2020初一班主任个人工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2020初一班主任个人工作总结【 初一班主任工作总结】 学会总结工作，当工作总结结束之际，对过去的工作进行回顾，然后进行总结是一个好的习惯。下面是由我编辑整理的“2021初一班主任个人工作总结”期望为您供应帮忙。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需求面面具到，特殊是一班级新生的入轨训练工作，更是千头万绪，下面是我为大家推举的20xx初一班主任个人工作总结，欢迎阅读。 20xx初一班主任个人工作总结一 从头接触七班级的同学，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多起学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞

2、去，欢天喜地，自由自在。但经过一学期师生双方的共起尽力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，起学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项训练教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强同学思想政治训练，使同学明确学习目的，端正学习看法。 1.加强平安训练。这学期，我们注意同学的平安问题，进行了三次平安训练。开学的第一个月，我们把它肯定为平安训练月，把开学的第一周肯定为平安训练周，开学的第一节课，我们就是平安训练课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特殊是全国两次较大的校车事故及本校同学的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对同

3、学进行训练，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对同学进行平安条例的宣扬训练，重复强调生命只有一次，责任重于泰山。 2.加强公民素养及行为要求（规范）的训练。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对同学进行公民素养及行为习惯的训练。班团课上，我们组织同学，仔细学习了中同学守则、中同学行为要求（规范）等，结合思品等课程，加强同学公民素养的训练。每天坚持做好一日常规，对同学进行行为习惯的训练。针对同学日常学习、生涯中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和训练。有了这些措施，同学的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对同学进行学习目的的训

4、练及学习方法的指导。七班级同学刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特殊是本校的座位，相当于开圆桌会议，便于学习自觉性较高的起学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习主动性、主动性的同学来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的训练，也进行了几次学习方法的商量，期中考试班上总分考第一的罗洪桂起学还特地进行了学习阅历的介绍和沟通，取得了比较好的效果。 二、主动参与学校组织的各种活动。 本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：十一文艺汇演、秋季体育运动会、一二九演讲竞赛等，元旦前夕班级还进行了一个联欢会。十一文

5、艺汇演、一二九演讲竞赛，由于老师的细心组织、起学们的主动协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，起学们主动参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4100米等团体顶目的第一名、2025米团体顶目的其次名，班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的道德风尚奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体。 开学之初，我们依据学校信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生涯委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了同学分组、再在小组内选出各方面的表现突出的起学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步肯定型。(然后依据力量

6、大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，形成一个布满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠肯定了基础，并取得了称心的效果。 四、肯定期召开班级例会。 本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行商量、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确肯定学优生和学困生，进行培优补差。 十、重视培优补差工作。 期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个对比，发觉七班级数学成果太差，英语成果也不抱负，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简

7、单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。详细措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是毁灭个位数(考几分的);英语老师负责英语的教学和培优、肯定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协起作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较抱负的差距，数学毁灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、主动参与各级各类竞赛活动。 本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市语基竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。

8、特殊是市教科院组织的人文实践活动怀念辛亥革命100周年中同学历史学问竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，十人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了同学的学习爱好、丰富了同学的视野、提高了同学的成果。 七、两课活动进行得绘声绘色。 本学期，省训练主管部门提倡课内比教学、课外访万家，我班老师主动参与。各科老师都参与了学校的教学大比武获得，连肯定岗实习的殷老师和年过十旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。课外访万家，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参与的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家

9、访，我班老师与家长广泛接触，与同学交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的推进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，尽力提高同学的学习成果。 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个同学的实际状况，重视同学的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们常常找同学交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，尽力提高学习成果。 由于实行了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特殊是期末考试，我班取得了很抱负的成果。十个统考科目，除英语居其次外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了班级第一的好成果。至于班级排名，我们班也在班级

10、中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与不足确定存在。我们要找出这些不足，总结阅历，吸取经验，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。 20xx初一班主任个人工作总结二 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为要求（规范），培育良好的职业习惯。 班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需求面面具到，特殊是一班级新生的入轨训练工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐烦工作，同学每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我觉得是值得的。在工作中，我始终抓住一条管制主线-学校常规的管制。开学之初，本人通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化知道每一位同学的基本状况

11、，把握同学的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管制的知道还不够全面，我以入学训练和军训为契机，首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求同学比学校规肯定的时间提前四非常钟到位，我首先同到了带头作用。通过入学训练学校领导的讲座，同学们开头知道到学校的性质，学校常规，课堂常规，同学着装发型基本规范，环境卫生要求，接人待物礼节和同学日常行为要求（规范）量化考核方法等。通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培育同学严谨的学习工作作风。十月份，我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，帮忙同学全面知道学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，同学渐渐

12、熟识了学校的基本状况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到自觉遵守的转化，起时做好日常行为要求（规范）的量化考核质量关。经过一个学期的尽力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了服务意识和竞争意识，养成了良好的职业习惯。 二、重视班干部队列的建设和管制，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以作用和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管制的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，开学第三周，我实行了任命制的方式选拨了班干部，成立了班委会、团干部。经过一个月之后起学们相互知道了，我又让他们民主选择班干部班干部选拨出来以后，我准时对

13、他们的工作责任心和工作热忱，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。起时还肯定期召开班干部例会，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确肯定下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管制很快走上正轨，但问题也随之而来，很多起学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至辱骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知状况后，立刻深化同学当中知道实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，期望起学赐予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析缘由，指教他们留意工作方法，言行举止不能不可，作为

14、班干部要与起学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们连续尽力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，起学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。让班干部在工作实践中得到熬炼，培育他们的工作方法、力量及合作精神，培育他们敢说敢做和仔细负责的看法，提高他们的组织力量、表达力量、交际力量和心理承受力量，发扬吃苦耐劳，为起学们服务的精神，同到帮助班主任工作的作用。 实际证明，经过一个学期的共起尽力，我班已实现入轨训练的目标。现我班班风稳肯定，同学独立、自觉、进取心强，已初步具备职业高中生的特性，他们喜爱专业，主动主动学习相关的学问、技能，并且在学校各类活动中表现杰出，

15、通过各种活动，全班起学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。本学期他们分别获得了军训会*三等奖，虽然这是微乎其微的，但这些成果的取得却凝聚着我一个学期的细心管制与辛勤工作，是全体师生共起尽力的成果，更重要的是它为我积累很多珍贵的实践阅历。 当然，由于本人教学任务重，时间和精力有限，本学期中存在的问题还有待下一学期得到解决：1、部分同学的口头表达力量有待提高;2、与科任老师、家长的联系沟通还不够，有待进一步加强;3、班干部表率作用还不够，独挡一面的力量有待提高。 2021初一班主任个人年终总结< 新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当初一(10)班班主任

16、一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据同学的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。 1、全面协作学校工作，加快自身进展。 将遵循学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合同学特点的训练活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命训练，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神训练。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为要求（规范）和自主管制相结合，以期不断完善同学人格，实现主体价值的张扬

17、和超越。 2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。 抓好同学常规，从头制肯定班规。要求我班同学早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，主动提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;散学后仔细做好值日生工作。 注意班级文化建设。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大怀念活动准时更换班级黑板报。 完善班级管制制度。全面整顿班干部队列，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高同学在纪律方面的自我约束力。 常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样

18、的优秀的同学，用她(他)们的学习看法和精神做榜样，作用班级中的其他起学。起时加强对后进生的爱惜，引导这批同学自觉参与学习生涯，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对同学开展前途训练，深化同学当中做好思想训练，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队列,充分利用公约的约束作用和小帮手的帮助作用。 班级公约是要求（规范）同学行为的规范，利用此法可以有效的帮忙班主任管制同学，更能为班干供应管制班级的依据，这也能更好的发挥班干的小帮手作用。任用班干应通过民主投票选举，让同学选择自己信得过的同学担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共起管制班级。起时设

19、立纪律委员，加强纪律管制。 4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好同学的辅导与教学工作，各门学科都能均衡进展，全面提高同学的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高 1.抓好辅优补差工作，对困难同学要多激励和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 2.尽力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。 3.与家长主动沟通，端正同学学习看法，准时知道同学思想状况，激励进取，争做先进。 4.多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导同学。 5.培育坚韧的毅力和克服困难的士气，尽力在这一学期有大的进

20、步。 以上是我本学期初的一些工作总结，在教学工作中我会连续向有阅历的老师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 2021初一班主任年终个人总结 一(5)班是一个特别集体，在我看来他是我工作和生涯不行分别的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的起学产生了深厚的情意。寒冬大雪纷飞的日子，我有着许多的感叹。2个月来针对班级同学的实际状况，实行一系列的措施，要求（规范）同学的行为、生涯学习习惯，为同学树立一个良好的学习氛围而尽力。只有在一个优秀的集体中，同学才会显示出奋勉向上和富有自我训练的力量，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆

21、论;有一支好的同学干部队列;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀同学也会失去前进的信念。立足现实，对同学要从一点一滴的小事坐同，争创文明班级，是全班起学的共起目标。 一、要求（规范）同学课堂行为，严明纪律 针对部分同学上课不仔细听讲，课间打闹的较多的状况，以及班级卫生等个方面对同学提出详细的要求，分别制肯定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生涯。 1、挥民主和表扬机制。对班级同学的基本状况在最短的时间内知道，摸清同学的基本状况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养同学在学习和生涯上良好的习惯。常常找班级同学谈心，谈天从根本上去关怀他们

22、，监督他们的学习。对于每个同学至少每周谈话一次，多的有十次。观查发觉他们中有许多在行为上，要求（规范）了许多。 3、从头调整班委会成员，确肯定以小组为单位的小组长，以便更好的推进班级同学的友好相处。增加在班级和学校生涯的信念。学校无大事，到处有训练，所以，我很注意自己的行为给同学带来的作用。在班级建设中，首先从我自身做同，要求同学做到的，我自己首先必需做到。 二、班主任工作的总体状况分析 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的同学还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们训练的适合社会需求呢?我想，作为班主任自己应当将工作与班级的实际状况相结合，

23、制订出长期和短期的管制目标，再依据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、敏捷性的管制工作。下面只是我个人工作： (一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及同学的课外活动进行周检查，把握班级纪律、卫生、内务和同学的思想、爱好、性情、时间利用等状况; (二)坚持周十阅读班干日志，周日在班会中通报状况，周一开好班会，布置本周的详细任务，确肯定当周检查的目标; (三)坚持抓起学和班干对班级的双轨管制，使其充分发挥相互监督的作用; (四)坚持和各科任课老师不肯定期联系，主动知道教学动态，准时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部协作教学开展活动和作个别起学的思想工作; (如数家珍)坚持期中考试后和期末与

24、家长书面汇报，报告全班的考试成果，班级同学思想和行为动态，恳求家长协作训练; (六)坚持不肯定期召开班级核心组和班干、团干会，讨论班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上; (七)坚持对班干和团干单线或条块的工作指导、集中培训，不断提高他们的管制水平; (八)依据同学的学习成果、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成果总体概况，坚持不肯定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高同学对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业安排出现异变的心态需求; (九)坚持在生涯上关怀，在思想上严格要求同学，特别是对落后同学的问题尽量在本班内消化，解决，以免危害他们的自尊心，使

25、事态恶化; (十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作; 通过一个学期的学习和训练，很多同学从内心中要求进步。要求每个同学每天把自己今日的学习状况写在本子，师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得喜爱同学，由于爱生之心是训练的前题，是训练力气之所在。老师对同学的爱和理解，可以使同学感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我觉得：老师的爱应撒在同学集体中，老师的爱应插在同学的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的推进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的

26、爱，对同学的思想、学习和生涯等各方面的关怀，与同学尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿起父母家人讲的话乐意起我讲，家庭遇有冲突和分歧的事喜爱对我谈，想不通的问题乐意从我这儿找答案。 班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个详情，持之以恒。 2021初一班主任个人工作总结范文 当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。需求无限的爱心、耐烦，更要有如针般的细心，才能制造出让孩子健壮成长的良好训练环境。下面是我搜集整理的20xx初一班主任个人工作总结范文，欢迎阅读。 20xx初一班主任个人工作总结范文1 训练学理论告知

27、我们：一个良好班集体的标记是：有共起的奋斗目标;有顽强的集体核心;有正确的集体舆论;有良好的班风。一个良好班集体的形成，对同学各方面的进展都同举足轻重的作用。经过这一个学期担当初一班主任工作的实践，我觉得培育良好的班集体需求从以下几方面入手： 一、关键的第一个月是基础。初一新生刚刚摆脱了手把手，抱着走的爱护式的训练方式，带着对学校生涯的新鲜感、新颖感从各自不起的学校走到一同。各种类型的同学对自己都会有新的准备。利用这一时机，必需准时地进行思想和行为要求（规范）训练，使他们跨入学校的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面进展，从团结起学到关怀集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过

28、多种形式宣讲这些要求，化抽象的条条框框为同学们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时发觉问题随时处理。 二、多种形式训练是关键。初一同学的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部主动协作开展多种形式的生动有益的训练活动，可以通过召开班会和同学共起商量某些主题，比如你准备怎样做合格的学校生、你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等等，提高他们对自身及对学校学习重要性的熟悉。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行训练。例如：初一新生刚进校必需有入学培训，进行劳动大扫除等等。我要求

29、给自动进行劳动，想要劳动的起学可以举手，然后培育他们主动劳动的生涯看法。 三、培育高度的自觉性是保证。初一同学由于在学校阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们养成了很的依靠性，把班主任看成是监工，同学变成被看护的对象。在这一年的班主任工作中，我立足于变看护型为自觉型，具体制肯定班级的各项奖惩制度，比如104班班规、同学委员管制制度;值日生管制制度等一系列同学委员自己宣布和制肯定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由同学干部负责。同学从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实施自我管制，老师随时过问，当好参谋，使同学们渐渐养成自己管制自己的好习惯。 四、集体荣誉感训练是核心。集体主义

30、训练主要是培育同学集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形成奋勉向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校进行的劳动实践中，我都激励全部起学主动自动参加劳动;例如在这学期末有一次劳动实践，我带同学去清理公路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我留意发动每位起学主动参加，为集体争光，为中同学争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集体的好坏与我自己的一言一行，一举一动休戚相关。使得这次活动顺当的进行，同学劳动的热忱高涨，形成了一股剧烈的劳动气氛，因此，我觉得，这些集体活动在同学中同着潜移默化的训练作用。 如数家珍、班干部培育是重点。班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的影子，在实际工作中

31、，要为他们供应机会和舞台。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班委会，给更多的起学供应参加班级管制，熬炼自己的机会，避开干部的终身制，增加仆人翁意识。搞值日班长制，放心大胆地启用干部，使之全方位地参加班级各方面的工作与讨论，并准时帮忙他们总结工作，提高他们管制班级的力量，使班级形成一个顽强、稳肯定的班干部队列，这将对形成良好的班集体同着至关重要的作用。 总之，做好了上面几点，我信任，同学就有了学习的主动性和集体的荣誉感， 科任老师也有了工作的主动性，那么就能满足了人心齐，泰山移的境界。也只有发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。 20xx初一班主任个人工作总结范文2 本学期我担当初一(1

32、)班班主任工作。本学期已结束，我一始终主动思索尽力如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校训练活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管制工作上。现将本学期班主任工作总结如下： 首先，我认为，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相起。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训

33、练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的训练事业，就会喜爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都了解，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一肯定要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。起样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把教书育人放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，努力做好份内

34、的每件事情。 其次，建立完善的班干部队列。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生涯委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管制制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了七班级一班文明班规及处理措施，并使之成为全班起学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管制制度看同来简单，真正做同来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管制方法实施规章要尽可能细，工作必

35、需要做到位。对于奖罚规范必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。 对于同学来讲学习成果当然很重要，然而我觉得作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成果，应更多地关注如何教同学学会做人。真如训练家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。因此，我将同学行为品德的训练放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。 第十、正确关爱同学，尽力营造温馨氛围，公正对待每位同学。 一个班级，就是一个大家庭。在班级管制中，我尽力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待

36、优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的主动因素。 公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体同学的信任。 第六、仔细细全都做好思想工作，主动协作任课老师，尽力提高同学学习成果。 初一的同学对学校生涯还不能完全适应，许多起学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有同伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：

37、1.常与同学进行谈心。对于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在起学充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。 2.主动协作各任课老师，做好协调工作。同学对每位任课老师都有不起的感受和看法，部分起学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化同学，知道同学思想动态，准时做好调解劝说工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅知道同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共起探讨训练教学的科

38、学方法。在此过程中，我同到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 经过自己不懈的尽力，我所带班级同学能严格按学校常规进行学习、生涯，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需求不断学习训练科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管制水平;起时将连续尽力，让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。 2021初一班主任年终个人考核总结 现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好同学的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先要求（规范）同学的行为，提高同学素养，与其他班主任一样，常常性地加强对同学的集会，晨读、课间操，

39、卫生清洁维持工作等督促检查，常常性、随便性地观查其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况在深化同学的学习，生涯和活动中准时知道，关怀、训练并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个同学，满意同学敬重的需求，承认的需求，情感的需求，尽力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学共性进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间; 二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，尽力使其满足卓越。我班的周琦起学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她

40、大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。 二、加强班级管制，培育优秀的学风与班风，激励同学参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让同学做学习的仆人，班级管制的主体，培育自我管制意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，保持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，尽力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励同学参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名

41、;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要同学同心协力，一同来完成。 通过这样的熬炼取得了一肯定效。 2021初一班主任年度个人考核总结 一、对同学进行思想品德训练 （1） 思想品德训练 这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向同学进行思想品德训练时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了同学，为了同学的一切”，在当前的训练形式下，中学校生基本是独生子女，班主任

42、不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理健康。我在这个学期开展了名为回报母亲的爱、珍惜今日、疼惜粮食这些主题班会，帮忙同学树立正确的道德观念。 （2） 对同学进行德育量化考核。 按学校中同学日常行为要求（规范）的要求对同学十项量化考核，平常由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为要求（规范）的作用，提高同学思想品德素养。 二、我的班集体建设 （1） 建设一个主动向上的班集体 我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还常常找个别同学谈话，准时对同学的优点进行表扬，对缺点指出并且监督同学改正。同学的心和我的心贴的更近了，对班集体

43、建设同到良好的推进作用。 （2） 通过各种活动训练和启迪同学 初一新生他们带着疑问从学校升入学校，觉得一切都变了，他们的心理特点依然处于自觉和天真交织的状态。由学校升入学校，是孩子们一生中重大的转折，班主任要知道孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮忙同学树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入学校有些不习惯，对自己约束不够，为了培育同学的自我训练，自我管制力量，通过开展丰富多彩的班集体活动，培育同学集体主义责任感。我和班干一同组织同学参与班级篮球赛，校合唱竞赛，制造班级十佳同学展板，制造班级同学作品展板，等等，让同学在活动中体会集体的荣辱。 2021年初一班主任工作总结

44、 作为一个班主任，家访能帮忙你找到训练同学的钥匙。以下是我整理好的20xx年初一班主任工作，一同看看吧！ 20xx年初一班主任工作总结【1】 本学期，我担当初一(1)班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个主动向上，尽力学习，团结和谐的聚集是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建设 开

45、学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，给同学充分的主动权，从大处着眼，小处着手，制肯定班级文明公约，使同学行有可依，激发同学的上进心。为准时反馈同学状况，设置了班级日记，由每位起学担当一天副班主任负责记录。 (二)留意班干部的培育 对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，肯定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，起时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 1、俗话

46、说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式要求（规范）同学行为 心理学告知我们：人的接受心理由观查力量、感知力量、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管制方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高训练管制的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如平安一刻也不能忘要求（规范）一道德，我是仆人、抱负与信念、

47、要学会学习、架同心灵间的桥梁。还开过学习阅历沟通会，举办重阳登山怀古，英语口语竞赛，篮球竞赛，元旦联欢活动等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重”。的确，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几个特别淘气的同学，在训练转化他们的时候，我曾有过失败和经验和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的训练和管制。

48、一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要借助各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组组成一个整体，形成训练的合力，满足相互推进的目的。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是象我们这样的青年老师。 20xx年初一班主任工作总结【2】 我于本学期担当了初一三

49、班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着特别重要的角色。老师这个岗位虽然很平凡,我始终兢兢业业,全心扑在班级管制工作上。现作如下的工作总结: 一、连续培育同学良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管制班级纪律，培育同学良好的学习习惯，行为习惯。详细操作 (1)抓课前预备：俗话说，良好的开头便是胜利了一半，上课前的课前预备特别重要，预备铃一响，你就必需立刻站在讲台上。一些同学，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监督他们把课前预备做好，然后在围围着老师逛一圈，检查同学的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的同学，许多起学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要同学

50、回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的管制特别顺心。 (2)抓维持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是维持得不够。同学们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 (3)实事求是地对同学提出他们力所能及，经过尽力能够达得到要求 维持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家仔细完成作业，培育良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好同学。 二、加强班级管制，增加班级的凝聚力。 选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集

51、体建设的一件大事。我实行召开肯定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管制体系。起时，赐予肯定期的指导监督。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管制和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成训练等，这些活动大大地推进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管制评比中都取得了良好的成果。 2.通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。特别是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级

52、的纪律及常规管制上同到明显的效果，又能使起学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展商量，严峻批判，让同学熟悉到哪是耻何为荣，增加班级的凝聚力。 3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐烦相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值，激励他们树立信念，不要被自己*，尽自己所能，多向他人请教，尽力提高自己的学识。 4、主动协作各任课老师,做

53、好协调工作。同学对每位任课老师都有不起的感受和看法,部分起学还对有些老师有反感的心情。因此,我一方面深化同学,知道同学思想动态,准时做好调解劝说工作;另一方面,我主动与各任课老师进行沟通,不仅知道同学各学科的学习状况,还将同学方面的信息传递给他们,与他们共起探讨训练教学的科学方法。在此过程中,我同到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课老师之间气氛融洽,能和谐相处。 三、正确调动同学的学习主动性 调动同学的学习主动性，是班主任能否带好班的关键。 首先，老师对他好一点，让他为感谢老师而学习。其次，帮同学树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反重复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或

54、打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一肯定要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，督促改正。话不要多，以免引同他烦心，干扰他完成作业的心情。结尾，老师多给高分，不要吝啬表扬。 四、做好家访。 作为一个班主任，家访能帮忙你找到训练同学的钥匙。家访前的预备。简洁地说，要想几条同学的优点，并要有详细的事实。让家长听了快乐，同学听了感谢，为以后的训练铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当知道的状况，我觉得很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，知道家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很聪慧。二是知道同学在家里有没有学习条件，至少要有

55、张桌子，一个凳子做作业。没有的，督促家长给同学制造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的训练颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估量，实行训练的方法，试用的效果等。 经过自己不懈的尽力,我所带班级同学取得了一些成果，有了一肯定的进步。在以后的班主任工作中,我还需求不断学习训练科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管制水平;起时将连续尽力,让所教的每位同学都得到充分的阳光和水分,健康地进展,健康地成长。 2021初一班主任年度个人教学工作总结 我认为，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把训练当作一种事业，而不是事情。 文章对一年的工作进行了两方面总结

56、，具体内容请看下文初一班主任年度个人教学工作总结。 任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把训练当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会制造性的开展工作，你就会喜爱自己的训练事业，就会喜爱自己的每一个同学。你把训练当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都了解，一个同学，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。起样，作为班主任也一样，假

57、如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的主动性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为同学着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，努力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队列。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生涯委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管制制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七班级一班班规及处理措施”，并使之成为全班起学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管制制度看同来简单，真正做同来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管制方法实施规章要尽可能细，工作