班主任绩效考核方案(202103修订)

1、梁村镇中心小学班主任绩效考核方案2021年3月制定为了加强班主任队伍建设， 激发班主任队伍的工作热情， 挖掘班主任工作的潜能， 调动班主任工作积极主动 性，提高班主任工作水平，增强班主任工作责任意识，培养良好的班风和学风，依据高教字【2021】11号文件即高唐县教育局?关于完善班主任工作绩效考核实施方法?，制定本校班主任绩效考核具体方案。并请全体班主任教师和教师代表审议。一、绩效考核原那么“多劳多得、总量控制、绩优厚酬、拉开档次的原那么进展实施，根据班主任的工作完成情况进展绩效考核，既要科学合理、又要客观公正，公开透明。充分表达干与不干不一样，干多与干少不一样，干 好与十差不一样，切实拉开档次

2、。二、绩效考核条件班主任参与绩效考核奖励的工作量要求：班主任工作量到达教师标准课时工作量。三、核定标准绩效工资的总量按照班级数量确定，每班每月300元。班级数量按学期初基教科核准的班级数为准通过考核拉开档次。四、绩效考核指标从根底绩效、过程绩效、质量绩效三个方面对班主任工作进展考核。根底绩效主要针对班额进展设置，用于考核奖励由不同班额造成的班级管理工作量的大小。 过程绩效用于考核奖励班主任出勤、 常规性工作与本职性工 作的完成情况。质量绩效用于考核奖励班主任所在班级的整体教育质量，对学校开展有突出奉献、班级出现有影响力的典型案例或在班级管理德育管理方面产生重大影响力的班主任。五、绩效考核权重【

3、2021】11号文件精神：根底绩效占绩效工资总量的40%过程绩效占绩效工资总量的 50%质量绩效占绩效工资总量的10%我校将根据实际，根据 11号文中按照班额45人、为标准，每降低10人，根底 绩效和过程绩效工资降低 10%最低为绩效工资总量的50%这局部剩余的绩效工资用于鼓励班主任的特色班级创立的指导意见，制定梁村镇中心小学根底绩效和过程绩效的实施方案。六、绩效考核细那么一根底绩效40% 120分。先算出每个班主任的个人得分，然后再算出根底绩效工资。1、 个人根底得分：120分X本班学生数/45人或平均班额数四舍五入保存整数位。缺乏23人的班级， 按23人核算。2、 绩效工资核算方法：班主任

4、个人根底绩效工资=绩效工资总量*个人根底得分/各班级得分总和即， 300*40%*班级数*个人根底得分/各班级得分总和四舍五入保存整数位。二过程绩效50%共150分，先算出每个班主任的得分，然后再算过程绩效工资。1、下面是量化标准150分:常规 管理120分思想 教育10加强对学生的思想教育，对 易出现的不良思想、行为与 时预见，与时教育；教育同 学对人有礼貌，同学间团结 互助，遵守校纪，学生仪容 仪表整洁；1.班主任对学生教育不与时，不到位每次扣 5分；2.骂人、说脏话 一人次扣1分；3.欺负弱小，向同学索要财物每人次扣 5分；4.打 架斗殴每人次视情况扣 510分。班队 组织10建立建全班

5、队委组织，善于 发挥班队干部作用1.班队委组织不完善扣5分；2.班队委组织不能发挥积极带头作用， 不能有效地进展班级事务管理扣1 10分平安 教育 与管 理30分加强平安教育与平安管理， 与时预见存在的平安隐患； 对学生进展防溺水、防震、 防火、防人身伤害等自护自 救教育，教育学生远离危险 地带；教育学生遵守学校纪1.对学生平安教育不与时，不到位每次扣5分；2.因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等平安事故，每人次视情况扣1 20分；3.发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不与时每次 扣10分；4.对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次 扣5分。5.学生不按规定早到校、到

6、学校周边商店与远离学校区域 逗留，每人次扣0.5分；6.骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每律；与时发放、收缴致家长 的土封信、责任书、通知书 等，并做好相关通知的学习 与解释工作；教育学生按时 到校，不到小商店与远离学 校区域逗留；不骑自行车上 学，不乘坐违规车辆上学， 教育家长到规定区域接送学 生。人次扣0.5分；7.家长不按规定到指定区域接送每人次扣 1分;8. 与时清查管制刀具，清查不与时一次扣 2分，学生携管制刀具入校 没发现、没收缴每人次扣 5分。习惯 养成 教育30分教育学生养成良好习惯，不 买零食，不带零食，不吃零 食；保护卫生不乱扔杂物； 保护公物，保护桌櫈，不损 坏学校一草一

7、木；节约水电； 校园、教学楼不奔跑、打闹， 不大声喧哗，不做危险游戏、 动作；按要求唱好课前一支 歌，按时收看电视节目。所 有同学都应按要求认真参加 上、下午大课间活动与升旗 仪式。1.校园跑、跳、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼，攀爬栏杆等， 每人次扣0.5分；2.清扫卫生不认真，玩耍、打闹每人次扣1分；3.买、带、吃零食每人次扣1分；4.不保护学校卫生乱丢杂物，随地 吐痰，每人次扣1分；5.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、 玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分，墙面有乱涂乱划每处扣1分；6.卫生区、教室外墙的校园文化保护不力，每损坏一 处扣1分；7.卫生工具不按规定摆放每次扣1分

8、；8.教室、卫生区有卫生死角每处扣1分；9.卫生工具人为损坏一件次扣1分，丧失扣5分，卫生工具乱丢放每件次扣 1分；10.教室桌椅不整齐每次扣 1分；11.上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质与值日的同学 外应全部到操场参加活动，每缺一人次扣1分；12.做操、升旗仪式不认真，动作不规，队列不整齐，放学站队不齐，走路散漫每次扣 1分；13.学生参加各类集会活动精神面貌蓬勃向上，遵守会场秩序，服从会场安排，违者视情况扣 110分；14.班主任对达不到要求的学生，不纠正、不教育，每次扣5分；15.损坏桌櫈、公物每人次扣1-5分；16.学生就餐，自觉排队。不喧哗，不跑不闹。不往学校 带零食和有色饮料

9、，文明节俭，违规一人次减1分；17.成心损坏黑板、一体机、插座、空调、饮水机等设施设备，每件次视情况扣520分，因人为损坏照价赔偿；18.因人为原因或保护不力造成 公物损坏每件次扣2分。19.节约用水，正确取水，违者视情况扣110分；20.爱惜图书，成心损毁、涂画每人次扣5分；21.丧失图书照价赔偿；22.无故占用班队会、大课间等规定时间做其他事情， 每次扣5分。班队 会10分班主任要充分利用班队会做 好学生的思想教育，形成良 好的班风和舆论导向。1.主题班会每月至少一节，少一节扣5分；2.主题班队会要有教案， 要目标明确，容详实，达不到要求每节扣 2分；3.班队会正常开展， 时间达不到要求，

10、应付，没到达教育效果每节扣 3分。集体 活动20分积极参加学校组织的兴趣小 组、运动会、庆祝活动、书 画展等集体活动；教育学生 参加集体活动要遵守纪律1.无故不参加兴趣小组活动一人次扣1分；2.参加集体活动服从指挥，遵守纪律，违者视情况每次扣510分。家校 联系10分做好学校与家庭间联系的纽 带，善待每一名家长，做好 学校各项规定政策的解释工 作；做好留守儿童的帮扶工 作；做好适龄儿童的防辍工 作。家访或家访电活每月不少于 10人次，有笔记或截屏记录。工作不得 力或有不当行为视情况扣1 10分；自身建设 30 分自觉遵守学校一切规定，做 好学校安排的一切临时性任 务。10分1.不遵守学校规定，

11、母发生 次视情况扣15分；2.不服从学校工作安排或工作完成不认真视情况扣510分。认真完成各种方案总结、班 主任工作手册等，要求容详 实，实用，书写规认真。101、根据容与书写情况计510分；2.缺少一次扣1分；3未完成不得分。.分认真落实“ 2021T工程，按 要求认真写好笔记。10分1.缺少一项扣5分；2.书写不认真扣3分；3.未完成不得分。加分项1.参加学校组织的大型活动，设集体一、二、三等奖，一等奖加10分、二等奖加5分、三等奖加3分；以班级为单位参加学校的各项竞赛、评优活动，一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分；学生个人参加学校竞赛、评奖活动，一等奖加2分、二等奖加1分、三等奖加

12、0.2分，班多名学生参加累计加分同一活动班学生参加超3人含 3人按以班级为单位参加活动计分，同一活动选取最高得分记入年级评估成绩。参加县、市、省、国级各类比赛，依据学校活动加分 标准在各奖项上分别加1、2、3、4分。2.好人好事，在全体冋学间产生 定影响，得到学校认可， 每人次视情况加1-5分；好人好事受到社会相关组织的表彰，产生积极积极影响，加5-10分；3.做好学校与班级的纽带作用，能与时、认真完成学校布置的各项工作。乐于承受，出色完成每次 得2分；虽承受但不能按要求完成不加分；4.班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加 5分。5.深入钻研班主任工作，善于总结班

13、级管理经验，积极参加学 校与上级部门组织的班主任论坛等主题活动，荣获、二、三等奖分别记：校级4分、3分、2 分;市级6分、5分、4分；省级8分、6分、5分；国家级10分、8分6分。核算方法：过程绩效总分为150分，学期末如班主任连同加分项最高得分高于150分，上线160圭寸顶，超过也按照160分核算，160分以，那么全部成绩按实际分计算。2、过程绩效工资计算方法：、个人过程绩效工资 =过程绩效工资总量*个人所得分/班级得分总和*班额系数。即，300*50%*班级数*个人所得分/班级得分总和，再乘以本班学生数/45，四舍五入保存整数位。、班额在20 30人的，班额系数按照3/4执行，20人以下的

14、，按照3/5执行。(3)、寒、暑假期间的过程绩效，每人均按150分核算，并依此分配过程绩效工资。根底绩效工资和过程绩效工资两项的剩余局部，将全部用于特色质量绩效。三质量绩效10%占30分。用于考核奖励班主任所教班级的整体教育质量，鼓励班主任班级管理创新，创立班级特色，以学期为单位， 学校对特色班级、文明班级评估验收，认同率到达80%勺享受质量绩效。1、 班主任个人质量绩效得分：30分*【(班级数一班级名次)+1 /班级数。班级名次=语、数、英三科得 分之和除以3.2、 质量绩效考核方法：班主任个人质量绩效工资=质量绩效工资总量*个人质量绩效得分/班级得分总和 即，300*10%*班级数*个人质量绩效得分/班级质量得分总和，四舍五入保存整数位。3、特色班级绩效：如果有剩余局部，那么按照 11号文指导意见，于对学校开展有突出奉献、班级出现有影响力的典型案例或在班级管理、德育管理、平安管理方面的宣传报道产生重大影响力的班主任。认同率到达80%勺享受质量绩效。低于80%勺班级不享受。特色班级评估实行 100分制，单列。中心校、苦水、王屯按照5: 1: 1分配剩余绩效工资。特色绩效工资=剩余总量*特色班级得分/学校特色班级得分总和，去尾法保存整数位，免超出总量。七、班主任绩效考核过程与要求。1、 “学生常规表现采取日查、周总、月结进展考核，“班主任工作常规每月考核一次。综合考核结果作