幼儿园学习9的组成

1、教学资料参考范本幼儿园学习9的组成活动名称：活动目标：1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。2、在探索操作活动中，知道按顺序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。3、会用较完整的语言讲述操作过程。活动准备：1、教具：放大的操作材料。2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。活动流程：复习8以内的加减7幼儿园学习9的组成7巩固练习活动过程：一、复习8以内的加减游戏：开火车玩法：师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1+6=7你的火车7点开。游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。二、幼儿园学习9的组成1、情境导入，引起幼

2、儿兴趣。今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了 8张购物券呢。快来看看购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱,两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？ （ 5元）为什么？（因为 上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是 9元钱，正好可以买 一样水果？等一会你一共能买几样水果？2、分组进行活动。提要求：每组有一个带着牌子的营业员，其他小朋友扮演顾客去营业员那买水果，营业员一定要严格检查顾客是不是付了9元钱，不然会赔钱的。顾客买了水果后，要把白己用的是哪两张购物券、买的是什么 水果记录到记录纸上，记录好后，再去买，看看谁买的多。3、展示个

3、别幼儿的记录卡，发现互换关系。师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是 9元钱？【教 师把购物券贴在黑板上。】5、知道9的8种分法。师：哦，原来9有这么多种的分法呢，让我们一起来按顺序说一 说吧。9可以分成1和89 一共有几种分法呀？ （ 8种）三、操作活动刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候小朋友知道了 9的八种分法, 小朋友真聪明。现在小兔的妈妈想我们帮个忙，小兔子在幼儿园学了 9 的分解组成，可它还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？（1）出示操作材料，介绍做法。每位小朋友桌子上有一张图形的纸，每一行有 9个图形，请你用 两种颜色把它装饰一下，但是，一定要按照 9的8种分解方法才

4、行。 你们有信心完成吗？(2) 幼儿做，教师指导。师：做完后请客人老师帮你检查一下，检查对了之后送到我这里 来，我帮你们送给小兔妈妈！幼儿操作,老师参与小组活动，鼓励幼儿探索图形的各种分法.3, 理解整体与部分的关系(1) 小组交流,鼓励幼儿在小组里大声讲述白己的分法(2) 集体交流,先请幼儿讲述正方形二等分的各种分法.教师问：”谁来诉大家，你是怎样把正方形分成一样大的两分的.怎 样证明这两份是一样大的？还有谁用不一样的方法把正方形分成了一样 大的两份？”显示记录:重叠验证是否一样大，去掉不是二等分的操作，如：其他图形的交流讨论同正方形.教师小结:”通过对折，我们把这些图形分成了一样大的两个部分， 这就是二等分.(3) 教师为每个小组提供一块泡沫正方形，让幼儿用小棒在上面任 意摆一摆,分一分,看看不对角分，也不以边为中心对折，是否也能得到 二等分.如图：教师根据幼儿操作情况帮助验证.(4) 引导幼儿理解整体和的关系教师：”我们刚才用不同的方法把