文明礼仪课程总结

1、文明礼仪课程总结 大峪四小开展有针对性和互动性的文明礼仪课程，通过课程培训、实例讲解、专题活动等方式开展丰富多样的文明礼仪培训课程，收到了良好的效果，帮助村庄居民改正了一些日常生活陋习，引导了社区文明，为文明社区建设提供了强大的支撑。 在村培训的过程中集中表现出以下几点： 1.村民积极性很高，学习时间主要集中在周末的休息时间，离退休人员、待业在家人员对文明礼仪培训课程兴致很高，能够及时地给培训课程和内容提出建设性意见和建议，形成了一种共同出谋划策的文明建设气氛。 2.中老年村民对日常生活中的文明礼仪注重程度较高，青年、学生对公共礼仪、社交礼仪的兴趣程度和学习医院较为强烈。 3.课程开设后，村内

2、文明风气日趋增长，相互比文明、批评不文明的事情也逐渐增多。 4.村内青少年学生的学习，对整个家庭的文明程度影响更大，时常会将学到的文明礼仪知识讲诉给父母、婆婆爷爷听，劝导他们践行文明。 总的说来：文明礼仪培训在村庄居民融入城市文明起到了很好的效果. 学习文明礼仪心得体会xx-07-02 20:35 | #2楼 随着社会的开展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成局部。因此，学习礼仪知识，运用礼仪标准，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。 在学习过程中，我觉得我们在礼仪方面还存在许多缺乏，觉得学习文明礼仪非常必要，非

3、常及时，对我深有感触，受益匪浅。 文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。 通过这次对文明礼仪的学习，使我意识到，原来平时忽略的细小问题，其实带给对方的负面影响是十分大的，不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出我们高尚人的风格，让他们对我们刮目相看。在生活中我们也

4、应该把“文明礼仪”这四个字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，共同努力学习文明礼貌的高尚品德 所以，我觉得我们在平时的工作中应真正地做到“注重细节、追求完美”，力求做好每一件事。当然，这不仅是单单要求我们文明礼仪方面，还包括工作水平方面，我们应在提倡文明礼仪的前提下认真学习和掌握各种工作技巧，当然，我作为一名大学生投身到农场的建设当中，更应该每时每刻，每事每 处，每个环节都应该讲礼仪、用礼仪，把所学礼仪用得恰到好处，力求做好每件事。 如果我们整个社会、整个单位都是讲文明、讲道德的人，这将是我们共同的自豪

5、。相信，如果我们每个人都能从我做起，从现在做起，树好自身形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和-谐 文明礼仪课总结xx-07-02 8:26 | #3楼 本学期我担任二年级一班的文明礼仪课，虽然一周只有一节课， 但是我感觉文明礼仪课对学生的影响深远，对学生的良好行为习惯的 养成起着至关重要的作用。开学以来，我利用文明礼仪课，教学生尊 敬师长、主动问好、友爱宽容、把纸屑扔进垃圾箱、不说脏话、不随 地吐痰等方面的礼仪行为，来标准自己的语言与行为，收到了良好的 效果。本学期的文明礼仪课我主要从以下几个方面开展。 一、学习标准，明确是非观念 开学初，我就带着学生一条

6、一条的学习小学生守那么和小学 生日常行为标准，让学生知道在学校应该怎样做才是正确的，如何 进行学习、活动和生活。 根据标准和守那么，我给学生举了许多生活中的例子，通过分析， 让学生知道怎样做才是正确的，初步建立学生的是非观念。 二、文明行为践行 礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们除要求学生做到上述 要求的同时，我们还举行了“火眼金睛大搜索”活动，要求学生从课间秩 序、文明出入校、尊老爱幼、团结同学、讲究卫生等细节入手，搜索 身边的不文明行为，并及时制止、劝告这些不文明行为。 三、加强检查指导，形成习惯 根据标准我们二年级班主任共同制定出了本学期的文明礼仪教学 内容，并写出了详细的教案。根据教学内容我制定每周的习惯检查重 点，一周一两个好习惯，设立专人进行检查，我并及时进行表扬和批 评，让学生形成良好的行为习惯。 四、 开展活动促进良好习惯的养成 开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生 的竞争意识，为此我班组织学生文明礼仪演讲比赛，活动中学生积极 性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延 续，促进了同学们