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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班美术：瓶花（漏印）活动目标：1. 尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。2. 在活动中体验白主表现和创作的乐趣。活动准备：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动过程：一、创设情境，激发兴趣今天，我带来了一份礼物，你想看看吗？这幅画和我们平时画的有什么不一样呢？猜猜它是用什么工具来创作的？（出示漏印纸版画的材料和工具）这就是我们今天要玩的游戏一一漏印瓶花。二、玩漏印，激发幼儿创作能力现在，我想请问一下，应该先印花瓶还是花？为什么？谁愿意来试试？（个别幼儿操作）我拍的方法和他不一样，你看，刚才老师是怎样印花瓶的？今天，我们每一位小朋友都是小艺术家，你也

2、来创造一瓶你喜欢 的花。三、幼儿操作，教师指导交代规则：1. 印花和花瓶的时候，要设计好它们摆放的位置；2. 印的时候不能让纸版移动；3. 尽量保持桌面的干净、整洁。四、欣赏、分享作品你最喜欢哪一幅作品，为什么？五、延伸活动出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶 好不好？活动反思：今天我执教了大班美术活动漏印瓶花，本次活动中我为幼儿 提供了丰富的材料让幼儿通过欣赏作品，利用废旧的海绵拓包、白制 的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平时的剪剪画画有所 不同，所以孩子们的兴趣较浓，参与的积极性较强。从活动中可以看出孩子的想象力是惊人的，只要你给他空间、时 间，

3、他们就能插上想象的翅膀飞翔。幼儿在漏印的过程中非常乐意创 作，指南中提出，让幼儿用白己喜欢的方式去模仿或创作，成人 不宜过多要求。一开始当我说你今天就是小小艺术家，你觉得怎么好 看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问老师，我的花瓶可以不和你 的花瓶颜色一样吗我说可以啊，他们可兴奋了。在整个活动中我 没有增加任何的要求，只是根据孩子的想象给予个别化的指导。孩子 们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表 现形式。在活动评价时，积极鼓励幼儿进行白评和他评，如：你喜欢哪幅 作品，为什么？他说的这幅作品是谁的？请来介绍一下你白己的作品 好吗？注意培养幼儿与人分享、交流的能力。孩子们在白评和他评时让我为之动容，能关注到其他人的作品， 并用好听的词语进行评价。因此，这节活动课，我和孩子们都非常喜欢，但是，在活动中我 也有困惑

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