库尔楚中学六五世界环境日活动总结

1、库尔楚中学六五世界环境日活动总结 环境保护是我国一项根本国策，是功在当代、利在千秋的伟大事业。联合国环境规划署确定今年世界环境日主题为“可持续消费和生产”。这一主题要求我们每一个人评估自身的消费习惯：我们如何购物、饮食和旅行。每一个人都有必要花点时间思考我们的生活方式以及这一状态对地球的影响。环境保护部确定的xx年“环境日”中国主题是“践行绿色生活”。该主题旨在通过“环境日”的集中宣传，广泛传播和弘扬“生活方式绿色化”理念，提升人们对“生活方式绿色化”的认识和理解，并自觉转化为实际行动；呼吁人人行动起来，从自身做起，从身边小事做起，减少超前消费、炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方

2、式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变；照应联合国环境署确定的世界环境日主题，形成宣传合力。结合绿色教育，以"环境文化和绿色文明"为重点，开展一系列的环保宣传活动。大力宣传人与自然的和-谐相处、和-谐开展，弘扬环境文化，保护绿色校园。大力宣传绿色消费和环保生活，提高本校师生的环境意识，培养环境道德，建设绿色环境。现将活动总结如下： 一、加强组织，增强环保意识。 我校一贯重视环保宣传教育，领导有较强的创先争优意识，成立了学校环境教育领导小组，校长作为第一责任人常抓不懈。每学期的学校方案、德育方案中都有明确创立目标，并抓好过程管理，定期研 究，落实措施，平时加强检

3、查催促，搞好评比总结。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。学校每年为开展活动提供政策导向，吸收信息。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合本月纪念活动及时更新宣传内容，并开展"6 .5"世界环境日手抄报和板报评比活动。学校各主要道口、草坪、公共场所等均有环保宣传标语，营造了浓郁的宣传气氛。校国旗下讲话能结合 中心工作渗透环境教育内容。激发学生关注生存环境，提高生活质量。 二、抓实课堂教育，提高环保认识。 学校教育的主阵地在课堂。因此我校组织系统学习新课标及每册教材的编写说明，挖掘环境教育因素，有机整合，注重渗透，在传授知识的同时能有机渗透环

4、境教育，力求让学生容易接受。本学期在实践课、汇报课、评优展示课中加插环境教育研讨课，并通过集体备课制订出详细的教案。思想品德、自然（科学）、社会等学科在每学期的考查中也能渗透环保教育内容。在全校性集会、少先队活动及参与社会活动中都能安排适当的环保内容。晨周会能抓好学生的.思想教育，学习法规常规，组织讨论评比，提出努力目标。每学期初发动各班搞好环境布置，并组织检查，提出整改措施。 三、重视课外实践，标准环保行为。 课堂教学是主渠道，课外教育是延伸，结合"6。5"世界环境日，我们组织了全校性教育活动，张贴宣传标语，举办专题讲座，组织开展包书皮、废旧物品制作赛、给学生家庭发建议书

5、等活动，收到了较好的教育效果。组织学生参与绿化、净化、美化校园的劳动，每学期 要组织屡次大扫除、草坪除草等活动，划分包干区，学生已形成了早扫中捡晚清理的好习惯。各班均有卫生包干责任制，每个岗位落实专人负责，进行垃圾分类处理。为增强学生的大卫生观念，教育学生从我做起，从身边事做起，我们积极响应镇爱卫会号召，组织过屡次上街卫生宣传、拾捡垃圾活动。把环保教育寓于各种活动之中，全校师生积极响应，在活动中，学生表出一份“争当环保小卫士”决心，大家一起来签订环境保护承诺书，并进行宣誓，用实际行动美化环境，净化心灵。 从小处入手，让绿色理念潜移默化地渗入学生心田我们要求学生从小讲究卫生，保护我们的生存环境；

6、从小就要求学生遵守交通规那么，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保护校园的一草一木，节约每一滴水，节约每一度电，提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径，增强学生判断性思考的能力，提高学生的自我教育意识。 我们还将不断地学习先进经验，不断探索、不断实践，把绿色环保工作不断引向深入，为营造一个优美、清洁、可持续开展的生存环境而努力工作。 库尔楚中学德育处 xx年6月5日 学校xx年六五世界环境日活动总结xx-05-14 12:22 | #2楼 xx年六月五日是第xx个世界环境日，我国宣传活动的主题为“同呼吸，共奋斗”， 我校是xx-x市“绿色学校”，我校以“让生命在绿色中绽放”为指导

7、思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，为了增强师生的环境意识，促进保护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好气氛，我校开展了主题为“节能减排，从我做起”环保宣传系列教育活动。现将活动总结如下： 一、做好宣传：结合我国环境保护的中心任务和重点工作，国家环保部确定今年“六·五”世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”，加强环境教育，将保护环境、污染减排、合理利用与节约资源的意识和行为渗透到学生日常学习生活当中，让环保意识永驻学生的心目中。结合我校的实际情况，在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

8、同时对学生们发出节能减排，从我做起的建议活动。 二、树立典型，发挥典范的作用 结合学校阳光少年评价机制环保之星的评选，平时注重观察学生的言行表现，对于平时哪个发现垃圾、纸屑等及时清理的，水龙头没有关好能够及时拧紧的；保护学校环境的同学，进行宣传树立典范。如：四年一班的环保之星高露洁、六年级的护绿队组长颜晓彤同学表现突出，被评为学校“环保小卫士”，并将其事迹进行宣扬，让全体同学学习。 三、开展环境保护活动，注重教育效果。 （1）利用班会课开展形式多样的主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。班会将围绕介绍

9、当今社会环境现状、向同学们宣传环保知识、同学们就低碳减排绿色生活这一主题进行讨论、对同学们日常生活中的衣、食、住、行提出建议和要求这四个方面展开。通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖，臭氧层破坏，资源缺乏这些环境现状来引起全体同学对环境的重视，从而提上下碳减排绿色生活的意识。向同学们介绍环保知识，以及国家在低碳减排绿色生活这方面的方案和措施等。并通过学生向家长进行环保宣传，不使用一次性用品，不乱丢废旧电池开始。 （2）美术课开展环保手工课“低碳沙瓶画，环保又创新”。 （3）开展“变废为宝”手工作品展，让学生利用身边的废旧物进行再创作，变废为宝，展示于学校绿色厨窗。 （4）开展环保护绿、节约节能活动， （5）开展节能减排环保主题黑板报评比活动，将环保知识与环保理念通过自己的巧手布置于黑板上，培养了学生的动手能力与创新意识，播撒环保理念，打造绿色校园。 （6）利用校园“向日葵“播送进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。 此次环保教育活动，学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，不是一