七下苏科版生物习题集

1、. .jz*绝密启用前2015-2016学年度七年级下册苏科版生物七下试题集考试范围： *x ；考试时间： 100分钟；命题人：杨富军题号一二三四五六七总分得分考前须知：1答题前填写好自己的* 、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第 i 卷选择题请点击修改第i 卷的文字说明评卷人得分一、选择题题型注释1以下各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是a墙藓、蕨b水绵、水稻c海带、雪松d白菜、紫菜2制作人的口腔上皮细胞装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，而不能滴清水的原因是a使细胞离散b减慢细胞的运动c加速细胞运动d防止细胞破裂3以下不属于脊椎动物的是a青蛙b乌龟c蜈蚣d鲢鱼

2、4以下动物属于胎生哺乳的是a鲤鱼b娃娃鱼c鸡d猪5同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有兴旺的体毛，其主要作用是a.防御b.保温c.保护d.伪装6在生物的分类单位中，它包含的生物具有的共同特征最多，亲缘关系最密切的单位是a、界b、门c、科d、种7以下动物中身体呈辐射对称，有口无肛门的是a草履虫b珊瑚虫c血吸虫d蛔虫8以下水产品中，属于鱼的是( ) a甲鱼b鲍鱼c鲨鱼d鱿鱼9与酵母菌的细胞相比，细菌细胞不具有a细胞膜b细胞壁c细胞质d细胞核10细胞中最重要的构造是a.细胞壁b.细胞膜c.细胞质d.细胞核11以下关于松树的认识中，不正确的选项是a松树的叶为针叶b 松树的根系十分兴旺c松

3、树的果实为球果d 松树适应干旱贫瘠的环境12以下生物中，属于多细胞生物的是( )。a.变形虫b衣藻c草履虫d玉米13以下关于系统的概念，正确的说法是a、身体某一局部的器官的总和b、体内功能上有联系的器官的总和c、能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和d、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和14以下生物不是由细胞构成的是abcd 15以下关于病毒、细菌、真菌的描述中正确的选项是a.病毒没有细胞构造，可以独立生活b.细菌具有细胞构造，一般由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等构成- - - - - 总结资料c.真菌具有细胞核和叶绿体d. 真菌有单细胞的，也有多细胞的16在制作人的口腔上皮细

4、胞临时装片时，用凉开水漱口的目的是a.去除口腔杂物b.保持细胞形状c.清洁卫生d.有利于刮去细胞17在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是a体表有外骨骼b身体分部c具有翅d适于陆地生活18桃、梨、苹果、葡萄的果肉，都属于a.保护组织 b.机械组织c.营养组织d.输导组织19以下微生物不具有细胞构造的是a、肺炎双球菌b、禽流感病毒c、痢疾杆菌d、酵母菌20生物分类的根本单位是a门b种c属d纲21大象与大豆在身体构造层次上的不同点是系统器官组织细胞22食用海藻类食品可预防地方性甲状腺肿，是由于海藻类食品中富含a钙b碘c钠d镁23以下属于胸腔内的器官是a.心、肺b.心、胃c.肝、

5、肺d.肺、胃24构成植物体构造和功能的根本单位是a、细胞b、细胞群c、组织d 、器官25以下都属于鱼类的一组动物是a.比目鱼、带鱼、鳄鱼b.鲳鱼、娃娃鱼、鳙鱼c.金鱼、草鱼、海马d.鲢鱼、鱿鱼、墨鱼26植物细胞和动物细胞都有的构造是细胞壁细胞膜细胞质线粒体液泡细胞核叶绿体abcd27以下各项中，不属于微生物的作用的是a使动植物和人患病b生产发酵产品c促进自然界物质循环d进展光合作用,释放氧气28以下关于动物形态构造特点与功能的表达，错误的选项是a.鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力b.爬行动物的卵生方式使其真正摆脱了对水的依赖而完全适应陆地生活c.家鸽的肺和气囊都具有气体交换功能，可以满足

6、其飞行所需要的大量能量d.兔的牙齿分化，盲肠兴旺与其植食性相适应29 “藕断丝连的丝属于a.营养组织b.保护组织c.输导组织d.机械组织30以下关于家鸽的各项表达中，与飞行生活相适应无关的是a身体分为头、颈、躯干、尾和四肢这几局部b躯干部呈纺锤形c 除喙和足外全身被有羽毛，翼上有大型的飞羽d前肢特化成翼31观察以下图，从生物体构造层次上分析，与其他三幅图不同的是a. b. c. d. 32.蛔虫最兴旺的器官是a.运动器官b.感觉器官c.消化器官d.生殖器官33构成脑和脊髓的主要组织的是a.上皮组织b.肌肉组织c.结缔组织d.神经组织34以下有关“饲养和观察蚯蚓实验的几种说法,错误的选项是a.用

7、手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉b.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近环带的一端是后端c.蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液的湿润体壁来完成d.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表35以下图为鸟的局部构造示意图，与鸟适于飞行生活无关的是. .jz*36根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材或试剂，是保证实验获得可靠现象、结果的关键因素之一。以下实验器材或试剂的选用正确的选项是a用碘液来检验是否存在淀粉b用显微镜观察桃花的构造c用沸水开水脱去叶片中的叶绿素d 用清水保持人体口腔上皮细胞形态37假设用如图表示动物细胞的两项生理活动，那么图中分别表示的是a细胞生长细胞分化b细胞分裂细胞分化c细胞生长细

8、胞分裂d 细胞分裂细胞生长38以下除哪一项外，其余构造在层次上都是一致的？a.花b.种子c.果实d.叶肉39家兔的消化道与人体的相比，具有与其食草生活相适应的显著的构造特点是a体腔内有膈b消化道较长，盲肠特别兴旺c消化道较短，盲肠特别兴旺d牙齿分化为门齿和犬齿40克隆技术可用于( ) 拯救濒危动物生产维生素生产移植器官培育抗虫烟草a.b.c，d 41科学的生物命名法双名法是哪个科学家提出来的a.林奈b.巴斯德c.珍妮古道尔d.弗莱明42以下关于动物特征的表达，不正确的选项是a、线形动物体表有角质层，起保护作用b、环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动c、节肢动物身体或附肢都

9、分节，有较强的飞行能力d、腔肠动物有口无肛门，食物残渣由口排出体外43细胞分裂有一定的规律，最先分裂的构造是a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核44以下图表示的是一种简易的食物保存方法，对此方法的表达不合理的是a加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入b对食物加热后荐保存的目的是杀死食物中原有的微生物c此方法可以有效减少微生物进入食品的时机d该保存方法和冰箱贮存食物的原理一样45某植物组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，这种组织是a保护组织b输导组织c分生组织d营养组织46以下图a、b、c、d 四个箭头中，表示细胞分化的是( ) - - - - - 总结资料a箭头 a b

10、箭头 b c箭头 c d箭头d 47食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中a细菌被杀灭b细菌生长繁殖受到抑制c细菌不产生芽孢d 没有细菌48微生物是一个庞大的群体。以下有关表达中，你认为正确的选项是a.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体b.病毒没有细胞构造，依靠自我复制繁殖后代c.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生d. 真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进展孢子繁殖49以下图是小红观察洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的选项是a甲乙丙丁b甲丙丁乙c丁乙甲丙d甲丙乙丁评卷人得分二、双选题题型注释第 ii 卷非选择题请点击修改第ii 卷的文字说明评卷人

11、得分三、判断题题型注释50叶绿体和线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器51狂犬病病毒没有成形的细胞核，但有成形的细胞膜。52在显微镜下观察蚕豆叶片的构造，必须将蚕豆叶制成临时装片。53既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。54生活在水中的动物，体表都着生有大量鳞片。55马与驴是属于同一种的动物。56生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种。57鱼 的 呼 吸 器 官 是 鳃 它 的 皮 肤 也 具 有 辅 助 呼 吸 的 功 能 58“种是最根本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。59生物都是由细胞构成的。60生物学家都是根据生物的形态特征对生物进展分类的61一块完

12、整的骨是组织构造。62将口腔上皮细胞置于生理盐水中，目的是使细胞保持原来的正常形态和生理功能。63微生物对人类都是有利的。64身体分节是环节动物和节肢动物的共同特征。( ) 65酵母菌没有叶绿体，必须从环境中获得营养。66番茄的果皮对内部起保护作用，属于保护组织。67在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。( ) 68蜘蛛身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和翅分节69细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体等构造。评卷人得分四、连线题题型注释. .jz*70配伍题： 请将左侧内容与右侧内容进展合理的配伍，在括号内填上相应字母，每题1 分，共 10分31.水杉a 生殖离不开水32.金

13、花茶b 生产沼气33.水稻c 种子没有果皮的包被34.荷叶铁线蕨d 制造味精35.花生e 体内有气道，适于生活在水多的环境中36.黄色短杆菌f 生产抗生素37 甲烷菌g 生产酸奶38 乳酸菌h 国家一级保护植物，被子植物39 酵母菌i 种子有果皮包被，子叶储存营养，常见农作物40 青霉菌j蒸馒头71将以下动物所属类群特征的序号搭配在一起6分 1缢蛏a身体呈辐射对称，体表有刺细胞；有口无肛门 2水螅b身体细长，圆柱形；体表有角质层；有口有肛门 3水蛭c身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足辅助运动 4蛔虫d柔软的身体外表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足 5涡虫e体表有坚韧的外骨

14、骼，身体和附肢都分节 6蝗虫f身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门 1 2 3 4 5 6评卷人得分五、填空题题型注释72 _类和 _类的动物的体温不随外界温度的变化而 改 变 ， 它 们 可 以 通 过 自 身 的 调 节 而 维 持 体 温 的 恒 定 ， 它 们 都 是_动物。73根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是，另一类是74鱼适于水中生活的两大特点是；。75种子植物是能够产生的植物，包括植物和植物。76动物根据体内_的有无可以分为两大类：一类是_动物 ,如鲫鱼、海豚；另一类是_动物，如对虾。77在动物界，只有类和类的体温不随外界温度的变化而改变，它们被称为恒温动物。78

15、据植物形态、构造和生活习性的不同，将植物主要分为、 、四大类群。79分类单位越小，所包括的生物种类越-，生物的共同特征越-，亲缘关系越- -。80在观察蚯蚓的实验中要保持蚯蚓体壁的湿润，其原因是靠湿润的体壁_ 81生物分类等级中最根本的分类单位是。82是自然环境中最大的动物类群，目前命名有120万多种。83生物学中分类的根本单位是。84区分蚯蚓身体的前端和后端的标志是，它靠近身体的端。85生物分类的单位共有个等级，其中最小的一个等级是。在生物分类中等级越低，包含的生物种类越，它们之间的共同特征越。86填空题。15 分、海豚、鲸、海豹用呼吸，胎生、哺乳，属于动物，不属于鱼类。、陆生动物一般具有能

16、在空气中呼吸的器官，比方和。、鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变为，骨中空，用呼吸，辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。、昆虫：身体分为头、三局部；头部生有一对，为感觉器官；胸部着生有运动器官和。有外骨骼防止体内。、节肢动物的主要特征：身体有很多构成；体表有；足和触角分节。种类包括昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。87(1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放下，盖在要观察的材料上，这样可以防止出现而影响观察。(2)李丽同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，看到模糊的物像在视野的右侧。请你帮助她调整显微镜，使观察效果到达最正确：再略微转动，使

17、看到的物像更加清晰。向移动标本，使物像到视野中央。88某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌较大，呈绒- - - - - 总结资料毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是菌落。89甲乙丙三瓶牛奶分别参加乳酸菌后，甲乙两瓶封闭，丙瓶敞开。甲瓶加热至 100摄氏度后再冷却，然后均在室温下放置，可以变成酸奶的是，最不容易酸败的是。90食物腐败变质常常是由于、引起的。评卷人得分六、综合题题型注释评卷人得分七、探究题题型注释. .jz*参考答案1a 【解析】试题分析：植物根据繁殖方式可分为孢子植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物和种子植物包括裸子植物，被子植物，而从生活环境环境来看，藻类植物一般生

18、活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上，选项中水绵、海带、紫菜属于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中， 蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖，而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物，应选a。考点：此题考察的是植物的分类。2d 【解析】试题分析：制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加0.9%的生理盐水，可以保持正常的细胞形态和生理功能，浓度过高或是过低细胞将发生变形，不利于观察细胞的形态构造；如果参加清水那么引起细胞的吸水而发生破裂。应选d。考点：此题考察制作人口腔上皮细胞临时装片

19、的考前须知。3c 【解析】试题分析：脊椎动物的主要特征是体内有脊椎骨形成的脊柱。鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物都属于脊椎动物。蜈蚣是节肢动物，属于无脊椎动物。应选c 考点：此题考察动物的分类,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4d 【解析】试题分析：胎生哺乳是哺乳动物的只要特征之一，鲤鱼是鱼类，娃娃鱼是两栖动物，鸡是鸟类，猪是哺乳动物。应选d 考点：此题考察动物的分类,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5b 【解析】试题分析：家兔 、宠 物 狗 等 具 有 胎 生 哺 乳 的 特 点 ，为 哺 乳 动 物 ，其 体 表 一 般 被

20、毛 ，有 保 温 作 用 ， 加 上 哺 乳 动 物 的 体 内 有 良 好 的 散 热 和 产 热 的 构 造 ， 属 于 恒 温 动 物 。考点：哺乳动物的主要特征6d 【解析】试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。在a、b、c、d 中等级最小的是d 种。因此包含生物的共同特征最多的是 d 种。考点：生物的分类。7b 【解析】试题分析： a、草履虫属于原生动物，a 错误；b、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、-

21、 - - - - 总结资料外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门b 正确；c、血吸虫属于扁形动物，c 错误；d 、蛔虫属于线形动物，d 错误；应选： b 考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系8c 【解析】试题分析：鱼类 的 特 征 有 ：生 活 在 水 中 ，鱼 体 表 大 都 覆 盖 有 鳞 片 ，减 少 水 的 阻 力 ，用 鳃 呼 吸 ，用 鳍 游 泳 ，靠 尾 部 和 躯 干 部 的 左 右 摆 动 和 鳍 的 协 调 作 用 来 不 断 向 前 游动 。a、 甲 鱼 卵 生 ， 用 肺 呼 吸 ， 为 爬 行 动 物 。b、 鲍 鱼 身 体 柔 软 ， 有 外 套 膜 ，

22、贝 壳 退 化 ， 属 于 软 体 动 物 。c、 鲨 鱼 符 合 鱼 类 的 特 征 ， 属 于 鱼 类 。d 、 鱿 鱼 身 体 柔 软 ， 有 外 套 膜 ， 贝 壳 退 化 ， 属 于 软 体 动 物 。考点：鱼类的主要特征9d 【解析】试题分析：酵母菌是真菌，真菌具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁和液泡，细菌个体微小，体内没有成形细胞核，应选d。考点： 此题考察细菌与真菌的差异，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10 d 【解析】试题分析： a细胞壁位于植物细胞最外面，对细胞的内部起着保护和支持的作用，b细胞膜是紧贴在细胞壁内外表的一层极薄的膜，能够控制物质

23、的进出，c细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进展物质交换，d细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用应选d。考点：此题考察的是细胞核在生物遗传中的重要功能。11 c 【解析】 松树属于裸子植物，而裸子植物没有果实，通常的说的球果只是它们的生殖器官的名称，所以答案是c 12 d 【解析】试题分析：单细胞生物只由单个细胞组成，常见的单细胞生物有衣藻、草履虫、变形虫、酵母菌、眼虫等，它们都是由一个细胞构成的，单个细胞就能完成各项生命活动玉米是多细胞的，由细胞形成组织，由组织构成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了整个的玉米植株可见d 符合题意，应选：d

24、 考点：此题考察的是原核细胞和真核细胞的形态和构造的异同13 d 【解析】试题分析：系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和。选项d 符合题意。考点：此题考察的知识点是系统的概念，考察学生对根本概念的掌握情况。14 b . .jz*【解析】试题分析： 病毒是一类没有细胞构造的生物，由蛋白质的衣壳和内部的遗传物质组成，在活细胞中寄生生活。植物和动物的根本构造和功能单位是细胞，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有线粒体和叶绿体；动物细胞和植物细胞比拟没有细胞壁、液泡和叶绿体。通过分析，选项a 是酵母菌，属于单细胞生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成，不符合

25、题意；选项b 是噬菌体病毒，病毒没有细胞构造，病毒的构造简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，符合题意；选项c 草履虫，属于单细胞动物，细胞构造，符合题意；选项d 是绿藻，属于单细胞植物，有细胞构造，不符合题意。考点：此题考察的知识点是病毒、酵母菌、草履虫和绿藻的构造特点。15 d 【解析】试题分析：病毒没有细胞构造，由蛋白质的外壳和核酸组成的核心，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，应选项a 说法错误；细菌具有细胞构造，一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，应选项b 说法错误；真菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核，在细胞质中有液泡，没有叶绿体，营养方式腐生，应选项c

26、 说法错误；酵母菌、霉菌、蘑菇都属于真菌，酵母菌是单细胞，霉菌和蘑菇属于多细胞，应选项d 说法正确，符合题意。考点：此题考察的知识点是细菌、真菌及病毒的细构、生活方式。16 a 【解析】试题分析： 在制作人口腔上皮细胞临时装片时，用凉开水漱口的目的是去除口腔杂物，使所取材料纯洁，便于观察人的口腔上皮细胞。考点：此题考察的知识点是制作人口腔上皮细胞临时装片的实验探究，意在考察学生对探究实验的操作能力，依据实验的过程分析作答。17 c 【解析】试题分析： 昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌

27、害等都有利。考点： .jyeoo./bio/ques/detail/73a9a9b9-0f3d-4c07-beb3-00ca8687a83b 昆虫纲的主要特征。18 c 【解析】试题分析：分生 组 织 的 细 胞 小 ， 细 胞 壁 薄 细 胞 核 大 ， 细 胞 质 浓 ， 具 有 很 强 的 分 裂能 力 ，不 断 分 裂 产 生 新 细 胞 形 成 其 它 组 织 ，如 根 尖 的 分 生 区 、茎 的 形 成 层 等 属 于分 生 组 织 输 导 组 织 有 运 输 物 质 的 作 用 ，植 物 体 内 的 导 管 能 运 送 水 和 无 机 盐 ，筛管 能 运 送 有 机 物 ，属

28、于 输 导 组 织 保 护 组 织 一 般 由 植 物 根 、茎 、叶 外 表 的 表 皮 细胞 构 成 ，具 有 保 护 内 部 柔 嫩 局 部 的 功 能 营 养 组 织 的 细 胞 壁 薄 ，液 泡 大 ，有 储 存营 养 物 质 的 功 能 ，含 有 叶 绿 体 的 营 养 组 织 还 能 进 展 光 合 作 用 合 成 有 机 物 因 此 营养 组 织 有 制 造 和 储 存 营 养 的 功 能 植 物 的 果 肉 、叶 肉 、茎 中 央 的 髓 等 大 多 属 于 营养 组 织 考点：植物的几种主要组织及功能。19 b 【解析】试题分析：植物 、 动 物 、 细 菌 、 真 菌 等

29、 生 物 构 造 和 功 能 的 根 本 单 位 都 是 细 胞 。 也- - - - - 总结资料就 是 说 动 物 、 植 物 、 细 菌 、 真 菌 都 是 由 细 胞 构 成 的 生 物 。 唯 独 病 毒 的 构 造 简 单 ，其 构 造 是 由 蛋 白 质 外 壳 和 内部 的 遗 传 物 质 组 成 的 ，没 有 细 胞 构 造 。上 述 选 项 中 ，肺 炎 双 球 菌 和 痢 疾 杆 菌 属 于细 菌 ； 酵 母 菌 属 于 真 菌 ； 禽 流 感 病 毒 属 于 病 毒 ， 没 有 细 胞 构 造 。考点：病毒的形态构造及生命活动特点20 b 【解析】生物分类单位由大到小是

30、界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。故 b 种，符合题意。考点： 此题考察分类的根本单位，意在考察考生理解所学生物的分类单位知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21 a 【解析】试题分析： 植物体的构造层次是：细胞组织器官植物体，动物体的构造层次是细胞组织器官系统动物体；大豆是绿色开花植物，大象属于动物， 通过比拟就会得出不同点是系统。考点：植物体和动物体的构造层次。22 b 【解析】试题分析： 世界公认地方性甲状腺肿的主要病因是缺碘，这是因为碘是合成甲

31、状腺激素的主要原料，如果土壤、饮水、和食物中缺碘，就会造成体内缺碘，以致使得体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺代偿性增生肿大，形成甲状腺肿，这种病多发生在某些山区、高原和内陆地区，具有地方性，故称地方性甲状腺肿；常吃海带、海藻类等含碘丰富的海生植物，对防治这种病有很好的效果应选b 考点：此题考察的是藻类的主要特征及其与人类生活的关系23 a 【解析】试题分析： 人体的体腔分为胸腔和腹腔，胸腔是一个密封闭的腔体，与完成呼吸功能有密切的关系，同时保护人体重要的心脏和肺两个器官；胃、肝那么位于腹腔内。应选项a 符合题意。考点：此题考察的知识点是心、肺、肝及胃等主要器官在人体内的分布位置，难度不

32、大，只要注意区别即可作答。24 a 【解析】试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体构造和功能的根本单位。植物体的构造层次是： 细胞组织器官植物体。植物细胞是植物进展生命活动的根本单位，细胞通过分裂分化形成组织，由组织形成器官、植物体。 因而植物细胞也是构成植物体构造和功能的根本单位。故b、c、d 错误； a 正确。应选a。考点：细胞是生命活动的根本构造和功能单位25 c 【解析】试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，. .jz*用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动a、鳄鱼体表有鳞片，用肺呼吸，卵生，是爬行动物

33、，比目鱼、带鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳属于鱼类，故不符合题意；b：娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；鲳鱼、鳙鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳是鱼类故不符合题意；c：金鱼、草鱼、海马，生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳，属于鱼类故符合题意；d：鱿鱼、墨鱼甲鱼无脊柱，身体柔软、有外套膜属于软体动物；鲢鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍来游泳是鱼类，故不符合题意应选c考点：鱼类的主要特征26 b 【解析】试题分析：植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，起保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层构造，作用是保护、控制物质的进出。 细胞质能流动，

34、 加速物质的交换，细胞质内有线粒体、叶绿体、 液泡等细胞器。细胞核中含有遗传物质动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和、线粒体等组成。动物细胞和植物细胞都具有的构造是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡。应选b。考点：此题考察动植物细胞的区别。27 d 【解析】试题分析： 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物，在物质循环中起着重要的作用；微生物能引起动植物和人患病；许多微生物在生产发酵产品中还有重要的作用，例如酵母菌、 乳酸菌等。微生物体内没有叶绿体，因此不能进展光合作用，制造氧气

35、。应选项d 正确。考点：此题考察微生物的作用,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28 c 【解析】试题分析： a、鲫鱼的身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，正确。b、爬行动物的卵生方式使其真正摆脱了对水的依赖而完全适应陆地生活，正确；c、家鸽的肺具有气体交换功能，气囊储存空气，辅助呼吸，可以满足其飞行所需要的大量能量，错误； d、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别兴旺的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，正确；考点：鸟类、鱼类、爬行动物、哺乳动物主要特征及生理特点。29 c 【解析】试题分析：输导组织是植物中运输营养物质、水

36、分和无机盐的通道，贯穿于整个植物体，藕断丝连的“丝即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状，形成的螺旋形导管在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝。应选c 考点： 此题考察植物的组织，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30 a 【解析】试题分析： 鸟类身体呈流线型；体表被覆羽毛； 前肢变成翼； 长骨中空； 胸肌兴旺； 食量大；心脏四腔、在兴旺的气囊，双重呼吸；有喙无齿，这些形态构造与鸟类的飞行有关，身体分- - - - - 总结资料为头、颈、躯干、尾和四肢这几局部与飞行关系不大，应选项a 符合题意。考点：此题考察的各识点是家鸽的形态构造与飞行生活相适应的

37、特点。31 d 【解析】试题分析： a 是消化系统；b 泌尿系统； c 是呼吸系统；d 眼是器官，可见a、b、c 是一类， d 与其它三幅图不同。应选：d。【考点定位】此题考察的是人体构造层次，难度一般，属于理解层次要求。32 d 【解析】试题分析：蛔虫寄生在人体消化道内，靠吸食人体半消化的食物生活，所以感觉器官、运动器官和消化器官都退化，但是生殖器官兴旺，以适于寄生生活。故 a、b、c 错误，d 正确，应选 d。考点：蛔虫和寄生生活相适应的特点33 d 【解析】试题分析：脑和脊髓都属于神经系统的器官，所以构成脑和脊髓的主要组织是神经组织。考点：神经系统的组成34 b 【解析】试题分析： a、

38、蚯 蚓 身 体 腹 面 有 刚 毛 ，刚 毛 是 其 运 动 器 官 ，用 手 轻 轻 抚 摸 蚯 蚓 身 体腹 面 ， 会 有 粗 糙 不 平 的 感 觉 ， 就 是 摸 到 了 蚯 蚓 的 刚 毛 不 符 合 题 意 b、 蚯 蚓 身 体 细 长 ， 前 段 稍 尖 ， 后 端 稍 圆 ， 身 体 由 许 多 体 节 构 成 ， 在 前 端 有 一 个分 节 不 明 显 的 环 带 ， 前 端 离 环 带 近 约13 个 体 节 ， 后 端 离 环 带 远 据 此 判 断 图 为蚯 蚓 身 体 的 是 前 端 符 合 题 意 c、 d 、 蚯 蚓 靠 湿 润 的 体 壁 来 完 成 呼 吸

39、 作 用 ， 为 了 维 持 蚯 蚓 的 正 常 呼 吸 ， 在 实 验时 要 经 常 用 浸 水 的 湿 棉 球 轻 触 蚯 蚓 体 表 ， 不 符 合 题 意 考点：探 究 蚯 蚓 的 运 动 35 a 【解析】试题分析 : 鸟类体表被覆羽毛，减轻飞行时的重量；前肢变成翼，是飞行器官；胸肌兴旺，牵动两翼完成飞行动作；有喙无齿，是鸟类的取食器官；用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类的呼吸方式是双重呼吸，可以供更充足的氧气，提高更多的能量。应选a。考点：此题考察鸟类适于飞行的构造特点。36 a 【解析】试题分析： a、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在故符合题意；b、花的构

40、造较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察花的构造，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察花的构造故不不符合题意；c、叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进展脱色处理故不符合题意d 、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴一滴生理盐水，假设滴一滴清水，植物细胞会吸水影响观察d 错误。应选： a . .jz*考点：此题考察的是生物实验中常用仪器及其正确操作方法37 b 【解析】试题分析：细胞 分 裂 就 是 一 个 细 胞 分 裂 成 两 个 细 胞 。 分 裂 时 ， 细 胞 核 先 由 一 个 分成 两 个 ，随

41、 后 细 胞 质 分 成 两 份 ，每 份 各 含 有 一 个 细 胞 核 。最 后 ，在 原 来 的 细 胞 中央 ，形 成 新 的 细 胞 膜 ，植 物 细 胞 还 形 成 新 的 细 胞 壁 。在 发 育 过 程 中 ，这 些 细 胞 各自 具 有 了 不 同 的 功 能 ，它 们 在 形 态 、构 造 上 也 逐 渐 发 生 了 变 化 ，这 个 过 程 叫 做 细胞 分 化 。细 胞 分 化 产 生 了 不 同 的 细 胞 群 ，由 形 态 相 似 ，构 造 、功 能 一 样 细 胞 联 合在 一 起 形 成 的 细 胞 群 就 叫 做 组 织 。动 物 和 人 体 的 四 大 组

42、织 ：上 皮 组 织 、神 经 组 织 、结 缔 组 织 、肌 肉 组 织 ；植 物 的 四 大 组 织 ：分 生 组 织 、保 护 组 织 、营 养 组 织 、输 导组 织 据 上 所 述 ，图 中 表 示 的 是 细 胞 数 目 增 多 属 于 细 胞 分 裂 ； 表 示 的 是 细 胞形 态 构 造 功 能 发 生 变 化 ， 细 胞 数 目 不 变 ， 属 于 细 胞 分 化 。考点：细 胞 分 裂 、 细 胞 分 化38 d 【解析】试题分析：植物的花、果实和种子都是一个器官，是植物的生殖器官，叶肉是一种组织，在植物体的构造层次上，几种组织共同形成器官。应选d。考点： 此题考察植物体

43、的构造层次，意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39 b 【解析】试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央局部，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面， 适于磨碎食物； 家兔的消化管很长，并且有特别兴旺的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维。可见b 符合题意。考点：家兔构造特点。40 b 【解析】试题分析：克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面： 1培育优良畜种和生产实验动物，2生产转基因动物， 3生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法， 4复制濒危的动物物种，保

44、存和传播动物物种资源，克隆羊“多莉不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵一步一步开展的结果，因此是“克隆羊是复制品，与供核母羊基因组成完全一样，因此只有选项b 正确，应选b。考点：此题考察的是克隆技术的应用。41 a 【解析】试题分析：林奈 ， 瑞 典 自 然 学 者 ， 现 代 生 物 学 分 类 命 名 的 奠 基 人 ， 林 奈 在 生 物 学中 的 最 主 要 的 成 果 是 建 立 了 人 为 分 类 体 系 和 双 名 制 命 名 法 ；巴 斯 德 ，法 国 微 生 物学 家 、 化 学 家 ， 被 后 人 誉 为 “ 微 生 物 学 之 父 ； 珍 妮 ?古 道

45、 尔 ， 英 国 动 物 学 家 ，在 世 界 上 拥 有 极 高 的 声 誉 ，她 二 十 多 岁 的 时 候 就 来 到 了 非 洲 的 原 始 森 林 ，为 了 观察 黑 猩 猩 ，她 度 过 了 三 十 八 年 的 野 外 生 涯 ，之 后 她 又 奔 波 于 世 界 各 地 ，呼 吁 人 们保 护 野 生 动 物 ，保 护 地 球 的 环 境 ；弗 莱 明 ，英 国 细 菌 学 家 ，是 他 首 先 发 现 青 霉 素 。考点：生 物 命 名 的 标 准42 c - - - - - 总结资料【解析】试题分析： a、线形动物体表有角质层，可抵抗消化液的侵蚀，起保护作用，a 正确；b、环

46、节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，b 正确；c、节肢动物身体或附肢都分节，包括甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲，其中昆虫纲，有较强的飞行能力，其他节肢动物不能飞行，c 错误；d 、腔肠动物有口无肛门，不能消化的食物残渣由口排出体外，d 正确。考点：动物的分类。43 d 【解析】试题分析： 细胞分裂是细胞核内的遗传物质先经过复制，细胞核一分为二，细胞核内的遗传物质平均分配到两个细胞核内，接着在两个细胞核的中央形成新的细胞壁和细胞膜，将细胞质一分为二。考点：细胞分裂的过程44 d 【解析】试题分析：此装置加清水主要是为了阻止空气中的微生物进入，选项a 正确；对食物加热后再保存

47、的目的是将食物中原有的微生物杀死，选项b 正确；此方法可以有效减少微生物进入食品，从而使食品能够保存较长时间，选项c 正确；冰箱保存食物的原理是低温抑制微生物生长繁殖，与此方法的原理不同，应选项d 符合题意。考点：此题考察食品的保存原理及方法，以此考察学生理解知识，分析问题的能力。45 c 【解析】试题分析：保护组织的细胞排列比拟严密、细胞壁厚；输导组织具有输导水分、无机盐、有机物的作用，没有分裂能力；分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力；营养组织具有提供营养物质的作用，没有分裂能力。考点：植物的根本组织46 d 【解析】试题分析： 细胞是生物构造和功能的根本单位

48、。细胞分裂是细胞数目的增多，细胞生长是细胞体积的增大，这是生物体长大的主要原因。细胞分化是指生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，细胞分化的结果形成了不同的组织。图中abc 表示细胞的分裂，d 表示细胞的分化形成不同的组织。应选d。考点：此题考察细胞的分化。47 b 【解析】试题分析： 细菌的生长需要适宜的温度，冰箱内的温度较低，低温，能抑制细菌的生长繁殖，因此可以利用冰箱来保存食物。应选b 考点：此题考察细菌生长的条件,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。48 b 【解析】试题分析：细菌、病毒和真菌都属于微生物，细菌是单细胞生物，进展二

49、分裂繁殖，真菌是真核生物， 既有单细胞的也有多细胞的真菌；大型真菌大多数都是进展包子繁殖，有的真菌进展分裂生殖，病毒没有细胞构造，因此不能独立生活，只能寄生在活的细胞中，利用其他. .jz*细胞的物质，进展自我复制，繁衍后代。应选项b 正确。考点：此题考察微生物的特点,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。49 b 【解析】 此题考察细胞分裂的过程。细胞分裂时细胞核先平分成两个，细胞质再平分为两份，各含一个细胞核，最后在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。50错【解析】试题分析： 细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体因此

50、叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的故答案为：考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器51【解析】试题分析：病毒 没 有 细 胞 构 造 ， 因 此 没 有 成 形 的 细 胞 核 ， 更 没 有 成 形 的 细 胞 膜 。考点：病 毒 的 构 造 特 点52【解析】试题分析： 观察蚕豆叶片的构造，是用手捏紧并排的两个刀片切叶片，然后取叶的薄片制成的临时标本在显微镜下观察。不过生物体上切下的薄片制成的标本叫做切片，不是装片。 故此题错误。考点：此题考察标本的类型。53 b 【解析】试题分析：两栖 动 物 就 是 既 能 在 水 中 又 能 在 陆 地 上 生 活 的 动 物 的

51、 说 法 是 错 误 的 ，如 乌 龟 既 能 在 水 中 又 能 在 陆 地 上 生 活 ， 但 不 是 两 栖 动 物 。考点：两栖动物的主要特征54【解析】试题分析：鲸、 海 豚 、 海 豹 等 动 物 生 活 在 水 中 ， 但 它 们 的 体 表 没 有 鳞 片考点：鱼适于水中生活的形态构造特点和生理特点55【解析】试题分析： 同一物种的生物能进展自由交配并且产生可育的后代，二者缺一不可； 马和驴虽然能够交配，但是产生的后代骡是不育的，因此马和驴不是同一个物种。故错误。考点：此题考察马与驴不属于同一种的动物。56【解析】试题分析：自然 界 中 的 生 物 多 种 多 样 ， 为 了

52、了 解 生 物 的 多 样 性 ， 更 好 地 保 护 生 物的 多 样 性 ，弄 清 它 们 之 间 的 亲 缘 关 系 ，我 们 需 要 对 生 物 进 展 分 类 。生 物 的 分 类 单位 从 小 到 大 依 次 是 ：种 、属 、科 、目 、纲 、门 、界 其 中“ 界 是 最 大 的 分 类 单位 ， “ 种 是 最 根 本 的 分 类 单 位 。考点：生物的分类及分类单位57- - - - - 总结资料【解析】试题分析：鱼类 生 活 在 水 中 ， 用 鳃 呼 吸 ， 而 鱼 的 皮 肤 没 有 辅 助 呼 吸 的 功 能 。考点：鱼类的主要特征58 a 【解析】试题分析 : 生

53、物分类是根据生物的形态构造和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种， 种是分类的最根本的单位。分类单位越大，生物种类越多，共有的特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小共有的特征越多，亲缘关系越近。故此题正确。考点：此题考察生物的分类。59错【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进展呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反响，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，故题干的表达是错误的。考点：此题考察的是生物的特征。60错误【解析】试题分析： 生物的分类是根据生物的

54、某些特征将其分门别类。依据是以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将地球上的生物分为界门纲目科属种七个类别，其中种是分类的根本单位，界是分类的最大单位。但是形态特征不是所有的生物分类的依据，如生物的生活习性、生活环境等都可进展分类。故此题错误。考点：此题考察生物类的主要依据是形态特征。61【解析】试题分析：一块完整的骨是器官，因为骨是以骨组织为主，里面有神经组织、结缔组织等，并且骨在运动中起支撑作用，对内脏器官具有保护作用，所以说骨属于器官。考点：此题考察骨的构造层次，意在考察考生对相关知识的分析能力和应用能力。62【解析】试题分析：制作用人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的0.9%的生

55、理盐水，可以保持正常的细胞形态和生理功能，浓度过高或过低细胞将发生变形，不利于观察细胞的形态构造。故此题说法正确。考点：此题考察制作人口腔上皮细胞临时装片的考前须知。63【解析】试题分析：细菌 、 真 菌 等 微 生 物 的 种 类 多 种 多 样 ， 大 多 数 细 菌 、 真 菌 等 微 生 物 对人 类 是 有 益 的 ，如 微 生 物 的 发 酵 在 食 品 的 制 作 中 有 重 要 的 意 义 。少 数 微 生 物 对 人类 是 有 害 的 ， 有 些 微 生 物 能 使 人 或 其 他 生 物 患 病 。考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系64【解析】试题分析：节肢 动 物

56、 的 特 征 ： 身 体 有 许 多 体 节 构 成 ， 并 且 分 部 ； 体 表 有 外 骨 骼 ，足 和 触 角 分 节 ， 如 蝗 虫 等 。. .jz*环 节 动 物 的 特 征 ：身 体 有 许 多 体 节 构 成 ，用 刚 毛 辅 助 运 动 ，如 蚯 蚓 等 。可 见 ，二者 的 共 同 点 为 ： 身 体 分 节 。考点：节 肢 动 物 和 环 节 动 物 的 身 体 都 是 由 许 多 体 节 构 成65【解析】试题分析：酵母菌是真菌，细胞中没有叶绿体，因此只能利用现成的有机物，在生态系统中属于分解者。故说法正确。考点：此题考察真菌的特点,意在考察考生理解所学知识的要点，把

57、握知识间的内在联系的能力。66【解析】试题分析：植物 的 营 养 组 织 的 细 胞 壁 薄 ， 液 泡 大 ， 有 储 存 营 养 物 质 的 功 能 ， 含 有叶 绿 体 的 营 养 组 织 还 能 进 展 光 合 作 用 。保 护 组 织 一 般 由 植 物 根 、茎 、叶 外 表 的 表皮 细 胞 构 成 ，具 有 保 护 内 部 柔 嫩 局 部 的 功 能 。分 生 组 织 的 细 胞 小 ，细 胞 壁 薄 细 胞核 大 ，细 胞 质 浓 ，具 有 很 强 的 分 裂 能 力 ，不 断 分 裂 产 生 新 细 胞 形 成 其 它 组 织 。输导 组 织 有 输 送 物 质 的 作 用

58、 ，植 物 体 内 的 导 管 能 运 送 水 和 无 机 盐 ，筛 管 能 运 送 有 机物 ， 属 于 输 导 组 织 。考点：植 物 的 主 要 组 织67【解析】试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比拟短，受环境的影响比拟小，形态构造也比拟稳定。考点：被子植物的分类的依据。68【解析】试题分析：蜘蛛蜘蛛身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足分节，但是没有翅。故错误。考点：此题考察蜘蛛的特点,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。69【解析】试题分

59、析： 细胞分裂过程中变化最明显的是染色体的行为，染色体在非分裂期以染色质的形式存在，分裂时那么以染色体的形式存在。故说法正确。考点：此题考察细胞分裂,意在考察考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。70 31、c 32、 h 33、 e 34、 a 35、 i 36、 d 37、 b 38、 g 39、 j - - - - - 总结资料40、 f 【解析】试题分析：水杉 属 于 裸 子 植 物 ，国 家 一 级 保 护 裸 子 植 物 ；酵 母 菌 酵 母 菌 属 于 真 菌 ，真 菌 通 过 产 生 孢 子 进 展 繁 殖 ，有 成 形 的 细 胞 核 ，营 腐 生 生 活 ，不

60、 会 形 成 芽 孢 。酵母菌是一种真菌，可制馒头、面包等食品；甲烷 菌 属 于 细 菌 ， 细 菌 通 过 分 裂 的 方 式 进展 繁 殖 ， 没 有 成 形 的 细 胞 核 ， 营 腐 生 生 活 ， 在 环 境 不 适 宜 的 情 况 下 可 形 成 芽 孢 ；甲烷菌可生产沼气；金 茶 花 ，是 中 国 特 产 的 传 统 名 花 ，也 是 世 界 性 的 名 贵 欣 赏 植 物 ，是 国 家 一 级 保 护 被 子 植 物 ；乳 酸 菌 属 于 细 菌 ，细 菌 它 虽 然 具 有 细 胞 构 造 但 无 成 形的 细 胞 核 ； 乳酸菌是一种细菌，可制造酸奶；荷叶铁线蕨属于蕨类植物