幼儿园小班语言活动——谁松的土_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言活动一一谁松的土主题名称：试试看真好玩 课题名称：谁松的土活动目标1、理解故事内容，乐于参与讲述故事。2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。活动准备：1、实物小蚯蚓，谁松的土故事挂图.2、小蚯蚓.主题名称：试试看真好玩课题名称：谁松的土活动目标1、理解故事内容，乐于参与讲述故事。2、初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性。活动准备：1、实物小蚯蚓，谁松的土故事挂图.2、小蚯蚓、桃树、蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟头饰活动过程：1、教师出示实物小蚯蚓。谈话:小朋友们，今天老师给你们带来一个新朋友，你们看，它是 谁？（小蚯蚓）你在哪里见过它？（泥土里）那么它是怎样走路的？（引导幼 儿观

2、察，让幼儿模仿蚯蚓爬行的样子.）刚才你们表现的真棒，但是你们 想不想知道它有什么本领吗？下面我们来听老师讲个故事好吗？2、教师出示挂图讲故事。3、小朋友们，故事讲完了，我们来回答几个问题好吗？(1) 春天来了，你们看小桃树的花开的漂亮吗？这里有这么多的小动 物，你们知道是谁偷偷地帮了小桃树的忙，让它变得这么漂亮吗？让我们 来找一找吧！(2) 小桃树都问过哪些小动物？(3) 到底是谁帮小桃树松的土 ？4、教师小结：原来小蚯呵是生活在潮湿的土壤中的，它能够帮植物 松土，让植物快快长大。5、组织幼儿看挂图，分段讲故事，引导幼儿学说角色对话。(1) 小桃树是怎样问小蝴蝶、小密蜂、啄木鸟的，这些小动物又是 怎样回答小桃树的呢？(2) 小桃树又是怎样对小蚯蚓说的，小蚯蚓又是怎样回答的呢？6、情景表演故事。给幼儿分配角色并戴上头饰表演

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