


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、企业校园招聘方案方案 一、会举办目的: 1、 通过招聘会,寻找到符合公司要求的人才;满足企业目前的人员的需求; 2、 将其作为宣传xx企业的窗口,以及在青年群众中树立很好的企业形象。 二、 招聘会时间:xx年4月10日(星期二)下午13:30开始 三、 招聘会地点:包设楼219(大型会议室)和218教室 四、 实施方案: 第一准备阶段(3月14-3月24日);1、成立招聘会工程小组;2、联系好公司其他和招聘相关的部门;3、确定好招聘的岗位和岗位职责及任职要求;4、确定提炼好公司的绝对的竞争优势;5、做好费用测算及费用申请;6、联系好做宣传的单位,并制作宣传材料;7:跟学校取得联系,与学校协商,
2、取得校方的支持;8:了解在招聘会即将开始的这段时间会有哪些企业,特别是相竞争的企业会到该校进行宣传和召开招聘会。 第二宣传造势阶段(3月25日-4月4日)(清明节假三天);1、派发招聘宣传单主要是宣传企业的有别于竞争对手的.优势;2、刊登各类报纸招聘会信息;如湖南工业大学校报,湖南工业大学播送站,bbs,通过毕业班辅导员在毕业班群上宣传等等;3、引发简易宣传单主要发放给各种行人和各种街道;4、张贴宣传海报在人口密集处,如食堂,教学楼等地;5、刊登网络招聘会信息同城、前程、智联、英才等各类和点击量比拟高的行业网站;6、横幅悬挂在人群主要过路口;7、宣讲材料准备;a、制作好公司宣讲方面的资料(pp
3、t、影像材料等);b、确定一位富有感召力的招聘现场讲解人员; 第三现场布置阶段(4月5日-4月9日);招聘现场分为填表区、宣讲区、洽谈区;1、填表区的布置,准备好桌子和笔,好让进入招聘会现场人员填表;2、现场宣传区的布置,悬挂公司各种宣传图片和宣传横幅;3、洽谈室布置,悬挂招聘的岗位和岗位职责及任职要求;4、宣传台的布置,投影仪、主讲台、音箱、话题等; 第四招聘活动阶段(4月10日下午13:30开始到期望人员招满); 1、现场流程安排;a、 每隔五分钟,填表区放入一局部人;b、 进填表区人员首先在填表区填写应聘部门、个人简历等;c、 填写完毕,由现场接待人员引导至宣讲区听公司的宣讲;d、宣讲完毕由引导人员按照应聘的职位引入面试洽谈区,进行面试;e、完成面试后,由引导人员引导至出口,离开。 2、现场人流安排;a、参与应聘人员自制简历无效,现场必须在现场填写xx公司的正式面试表格;b、应聘人员整体划分两大类别职能体类别和业务体系类别;c、限定每人的应聘面试时间不超过五分钟;d、面试完毕,应聘者必须带离现场; 3、现场平安安排;a、 招聘现场入口配置两名接待人员,两名保安,负责咨询、引导现场人流;b、填表区和宣讲区之间配置两名保安,负责隔离填表区和宣讲区,并负责维持填表区和宣讲区秩序;c、出口配置两名保安;d、 同时,现场另设两名保安机动布置。 五、人员安排分工; 六、后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 配方出售保密协议书模板
- 车辆无偿借用合同协议
- 连锁餐厅转让合同协议
- 足浴店授权合同协议模板
- 跪求雇保姆合同协议
- 车位劳务派遣合同协议
- 物权变动协议书
- 办公室装造施工协议书
- 灯光付款协议书
- 超过60岁聘用协议合同
- 大学概率论之条件概率-乘法公式省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
- 成都青羊小升初5+4考试习题真题
- 在线网课学习知道《五人制足球技术(电子科大)》单元测试考核答案
- (正式版)JBT 14582-2024 分户减压阀
- 演唱会安保方案及应急预案
- 《新闻评论》课件 第四章 新闻评论的基本类型
- 《水电工程岩爆风险评估技术规范》(NB-T 10143-2019)
- 《齿轮介绍》课件
- 民营医院分析报告
- 中医养生与养生茶饮
- 知心慧学提分宝-数学
评论
0/150
提交评论