七年级语文三月份检测

1、黄臃中心初中七年级语文月检测试卷2006 年3月16日（本卷总分150分）题项一二二四总分得分、基础知识（53分）1给加点的汉字注音诅咒（8分）颓唐恣情蝉蜕攒聚觅食面面相觑萦系2、根据拼音写汉字（5分）玲珑t （）透xu cn（）然大波精神 d cus du()() bi an(）论3、改错别字（8分）溶为一体手不释卷相得益章人声顶沸轻妆淡抹不可设想当之无愧人迹罕至错别字ij止4、默写:（12分）在这四年里，我历经艰苦， ,我咬紧了牙，哼都不哼一声 .（一 面）（2）在前进中，写下了上面的话.（ 一面）（3）油蛉在这里低唱，.（从百草园到三味书屋）（4）-禅房花木深。题破山寺后禅院）（5）吴楚

2、东南诉,:（登岳阳楼）（6）你不见那沉甸甸的谷穗上 ，/.（周总理，你 在那里）5下列说法错误的是（）3分a童年的朋友节选自童年，作者是苏联的高尔基。他的自传体三部曲是童年 、在人间、我的大学。b.一面中“一面”指的是作者与鲁迅的一面之缘。鲁迅自嘲中的“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”是鲁迅精神的体现。c我的老师作者是当代作家魏巍的一篇小说，文中塑造了他小学时的老师蔡芸芝先d展示华夏文化魅力介绍了世界建筑大师、美籍是贝聿铭。6、按下面语段的内容及句式仿写一个句子，使它与原句构成排比句。（4分）4 6处（不得超过6处）,爱雨的人是不想躲雨的，让那清凉的雨丝， 达去你心灵上的尘；让那多情的雨丝，

3、诉说你心中的 爱； ， 。7、下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择用规定的符号（不必全使用）加以修改。（1）换用号:(2)（4分）增补号：/(3)（4）复原号： （5）调位号：u 1昨天，还是一个天真幼稚的孩童。随着 童年的往事也渐渐离我远去了，多少个青 的脚步声悄悄溜走了。昨天，我还伏在河边 小鱼，今天，我却贮立在旷野举首凝望深邃 现：自己长大，真的长大了！有位哲人曾经说: 界也就越小。真的，长大的感觉真好！（6）留空号：岁月的留逝,学已伴随着低头追寻着的夜空。猛然f龄越小，自件长的发世 少成中我的 :多我水间己8、下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语

4、 向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量（不超过60个字）。（4分）成分：川贝母、甘草、陈皮；规格：每片含量1mg;功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg。注意事项：高血压、心脏病患者忌用。9、欣赏下面教育、盆栽联想两幅漫画，从中你有什么发现？写出你探究的结 果。（5分）二、阅读理解（共37分）（一）阅读下面独腿人生一文，完成10 14题。（共13分）应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南的一幢别墅里。 别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得 乘公交车去。下车

5、之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看离约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。5元！”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见 我犹豫，开导我说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。"我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。"他说,那时因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我 是说，你以后来

6、这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关怀，这使我情不自禁地看了看他，他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的马甲，剪得齐齐整整的 头发已经花白了，至少有 55岁的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像 坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行，而是向前一冲，片刻停顿之后，再 向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心里被一种奇怪 的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去

7、。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误会，同时，我也怕自己的做法显得矫情，玷污 了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没 关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起 来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的 独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执 的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红 的，他被单薄的衣服包裹起

8、来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲， 与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无 踪影。待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口 气蹬过八十多里，而且带的是两个人！ "我问怎么走那么远？他说：“有两个韩国人来成都， 想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他 们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条腿为咱成都人争了气，为中国人争了 气！”车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一 定不会说是霜种。”我下了车，给了他 5元，但他坚持只收

9、了 3元。还说：“讲好的价，怎么能变呢？ 你这叫我以后咋在世上混啊？"我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊我怕被你朋友看 见”我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。朋友果然在大门口等我。他望着远去的车夫说：“你为什不让他送到，那些可恶的家伙总是骗一个是一个，你太老实了。”议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。（11）我徒步走过那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。10、阅读全文，你认为车夫是怎样一个人？ （2分）11、面对车夫，“我”的思想感情不断发生变化

10、，请写出变化的几个阶段。（4分）一 匚12、文章第段中写到“心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着”，为什么第段中又写到“不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无踪影” 了呢？ （2分）13.第中，“议完事，朋友留我吃饭"，“我”为什么“坚决拒绝” 了？ 2（分）14、读了这篇文章以后，你最想告诉他人的一点感受是什么？（从内容或形式等方面 说都可以。）（3分）（二）阅读下面短文，完成（15-17题）（8分）燕子翩翩入云端燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达 120公里，堪称是鸟类大家庭中最善 于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂

11、直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子是身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20米，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的，燕子的身子特别轻巧，平均重量为20克，堪称是最轻量的飞行员。燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要，因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕， 它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由此往南或由南往北的长距离、不间隔断飞 行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤

12、劳的鸟。筑巢，“娶妻生子：抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕 8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养 它们那些似乎永远填不饱肚子的孩子们； ，燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的 好处，所以，燕子是益鸟。是人类的朋友。燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬地飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道，它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从 而节约飞行时间和精力。15、根据文本内容，请用一句话概括出“燕子”的特征。（2分）16、“这种很强的繁殖能力，符合燕子种族延续的需要”，这是因为：（）（3分）a、燕子是一种远距离延续性候鸟

13、b、它们往往在加拿大度夏，在阿根廷越冬。c、它们要由北往南或由南往北的长距离，不间断的飞行。d、在远距离延续、不间隔地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。17、文中第四段中说“燕子是益鸟，是人类是朋友“请你也举出一个你熟悉的”人类的朋友"的例子，并说一说理由。（3分）（三卜文言文阅读赵普：（16分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖 户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二 十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 宋初，在相位者多龌龊循默， 普刚毅果断，未有其比。尝 奏荐某人为某官，太祖不用

14、。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之 以 归。他日缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人18解释带点字：4（1）、募（）学术（2）、晚年手不释.卷（）（3）学奏荐某人（）（4）、是（）奏其人19说出下列句中带点词的古今义：2（1） .处决如流古义： 今义：（2） .普颜色不变古义：今义：20加点词意义相同的一组是 （）2家人发箧视之.r及为相以天下事为己任4以 .跪而拾之以归及次日临政跪而拾之以 归 21翻译下列句子4（1）、及次日临政，处决如流（2）、他日补缀旧纸，复奏如初 22、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样

15、的性格？4三作文.（60分）23花朵绽定绚丽，回报阳光的普照：草林舒展青春，回报雨露的滋润：桃李以满园芬芳，回报园丁的培养，儿女以寸草之心，回报父母的恩泽请以"回报”为话题写一篇不少于600字的文章，文体不限。（诗歌除外）题目：100200-300400500600-700800-15、（2分）燕子是一种善飞、勤劳、聪明的候鸟。16、（2分）d17、（2分）蜘蛛、蜻蜓等吃蚊子，沈括梦溪笔谈中的“傍不肯”，青蛙等等。（二）（共6分）4 .参考：仿句示例：让那无声的雨丝，拨动你心底的弦。（2分。内容、句式要求：应与例句一致。内容、句式各 1分。）5 .修改参考：（1） “留"改

16、为：'流2） “贮”改为23） “还是"前加主语“我2） "多少件童年的往事也渐渐离我远去了”与“多少 个青春已伴随着我成长的脚步声悄悄溜走了"调换语序；（5） “今天”前的逗号可改为分号；（6） “年龄越小，自己的世界也就越小。”加上引号。（4分。改对一处得1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）6 .参考答案：老人家，根据您的病情，我建议您使用复方川贝片，它主治慢性、急性支气管炎，能止咳化痰平喘，起润肺作用。使用时口服，每天服用三次，每次两片。（4分。称呼1分；功能作用1分；用法用量1分；语言1分。）（三）（共5分）7 .参考答案：有

17、些教育方法压制和束缚了学生的个性，不利于发展学生的特长，不利于培养学生的创精神。或从面阐述也可，例：要为学生的个性发展创造条件，激发学生的潜能，发挥学生的特长，培养学生的创新意识，让学生健康成长。（5分，视语言、内容按5、3、1等级给分。只要学生作答，不判 0分。）二、（共44分）（一）（共 17 分）8 .车夫为人诚恳、善良；他身残志坚，自食其力；乐观自信，自尊自爱等。（3分，答到其中任何两点给以 3分，答到其中一点得1分。）9 .怀疑（误会）一一自责（同情）一一钦佩（敬重）一一感动（震撼）。（4分，1点1分，答满4点给4分；与所给词语意义相近的也可给分。）10 .开始“我”同情他，可怜他，觉得他谋生很不容易；后来看到他与命运抗争的精神，佩服代替了同情。（4分，每方面各2分。意对即可。）11 .朋友对人力车夫的鄙视引起了 “我”对朋友的强烈不满，“我”和朋友之间在思想上已有了很大的距离，因此坚决拒绝吃饭。 （3分，意对即可。）12 .不设统一答案。（3分，只要围绕一个方面，言之成理即可。）13 .参考答案：择生与择死；生与死选择；生的（得）伟大，死的（得）光荣；两种生死观（2分，能紧扣生与死即可）14 . 自古以来，中国的志士仁人崇尚杰出的生和杰出的死，以此为楷模，行使生与死的权利。（ 3 分，答案应涉及中国人崇高的生死观，意思对即可。 ）15 . （ 1）倘不能按照自己的意