你也会放了我的。”燕子说：“哦 ！你 是善良的蜘蛛，我也会放了你的。”晚上，风儿轻轻地吹来，月亮和星星也从云后面露出脸来。蜘蛛 和燕子一起到小飞虫那里去，它们一

4、起聊天，讲故事。讲到今天的事 儿，小飞虫妈妈笑了，大家都笑了。欢乐的笑声传得很远很远，花儿 听到了，草儿听到了，森林里的动物都听了。师：故事中出现了哪些昆虫，它们分别是被谁抓住了？师：小飞虫对蜘蛛说了什么？蜘蛛对小燕子说了什么？请小朋友 模仿它们说一说。三、结合PPT分段讲述故事（一）请幼儿看第一幅图，讲述故事第一段小飞虫和妈妈口吻亲切柔和、语调清晰舒缓。师：小飞虫长得什么样？师：小飞虫的妈妈为什么每天都过得很开心 ？（二）请幼儿看第二幅图，讲述故事第二段小飞虫和蜘蛛。 讲述时应表达出小飞虫开始害怕着急，继而恳切请求的情景以及蜘蛛 的同情恻隐之心。师：小飞虫撞上蜘蛛网以后，对蜘蛛说了什么话？蜘

5、蛛会怎么回 答？师：蜘蛛为什么放了小飞虫？（小飞虫的妈妈会很难过的）（三）请幼儿看第三幅图，讲述故事第三段蜘蛛和小燕子。讲述时，应表现出燕子略显迟疑但又同情蜘蛛的感觉。师：蜘蛛遇到了谁，他们之间发生了什么事？（四）请幼儿看第四幅图，讲述故事第四段一一欢乐时光。表现 出小飞虫、蜘蛛、燕子在一起聊天、讲故事时的轻松、愉快的氛围。师：故事里大家在一起聊天，讲到今天的事，今天发生了什么事, 小朋友们也来聊一聊吧。师：讲到今天的事儿，小飞虫妈妈笑了，大家都笑了。欢乐的笑 声传得很远很远，花儿听到了，草儿听到了，森林里的动物都听了。 为什么大家都笑了呢？四、故事表演。请幼儿听故事扮演小飞虫、蜘蛛、小燕子相遇的情景，模仿他们 之