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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班美术小花和小草撰写人：活动目标1. 通过观看中演示的方法，能用螺旋形画法尝试画小花。2. 会用短直线来画小草。此活动的作画方法主要是通过老师示范 和课件演示来引导幼儿逐渐学会花和草的画法。所以目标定位很具体 直接。活动重难点能用螺旋形线和短直线来表现花和草的主要特征。活动准 备课件小花和小草。活动过程设计整合策略体现1.导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天，红娃娃和绿宝宝到公园里去玩，他们看公园没有花也 没有草，一点也不美，红娃娃说：“我送你一些小花给公园吧。绿宝 宝说：我就送一些小草吧。（教师边说边示范螺旋形画法）不一会公 园就被红娃娃和绿宝宝打扮得漂亮极了。2. 观看

2、课件，激发幼儿作画的兴趣。师：你们面前公园里也没有花没有草，你们愿意和红娃娃、绿宝 宝一起来打扮公园吗？（演示课件）边演示课件，老师边说作画要领：小小蜡笔找到中心点点，往外 画圈圈，圈圈越画越大，一朵小花画好啦！小小蜡笔画短线，草儿草儿长得真茂盛！3. 幼儿作画，教师巡回观察指导。4. 相互欣赏作品，说说用什么颜色打扮公园的。在开始的环节中, 是通过老师的直接示范来引导幼儿初步感知花和草的作画方法，为下 面观看课件演示做好准备。这个环节很关键，是课件演示的环节。幼儿在观看过老师示范的 基础上能比较快地接受课件的演示模式，符合托班幼儿接受能力的特 点。在课件演示的同时，老师还配上了儿歌讲解，能使幼儿在观看课 件的基础上更具体形象得掌握画法，符合托班幼儿的认知特点。本活动真正将信息技术与美术活动有效地整合，为活动的开展提 供了不可替代的作用。活动后感这个活动环节设计很清晰，能紧紧抓 住幼儿的兴趣点进行，利用红娃娃和绿宝宝的拟人化游戏手段将活动 进行得有声有色。活动中，还充分利用了信息技术手段，将课件的演 示与老师的演示相结合，并配上了老师的儿歌讲解，游戏化地引导幼 儿学习作画要领。幼儿兴趣浓厚，特别

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