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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班律动母鸡孵蛋撰写人：活动由来：最近，在认识小鸡小鸭的认知活动中，孩子们被图片、视频中可 爱的小鸡小鸭形象所吸引，喜欢用肢体动作来模仿，因此，为了充分 满足幼儿的表演欲望，我选择了奥尔夫音乐母鸡孵蛋，并制作了 tracebook课件，设计了此次音乐活动，鼓励幼儿在音乐的伴奏下，通 过肢体动作充分表现，从而获得愉悦感受，使得幼儿音乐的感受力、 表现力得到练习、提高。活动目标：1、幼儿能随音乐作简单律动，感受 x x| x x |的节奏特点2、幼儿喜欢参加音乐活动，在游戏中情绪愉快。活动准备：活动课件、鸡妈妈头饰各三个、音乐母鸡孵蛋小鸭小鸡活动过程：一、欣赏课件，故事引入主

2、题。1、“春天的早晨，天气暖洋洋的，咕咕咕，咕咕咕，咦！是谁在 叫呀？”白板使用，母鸡妈妈出现，“母鸡妈妈在干什么呢？ ” “在 孵蛋呀。” “母鸡妈妈孵蛋好辛苦，咱们轻轻地到母鸡妈妈身边来， 一起唱首歌，给母鸡妈妈加加油好吗？ ”第一次欣赏课件，感受音乐 内容。2、“小鸡宝宝孵出来了，好可爱呀，母鸡妈妈好高兴呀，母鸡妈 妈真棒！快给母鸡妈妈拍拍手吧。提问：“母鸡妈妈孵出了几个鸡宝宝呀？ ” “刚才母鸡妈妈孵蛋的时候，咱们是怎么唱的呢？ ” “鸡妈 妈在孵蛋的时候，是怎样保护白己的小鸡宝宝的？ ”二、再次欣赏课件，引导幼儿进一步熟悉音乐内容，并尝试表演。三、律动母鸡孵蛋。1、引导幼儿通过身体动作表现出来小鸡宝宝还没有孵出来的样子， 孵出来以后会怎样呢？2、游戏第一次，主班教师扮演母鸡妈妈，带好头饰，孩子们扮演小鸡宝宝。要求：鼓励幼儿听音乐，感受 x x | x x |的节奏特点, 白由表现简单律动，一小段歌词唱完后，很快表现出蛋宝宝的样子。母鸡妈妈抚摸到谁，谁就赶快跳起来，表现小鸡宝宝孵出来了好高兴 呀。3、游戏第二次，要求：认真倾听音乐，感受 x x| x x |的 节奏，较快速的表现身体动作。4、游戏第三次，三位老师分别扮演母鸡妈妈，幼儿白由分组开展 游戏。四、表演唱小鸭小鸡。1、鸡宝宝孵出来了，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，是谁来了？请幼儿通过白

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