“强化常规、优化课堂”主题活动计划

1、“强化常规、优化课堂”主题活动方案 强化常规，优化课堂结构，提高教学效益，全面提升质量，这充分表达学校以教学为中心的理念，也是学校提高教育教学质量的有效手段和得力措施。这是个永恒的主题。 以师德和责任心为保障，以手册和区教学管理18条要求为准那么，以强化常规、优化课堂为抓手，以提高效益、推进质量为目的，在两年时间内逐步实施、标准落实，全面提高我校教育教学水平。 1、强化常规。首先是标准常规，使教师明白“做正确的事”，然后是常规标准，使教师怎样“正确的做事”。 2、优化课堂。首先集中群体智慧，从扎实有效的集体备课入手，制定好教学案，然后通过教师个体有效组织教学，优化课堂结构，创造性、有特色的用好

2、教学案，最大限度的提高45分钟的效益，进而提高质量。 1、完善教学管理常规标准要求，使教师由标准变为习惯。 2、课堂教学到达最优化，课堂教学效益明显提高。“推门听课”a课率达25%以上，b课率达60%以上，杜绝d课。 3、教师依法执教，教学行为标准，促进师生共同和谐开展。 （一）重视师德教育，树立责任意识，只有使教师明白“做正确的事”，教师才能“正确的做事”。 （二）不折不扣的实施课程方案，依法治教。 （三）健全完善的教学管理机制 在校长的全面指挥下，以教学校长为具体工作负责人，落实教务处、教科室每学期的工作方案，协调年级组和教研组的工作，以班主任备课组及全体教师为主要实施单位，制定方案分步实

3、施，逐级负责，层层落实。 （四）健全细化的教学常规要求 教务处、教科室分别健全相关教学管理常规要求。 1、沟堆港中学课堂礼仪。 2、沟堆港中学巡课。 3、沟堆港中学课堂教学常规要求。 4、沟堆港中学教师听课评课根本要求。 5、沟堆港中学教研活动根本要求。 6、沟堆港中学“教学案”撰写、实施根本要求。 7、沟堆港中学教学案、学生作业检查评比方案。 8、沟堆港中学教师监考阅卷要求。 9、沟堆港中学教师外出教研活动反应要求。 10、沟堆港中学关于杜绝流生根本要求。 11、沟堆港中学“补差”方法及要求。 12、沟堆港中学青年教师培养的“四个一”。 13、沟堆港中学教师参加教科研根本要求。 14、沟堆港

4、中学课堂教学学生问卷调查表。 15、沟堆港中学教师教学质量推进率评比方案。 16、沟堆港中学初三中考质量评估及奖励方案。 （五）全力打造师德高尚，业务精熟的教师队伍，使教师明白学校的开展、学生的开展，也就是给自身开展打下了坚实的根底平台。 1、强化最经常也是最实在的校本。 2、教师制定切实可行的自身开展方案，有提高就是收获。 3、坚持“走出去，请进来”方针，开拓视野，更新理念。 4、实施“青蓝工程”的实效性，以老带新，以新促老，共同提高。 5、加强教研组建设，结合我校教学实际开展好教学科研工作。 6、扎实有效地进行集体备课，集中群体智慧，备好、用好教学案。 （六）结合实际，按不同目的听课评课

5、1、示范观摩课。结合市、区教研活动展开，重在观摩学习、表达示范；重点课堂结构优化，效益提高。 2、研讨课。结合不同科目、不同课型，围绕重点的突出，难点的突破。 3、跟踪听课。对薄弱学科，年轻和困难教师连续听课。通过评改帮扶，使之限期达标。 4、推门听课。标准的落实，根本要求达标是重要目的。 （七）在方案、落实等常规工作的同时，通过宣传、演讲、大造声势、另辅助于竞赛、小结、分步落实达标，及时反应改良完善提高。 1、开好班子、教职工、学生及家长四个会，宣传发动，调动全体参与的积极性，形成良好气氛。 2、各处室、年级组、教研组、备课组每学期制定好方案，并扎实有效地分步实施。 3、第一学期学习宣传发动，明确目标，制定标准，形成共识；第二学期标准初步形成，有意识地进行课堂教学优化，树立目标达成，效益提高意识；第三学期强化标准，形成良好课堂教学效益，初见成效；第四学期，