joinin打印四年级下册英语复习单元教案

1、四年级英语教案Revisi on 1共 3 课时第 1 课时教学内容Part 1Part 4教（一）知识与技能学1.能掌握并运用整点时间及半点时间的表达方式；目标2.能听懂 get up ； go to school ； do sport ；do my homework, go to bed等词组，并能运用进行交流；3.能运用句型 What time do you.?l.at.进行简单交流，介绍自己以及了解别人的日常生活；4.能正确理解并运用句型My best friend is.He/ She is.His/ Herfavorite. is. He/ She likes.He/ She ha

2、s got.来描述自己或他人的朋友；5.能理解并学唱歌曲 My best friends。（一）过程与方法1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2.扌曰导学生通过听音获取止确的信息，掌握 疋的听音技巧。（三）情感、态度与价值观nO教*71L*7cc atw*7w oSI*7einut m*7aa h*7e bl怡et ge V学 ?p uet g懂听 ?词单等rtA*7enc .s*7c siu M*7s hat M*7e se in hc Jesub二a一o组词等ee btogot*7rkrkoooowe mho ym o d ? -rtpor sd ?点教*7w

3、 oSI*7einut m*7aa h认指匕匕厶冃听匕匕厶冃生学学*7e ncs*7c siu M*7s hat M*7e se in hc Jesub*7e bl怡etg e VXLfrui*7ccat w难rk,rk, oooow wemmho ymmo d ?-rtpor so d ?01 occ stogot ? pu et g用运刀牛角m二理 ?词单等rtA点o尊故演表伙与匕匕厶冃?组词等eebtogot教调学教学*、亠、一z、一一/、一一- -一/、一、-过O趣程O上习复涂 ?唱生学页6 2U组分生女男於对唱等，老师进仃巡视和指导；3.老师选取 2 3 组进仃表演和展示。Step

4、4 Si ng the song1打幵课本到第 26 页，根据图片提示，学生自主演唱歌曲；2.播放录音，学生跟唱，并选取23 组进行表演和展示。Step 5 Liste n and match1. 打幵课本到第 27 页，学生自习观察图片，说出时间和相应动作；2. 播放录音数遍，学生将时间与对应图片相连；3. 老师要求学生说出完整的句子来共同核对答案，然后涂色；4. 老师选取一名学生用句型 What time do you.?l.at.进行示范对话；5. 小组活动，两人一组互问互答，老师进行巡视和指导，并选取2-3 组展示。答案：get upgreen go to school yellow

5、go to bed red do sport purpleStep 6 Play a game1打幵课本到第 28 页，要求学生拿出铅笔，准备在前四个时钟 的任何个钟面上画出指针，并提示要画出的时间是整点或半 占；八、72. 老师说出一个时间，如 It s half past three.最先画出这个 时间的学生要举手示意，成为胜利者；3. 胜利者向其他学生念出自己所画的时间，并代替老师说出新的 时间。以此类推，说出后面的六个时间，学生将听到的时间画 在两组时钟上的任何一个钟面上；4. 老师随意说出其中四个时间，如果任何一位学生正好将这四个 时间画在一组时钟里，则游戏成功。Step 7 Sum

6、mary老师让学生看黑板上的板书，与学生 起回顾本课所学的重要单?词。Step 8 Homework写出图片所表示的时间。板Revisi on 1书设计Part 1 Part 4half homework minute get up go to schooldo sport go to beddo my homework四年级英语教案Revision 1第 2 课时教 学内 容Part 5Part 8教 学目 标（一）知识与技能1.能正确使用 What subject do you like? What s your favorite subject?I like.My favorite su

7、bject is.进行简单交际；2. 能运用句子 Can it.? Dose it.? Is it.? Has it got.?进行简单交际。3. 能正确使用 It has got. Itis. Itcan. Itlikes. Iteats.描述不同的动物。（一）过程与方法1. 以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2. 扌曰导学生通过听音获取止确的信息，掌握 疋的听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何用英文描述描述自己或他人的朋友，以及用英文描述动物。教学 重占八、 、使学生学会 What subject do you like? What s your

8、favorite subject? Ilike. My favorite subject is. Can/Does/Is it.? Has it got.?It has got. It is/ca n/likes/eats.等句型。教学难点学生能通过听首获取正确的信息；能理解并运用What subject do you like?What s your favorite subject? I like. My favorite subject is.Can/Does/Isit.?Has itgot.?Ithas got.Itis/ca n/likes/eats.等句型。教学 过程Step 1

9、Warmi ng up播放一段关于朋友的英文儿歌，引起学生对时间英文表达法的兴 趣。Step 2 Revisi on观察不冋钟表的图片，复习上 课时学习的单词和句型。Step 3 Liste n and point1. 打幵课本到第 28 页，学生自主阅读 5a 的内容。2. 播放录音数遍，学生独立圈出答案。3. 老师引导学生说出完整的句子来共同核对答案。4. 学生自主阅读 5b 的乂本，老师播放录音，学生与出答案完成 句子，然后师生共同核对答案。5a 答案：Sue：11; In July ; Chinese，MathsJohn: 12; In March ; PE Art， Books5b

10、答案：ice cream ，blue，fish ， redStep 4 Listen and write教学调整：1打幵课本到第 29 页，学生仔细观察图片，尝试描述。2. 播放录音，学生找出对应的图片并将单词写在横线上。3. 师生共同核对答案，要求做对的学生说出理由。答案：A watchStep 5 Look and tick6. 打幵课本到第 29 页，学生自主阅读，根据动物图片勾出正确的 答案。7. 师生共同核对答案，要求做对的同学说出理由。8. 学生小组活动，一名同学画出一个动物，另一名同学提问并猜测，老师进行巡视和指导，并选取23 组展示。答案：pig : Y, N, Y, YFro

11、g: N, Y，Y，YStep 6 Lan guage puzzle1打幵课本到第 30 页，学生自主阅读弄清题意，然后独立完成 练习。2.师生共同核对答案，请做对的学生读出句子，说出理由。3.学生朗读句子，老师适时给予指导。答案： My best friend is Barbara. She s nine. Her favorite food is chicke n.My best friend is Peter. His favorite color is white.He has got a white dog.Step 7 Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学

12、的重要句型。Step 8 Homework用英文描述自己最好的朋友。板Revisi on 1书Part 5 Part 8设Whafs your favorite subject?计I like. / My favorite subject is.Has it got.?It has got.四年级英语教案Revision 1第 3 课时教Part 9Part 11学内容教（一）知识与技能学1.能正确理解并运用句型My best friend is.He/ She is.His/ Her目favorite. is. He/ She likes.He/ She has got.来描述自己或他人标的

13、朋友。2.能听懂 How old is he/ she.When is he/ she birthday.等句型，并能运用进行交流；3.掌握 lamp, watch, foot, tomato, potato等单词的复数形式：lamps,watches, feet, tomatoes, potatoes。（一）过程与方法1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；2 .扌曰导学生通过听音获取正确的信息，掌握 疋的听音技巧。（三）情感、态度与价值观帮助学生了解如何用英文来描述自己或他人的朋友。教学 重占八、 、使学生学会 lamp, watch, foot, tomato,

14、 potato等单词的复数形式：lamps,watches, feet, tomatoes, potatoes。了解 My best friend is.He/ Sheis.His/Her favorite.is.He/She likes.He/ She has got.How oldis he/ she.Whe n is he/ she birthday.等句型。教学难点学生能通过听首获取正确的信息，掌握lamp, watch, foot, tomato, potato等单词的复数形式： lamps, watches, feet, tomatoes, potatoes。理解并运用 My be

15、st friend is.He/ She is.His/ Her favorite.is.He/ Shelikes.He/She has got.How old is he/ she.When is he/ shebirthday.等句型。教学 过程Step 1 Warmi ng up播放一段关于友谊的英文儿歌，引起学生对人物描述英文表达法 的兴趣。Step 2 Revisi on观察不冋动物的图片，复习上 课时学习的单词。教学调整：Step 3 Write1打幵课本第 30 页，学生参考第 8 题的内容，根据自身情况完 成小短文。2.老师选取一名学生进行示范，通过提冋Who.? How ol

16、d.?When?What.? 了解其好朋友的相关信息并填入表格：eFtomNameBest frie ndAgeBirthdayFavoritColorWu JunLi Mi ng10Augustora nge3.小组活动，学生互问互答完成表格，老师进行巡视和指导，并 选取 2 3 组展示。Step 4 Think and match1. 打幵课本到第 31 页，学生仔细读题，独立完成练习。2. 师生共同核对答案，请答对的学生说出理由。3. 学生自主朗读并模仿说出更多的词组。答案：eight lamps seven watches one foot twenty onetomatoesa hun dred potatoesStep 5 Find and write9. 打幵课本到第 31 页，学生弄清题意，找出五句冋句，写在横线 上。10. 两人一组活动，学生根据自己的实际情况用Yes 或 No 进行互问互答。老师适时给予指导，并请2-3 组展示。答案：1. Are you from Chi na?2. Do you like En gl