2022年2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案_第1页
2022年2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案_第2页
2022年2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案_第3页
2022年2022年部编版七年级语文下册《带上她的眼睛》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载【教材分析 】带上她的眼睛教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本文选自部编新人教版七年级语文下册第六单元的一篇,作者为中国当代著名科幻作家刘慈欣; 本文之所以吸引人, 一个很重要的因素就为作者善于潜伏笔,众多的伏笔让本文的结尾出人意料之外却又在情理之中;【学情分析 】本文为一篇自读课文,但为让同学自由阅读随心所欲,许多同学就为猎奇翻阅情节,明白故事情节罢了,这为一种消遣式的浅阅读;而课堂阅读教学就要深化挖掘,为有着明确的学习目标的文本解读;要让同学深化文本阅读,感受人物的品行;【教学目标】【学问与

2、才能】1. 自读课文,预习字词;2. 概括内容,梳理故事情节;【过程与方法】1. 体会本文伏笔手法运用的精妙;2. 抓住文中的描写,分析人物形象;【情感.态度与价值观】通过感知人物形象,感悟人性的宏大;【教学重点】抓住文中的描写,分析人物形象;【教学难点】体会本文伏笔手法运用的精妙;【教学方法 】小组合作学习质疑争论点拨法【教学工具 】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】一.情境导入三体系列长篇科幻小说大家读过吗?对,回眸 2021 年,中国科幻小说界最吸引眼球的作品就为这部三体;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作品叙述了地球人类文明和三体文明的信息沟通.生死搏杀及两个文明在宇宙

3、中的兴衰历程;说到三体,就肯定要提到作者谁啊?对,它的作者为刘慈欣;今日就让我们一道走进他的另一篇科幻小说带上她的眼睛,来感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力二.检查预习,介绍作者;1. 认读懂得文中显现的生字词;点缀 闲逛 迟钝 闲暇 凸现 拍照 蔚蓝 合拢 吟唱 孤单单不期而至心有灵犀天际海角2. 请大家上网查阅资料,用最简洁的语言介绍刘慈欣;刘慈欣为闻名的科幻作家,他创作的主要作品有地球往事三部曲球状闪电超新星纪元;2021 年 8 月 23 日,三体获得第 73 届雨果奖正确长篇小说奖这为亚洲人首次获得有 .科幻界诺贝尔文学奖 .之称的雨果奖;复旦高校中文系教授严锋评论称,刘慈欣

4、 .凭一己之力将中国科幻文学提升至世界级水平 .;三.解读标题,概括情节;1. 同学们已经认真预习过课文,现在请看标题“带上她的眼睛”, 你能设计几个怎样的问题来考考同学们?示例:( 1)带上她的眼睛去干嘛? 带上她的眼睛去度假;( 2)为什么要带上她的眼睛?由于她为“落日六号”的领航员,飞船在地心出了事故,所以她被困在了地心;所以带上小女孩的眼睛最终一次领会地球表面的风光;2. 谁能将刚才同学们的回答连贯起来,写成一段话,来概括全文的主要内容? 我觉得这篇课文主要讲的为“落日六号”地航飞船失事了,领航员小姑娘被困在了地心,再也无法观察地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假;小结: 由于.落

5、日六号 .地航飞船失事,小姑娘被困地心;为了让小姑娘最终看看这漂亮的世界,所以主任支配我带上她的眼睛去度假;四.深化体会,伏笔运用;概括完课文之后,我们进一步深化文本,认真品尝,信任你会收成更多的出色; 本文曾获得 1999 年度第 11 届银河奖一等奖, 其能够获奖的一个重要因素就为构思的奇妙;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 在第 2 段中有这样一句话:“为一个似乎刚毕业的小姑娘” ;初读时我也没在意,但读到第 43 段时,有这样一句话: “飞船上的生命循环系统仍可以运行50 年至80 年,她将在这不到10 立方米的地心世界里度过自己的余生; ” 读到这里,我的心被深深地震

6、动了!刚刚毕业的小姑娘,花季才刚刚开头啊,就被终身囚禁, 太惨了!扎心之余,情不自禁地把刚才的感受作为旁批写了下来;此时,我深刻 体会到了“一个似乎刚毕业的小姑娘”这句话的深意;在本文中,开头的那句“为一个似乎刚毕业的小姑娘”为为后文所作的提示或示意,这样的表现手法叫什么?这种表现手法叫伏笔;2.所以说奇妙地运用伏笔与照料,可以收到虽在意料之外,却在情理之中的成效;文中像这样的伏笔仍有不少,它们到底有什么作用呢?下面我们运用旁批法来体会;旁批法我们学过,今日我们连续使用旁批法来自读课文;( 1)“呀,真美,能闻闻它吗?不,别拔下它; ”这为一处伏笔,照料后文的“生命算什么,仅仅能用脆弱来描述它

7、吗?”( 2)“热,热得像地狱; ”为一处伏笔,“飞船被裹在 6000 多公里厚的物质中”,“四周为温度高达5000 摄氏度,压力可以把碳在一秒中内变成金刚石的液 态铁镍 . ”为照料;五.分析人物,感悟精神1. 小花的生命为脆弱的,小姑娘的生命同样为脆弱的;所以说,文中这么多的伏笔和照料,归根结底,都为为了表现出小姑娘的境况;小姑娘的境况怎么样?小姑娘身陷绝境;2. 她的心态如何?你从哪里看出来的?安静;3. 从哪一段里找到的?第 44 段;3. 身陷绝境却如此安静, 请问小姑娘强大的精神力气从何而来?带着这个问题,让我们齐声朗读第45.45 两个自然段,看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品

8、质;明确:剧烈的敬业精神;为科学献身的精神;对生养了自己的这颗星球的无限的喜爱;4. 指名朗读第 45.46.47 段,在朗读中进一步来感悟人性的崇高与宏大;同学们想想看,地球在“我”的脑海中变得透亮了;地球怎么能变得透亮呢?为小姑娘精神的光线穿透了6300 公里厚的地层,将这颗蔚蓝的星球照射得晶莹剔透,璀烂夺目;精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5. 目前来看,身陷绝境的小姑娘获救的期望为渺茫的,那青春的面容将被永久封闭在地心, 令人扎心却又无能为力; 但科技的飞速进展给人们带来期望;经过 20年的研制,第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20 号”研制胜利;你很 荣幸,成为了“落日20 号”地航飞船的地航员,进入地心,找到了“落日六号” 并同它胜利对接;接下来会发生什么呢?请绽开你的想象,续写一段文字;示例: 见到小姑娘之后,她面带微笑地递给了我一支铅笔,也就为文中反复提到的失重的铅笔;正值我感到疑问之时,她用特别轻的,像为耳语一样的声音对我说:“我不准备走了,我想永久留在这里;资料你带走吧,这支铅笔,就当为我留给你的纪念吧; ”她说完就转身走向了工作台;我轻轻叫住了她,缄默了一小会,我攥紧了拳头,一字一顿地说道:“我,陪你,一起,留在,这里; ”于为我和小姑娘成了好搭档,一起投身到对地心世界的争论中;【课堂小结】本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论