幼儿园小班健康不倒娃娃尝试走平衡木_第1页
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文档简介

1、幼儿园健康新课程标准教材健康教案（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教帅：幼儿园教案/幼儿园小班/幼儿园小班健康教案I编订：XX文讯教育机构幼儿园健康教案 文讯教育教学设计小班健康：不倒娃娃（尝试走平衡木）-一-一-"一一一一一"一一一一一"一A'一"一一一一"一一一一一一一一一一”一一一一"一教材简介：本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋，情绪乐观，积极向上，生活充实，思想开阔，从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，I本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目，学习后学生能

2、得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。I目标：1. 尝试在平衡器械上走。提高身体的控制能力，发展平衡能力。2. 克服胆怯心理，增强自信心。准备平衡木两个。在场地一端，画出 1个能容纳所有幼儿站立的大圆圈，作为不倒娃娃的家。过程1. 教师带领幼儿充分活动身体各部分。*教师和幼儿一起边说儿歌边做相应的动作。儿歌：太阳咪咪笑（双手上举，分别向左、右摆动），我们起的早（双臂屈肘于胸前，分别向左右做转体动作），伸伸臂、弯弯腰，蹲一蹲、跳一跳。2. 玩游戏“不倒娃娃”，提高身体的控制能力。*教师请幼儿一边说“不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”，一边张开双

3、臂模仿不倒娃娃幼儿园健康教案 文讯教育教学设计左摇右摆走路，当说到“倒不了”时，所有的幼儿原地停住，并做出单脚站立的动作。*要鼓励幼儿控制好自己的身体，尽量坚持单脚站立。可以根据大部分幼儿身体的平衡状况控制停顿的时间。*反复几次后，教师发出“下雨了”的口令，不倒娃娃迅速跑回家（大圆圈）。*游戏反复进行两三次后，教师提示幼儿单脚站立的同时可睁眼、闭眼，看看哪一种方式站的时间长，并根据幼儿的活动量调整“下雨”的频率。3. 玩游戏“过小桥”，尝试在不同的平衡器械上走。*教师请幼儿扮演不倒娃娃，带领幼儿做单脚站立、原地旋转、倒走、闭眼向前走等平衡动作。*教师以妈妈的口吻引导幼儿走小桥：今天我要带我的不倒娃娃走过小桥去山上玩。快来看一看，妈妈是怎样走过小桥的。*教师为幼儿做示范，提示幼儿注意动作要领：双脚脚尖向前，两脚交换踩在桥的中间向前走，两臂侧平举保持身体平衡。*幼儿自主练习，教师根据幼儿的能力鼓励幼儿尝试在不同器械上走，走过小桥后跟教师一起做爬山等模仿动作。教师注意对个别幼儿给予具体的帮助，如拉着幼儿的手或跟在幼儿旁边，给幼儿以安全感，帮助或保护他走过平衡器械等。第4页共4页幼儿园健康教案第5页共4页文

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