吉县小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。吉县小学教师招聘2020年考试真题及答案解析吉县小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【完整版】1：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题a、知识的传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 2：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作方向b、原型操作c、原型内化d、原型定向 3：尝试一错误学习的基本规律是（）。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 4：考试的中心环节是（）。单项选择题

2、a、阅卷b、监考c、测验d、命题 5：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（）。单项选择题a、内部而稳定的归因b、外部而不稳定的归因c、外部而稳定的归因d、内部而不稳定的归因 6：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 7：学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。单项选择题a、演示法b、练习法c、实验法d、研讨法 8：教师角色动态发展的关键因素是（）。单项选择题a、学生的表现、要求和反馈b、家长意见c、社会舆论d、领导批评 9：节俭属于性格的（）特征。单项选择题a、态度b、行为c、意志d、情感 10：科尔伯

3、格认为，道德发展的最高阶段是（）单项选择题a、好孩子定向阶段b、服从与惩罚阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 11：教学目标设计中的“三维目标”是指( )。单项选择题a、知识、情感、意志b、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观c、面向世界、面向未来、面向现代化d、世界观、人生观、价值观 12：教学方法影响学生的身心发展。（）判断题对错 13：利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。单项选择题a、实际锻炼法b、说服教育法c、陶冶教育法d、榜样示范法 14：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题a、态度一致b、行动一致c、观点趋同d、相互理解与扶持 15：教

4、育学作为一门学科的建立始于（）单项选择题a、卢梭b、赫尔巴特c、杜威d、夸美纽斯 16：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（）。单项选择题a、人身自由权b、人格尊严权c、参加教育教学活动的权利d、隐私权 17：湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（）。单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中华人民共和国义务教育法c、中华人民共和国未成年人保护法d、a、b和c 18：德育原

5、则是进行德育必须遵循的（）。单项选择题a、德育原理b、德育规律c、基本要求d、具体途径 19：教育目的与培养目标是（）的关系。单项选择题a、特殊与普遍b、普遍与特殊c、包含与被包含d、综合与个性 20：现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。单项选择题a、智慧技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 21：素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。 对教育目的的认识不同面向的教育对象不同 选学的教育内容不同教育评价的标准不同 运用的教学方法不同单项选择题a、b、c、d、 22：元认知计划策略包括（）。多项选择题a、设置学习目标b、浏览阅读材料c、对注意力加以跟踪d、产生待回

6、答的问题e、分析如何完成学习任务 23：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（）。单项选择题a、特殊迁移b、水平迁移c、一般迁移d、垂直迁移 24：教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。（）判断题对错 25：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 26：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 27：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 2

7、8：班级活动的主要形式是（）单项选择题a、小组活动b、集体活动c、个别教育d、主题班会 29：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题a、目的手段法b、反推法c、简化法d、类比法 30：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错 31：（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 32：班主任的个性影响力不取决于（）。单项选择题a、对学生产生积极影响的能力b、班主任的职权c、自身对教育

8、工作的情感体验d、高度发展的控制自己的能力 33：在对某乡镇情况进行研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，（）。单项选择题a、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民b、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民c、非常勤劳的人有些不是张村的村民d、该乡镇非常勤劳的人不是张村的村民就是李村的村民 34：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题a、地方课程和学校课程b、国家课程和学校课程c、国家课程和地方课程d、地方课程和国家课程 35：学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（）

9、判断题对错 36：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。单项选择题a、 信度较好b、 效度较好c、 区分度较好d、 难度适中 37：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）判断题对错 38：学生学习是以直接经验为主的。（）判断题对错 39：8岁的亮亮是一名孤儿，根据中华人民共和国未成年人保护法，应对其履行收留抚养责任的主体是（）。单项选择题a、教育行政部门b、学校教育机构c、儿童福利机构d、社区居民委员会 40：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（）。单项选择题a、讲授法b、发现法

10、c、掌握学习法d、头脑风暴法 41：最近，学校在准备拟定教工福利费管理办法，张老师根据学校情况向学校提建议，张老师的做法是（）。单项选择题a、履行教师义务b、行使教师权利c、影响学校管理d、给领导出难题 42：根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（）。单项选择题a、前运算阶段b、直观动作阶段c、感知运动阶段d、具体运算阶段 43：根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（）。多项选择题a、学科课程b、必修课程c、技能型课程d、选修课程e、活动课程 44：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。单项选择题a、学习需要b、学习期待c、学习动机d

11、、学习态度 45：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。单项选择题a、 最终答案b、 唯一结论c、 绝对解释d、 不变实质 46：对于windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。单项选择题a、comb、exec、batd、txt 47：小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的矛盾。（）判断题对错 48：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题a、动作表征b、符号表征c、映象表征d、表象 49：根据材料回答tse题：德育只有遵循受教育者的品德

12、的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题a、教师和学生之间缺乏互动b、忽视了学生的个体差异c、教师思想观念跟不上时代d、不能因材施教 50：智力技能包括各种认知因素，其中（

13、）占据最主要地位。单项选择题a、感知b、记忆c、想象d、抽象思维 51：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、自我效能感 52：心理学具有（）。单项选择题a、只有社会属性，没有自然属性b、只具有社会属性c、只具有自然属性d、既有自然属性，又有社会属性 53：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题a、十五大b、十四大c、十三大d、十二大 54：心理卫生教育最适宜的时期是（）。单项选择题a、幼儿阶段

14、b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 55：国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出坚持德育为先，立德树人，把（）融入国民教育全过程。单项选择题a、爱国主义b、集体主义c、民主法制d、社会主义核心价值体系 56：读完一篇文章后，往往对前面的一段内容印象深刻，即出现首因效应，这是因为（）。单项选择题a、没有前摄抑制b、没有倒摄抑制c、仍在短时记忆d、进入长时记忆 57：下列作家均为同一朝代的一项是（）。 王维王安石苏轼吴敬梓柳宗元欧阳修单项选择题a、b、c、d、 58：皮亚杰认为25岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（）单项选择题a、自我中心

15、阶段b、权威阶段c、公正阶段d、守恒阶段 59：以下属于创造性思维的特征的是（）多项选择题a、敏感性b、流畅性c、灵活性d、独创性e、发散性 60：小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。单项选择题a、校长b、学校c、书记d、教育行政部门 查看答案1：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 2：答案b 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 3：答案a,c,d 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 4

16、：答案d 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。 5：答案d 解析 6：答案c 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 7：答案b 解析 练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。 8：答案a 解析 学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。 9：答案a 解析 10：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 11：答案b 解析 教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 12：答案正

17、确 解析 13：答案c 解析 陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。陶冶教育法的方式主要有环境陶冶、情感陶冶、人格陶冶、艺术陶冶、科学知识陶冶等。 14：答案b 解析 15：答案d 解析 16：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。 17：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】中华人民共和国教育法第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；

18、对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。中华人民共和国义务教育法第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违 18：答案c 解析 对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。 19：答案b 解析 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。 20：答案c 解析 21：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：

19、应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都 22：答案a,b,d,e 解析 c项属于元认知监视策略内容。 23：答案c 解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对

20、另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。 24：答案错误 解析 25：答案d 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 26：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 27：答案b 解析 28：答案d 解析 29：答案a 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 30：答案错误 解析 31：答案b 解析 32：答案b 解析 班主任的个性影响力取决于三个方面：一是班主任自身对教育工作的情感体验；二是对学生产生积极影响的能力；三是高度发展的控制自己的能力。 33：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】此题的解题

21、思路是：由“所有的张村村民都非常勤劳”和“有的李村村民非常勤劳”得不出“勤劳的村民不是李村的就是张村的”，因为还有别的村的村民。因此，a、b、d三项错误。 34：答案c 解析 35：答案正确 解析 36：答案a 解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。 37：答案错误 解析 38：答案错误 解析 39：答案c 解析 中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养 40：答案b 解析 发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。 41：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】根据中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有参与学校管理的权利。题中张老师就教工福利费管理办法向学校提建议就是参与学校管理权的表现之一。故本题选b。 42：答案d 解析 处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。 43：答案b,d 解析 44：答案c 解析 本题考查学习动机的定义。 45：答案a 解析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问