光明鲜奶被指喝出红枣味乌龙频发或存管制漏洞-光明乳业,管制漏洞,消费与维权

1、光明鲜奶被指喝出红枣味乌龙频发或存管理漏洞光明乳业，管理漏洞，消费与维权光明鲜奶被指喝出红枣味乌龙频发或存管理漏洞每日经济新 闻郑佳文光明乳业(600597, SH)又曝”乌龙”？咋天(2月22日)，有读者向笔者反映，当日送来的光明鲜牛奶 有股怪味。随后笔者在微博上发现多人爆料称，该牛奶屮吃岀了 类似红的味道。原味鲜奶为何会喝出红枣味？笔者昨日致电光明乳业，公司相 关负责人表示，已与消费者取得联系，相关工作人员会上门处理, 要对产品进行分析后才能作出判断。同时该负责人强调称，工厂 的留样产品一切正常。鲜奶喝出红枣味“今天的牛奶味道有点怪怪的，好像有股红枣味。“家住上海杨浦 区的陈女士昨天向笔者

2、反映说，她家订的是”光明新鲜杯”，每天 两杯，开始还以为是自己的味觉出了问题，于是让老伴儿喝，没 想到老伴儿也喝出了同样的怪味。”我喝了两口就不敢再喝了。” 陈女士介绍。不仅陈女士家，笔者注意到，不少网友咋日也通过微博反映了 类似情况，称昨天“光明新鲜杯“有股奇怪的类似红枣味道。有网 友怀疑生产线管道是否未清洗干净，导致鲜牛奶里混入了红枣口 味的产品。甚至还有网友怀疑会不会是装错瓶了。为此，笔者昨日致电光明乳业，公司相关负责人表示，看到微 博后就积极与消费者联系，昨天下午已联系上消费者，晚上上门 处理，要拿到产品后经过分析才能作出判断。她还强调称，公司 第一时间对留样产品进行了自检，发现一切正

3、常。“乌龙”引发管理担忧据了解，3个多月前，光明乳业曾发生过一起”乌龙”事件。去年11月1日，上海多个区域市民反映迟迟未收到自家订的光 明牛奶，之后光明乳业公开向消费者道歉，称”断奶“事件是由于 月末业务量大，物流原因导致没有及时装载牛奶送出，影响了一 些订奶户没及时取到牛奶。2011年半年报显示，光明乳业毛利率为33.53%,明显高于同行 （伊利31.55%,蒙牛25.97%）,而其净利润率却只有1.32%,远 低于同行（伊利4.3%,蒙牛4.78%）o对此，上海壹言商务咨询公司首席分析师汤志庆分析称，光明 乳业虽然毛利率高于同行，但由于管理费率过高，导致成本居高 不下。然而，如此高的管理费

4、率似乎并没有为企业赢得高质量的回报, 接连发生两起事件引发外界对公司内部管理问题的担忧。光明小学地方和校本课程课程管理制度1光明小学地方和校本课程课程管理制度一、指导思想坚持以人为本的科学发展观，全面深入贯彻教育部基础教 育课程改革纲要（试行）精神，以吉林省义务教育课程设置 方案为依据，以全课程理念为先导，以师资培训工作为基础， 以转变教师角色为突破口，以改变教师教学方式和学生学习方式 为重点，以建立新的评价机制为导向，大力推进教育创新，促进 学校可持续发展。二、课程设置1. 学校严格课程管理，按照国家课程计划，开齐开足国家课 程。要根据省市教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和 选用地方

5、课程、校本课程。学校有责任建立校本课程的内部评价 机制，对于教学活动、教学评价，课程资源开发与利用等方面要 进行自我监控，确保学校办学质量的稳定和提高，以保证校本课 程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。2. 根据教育部和课程计划的有关规定，从学校的实际出发, 制定学校学年课程实施方案。三、具体要求1. 改革课程功能。树立全课程教育理念，为学生终身发展奠 定基础。2. 改革课程结构。强化课程意识，提高学校课程建设与管理 的功能，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。3. 改革课程内容。强化课标意识，落实各学科课程标准，提 高学校与教师把握“课标”与执行“课标”的能力。4. 改革课程实施。树立新的教学观、学习观、教师观、课程 观，合理有序地安排课程，实现单位时空内效益的最大化。5. 改革课程评价。树立新的发展性评价课堂，建立学生、教 师、学校三位一体的发展性评价体系。6. 改革教师培训方式。提高教师实施全课程的能力，促进教 师专业化成长，建立一支符合全课程要求的教师队伍。7. 建立和健全课程的管理制度，建立全课程管理运行机制。8. 认真履行全课程管理职责，对学校实施的所有课程进行管 理，特别对教学、评价与考试、课程资源开发与利用等进行自我 监控，确保学校全课程质量的稳定和提高。9. 继