发挥高校优势服务“两创”战略

1、报告人：魏江报告人：魏江浙江大学管理学院浙江大学管理学院 创业富民、创新强省，是改革开放以来浙创业富民、创新强省，是改革开放以来浙江发展经验的深刻总结，是江发展经验的深刻总结，是“八八战略八八战略”的深的深化，是省第十二次党代会作出的落实科学发展化，是省第十二次党代会作出的落实科学发展观、全面建设小康社会的重大决策，是今后一观、全面建设小康社会的重大决策，是今后一个时期推动浙江发展的总战略。个时期推动浙江发展的总战略。 20072007年年1111月月6 6日，省委十二届二次会议审日，省委十二届二次会议审议通过了议通过了 中共浙江省委关于认真贯彻党的十七大中共浙江省委关于认真贯彻党的十七大精神

2、精神 扎实推进创业富民创新强省的决定扎实推进创业富民创新强省的决定 发挥高校优势发挥高校优势 服务服务“两创两创”战略战略一、一、“两创两创”战略的基本内涵战略的基本内涵二、二、“两创两创”战略的现实背景战略的现实背景三、实施三、实施“两创两创”战略的重点问题战略的重点问题 四、高校在推进四、高校在推进“两创两创”战略中的作用战略中的作用1 1、 “ “两创两创”战略的基本内涵战略的基本内涵l 全民创业全民创业: : 全面推进个人、企业和其他各类组织的全面推进个人、企业和其他各类组织的创业再创业创业再创业. . l 全面创新全面创新： 1 1、 “ “两创两创”战略的基本内涵战略的基本内涵l如

3、何正确理解创新：创新要新、变革，但创新并不都是积如何正确理解创新：创新要新、变革，但创新并不都是积极的，必须服务于绩（业绩）效（效能），因此，创新要极的，必须服务于绩（业绩）效（效能），因此，创新要考虑成本、组织、发展、有序。考虑成本、组织、发展、有序。l如何正确理解创业：创业不仅是办公司，而是创事业，谋如何正确理解创业：创业不仅是办公司，而是创事业，谋发展；既是文化、价值观；也是行为。发展；既是文化、价值观；也是行为。 l创新创业的目标创新创业的目标：强省、富民，不是做官炒概念、不是做：强省、富民，不是做官炒概念、不是做形式与表面文章；不是忽悠、瞎折腾形式与表面文章；不是忽悠、瞎折腾 2 2

4、、 “ “两创两创”战略的总体要求战略的总体要求 五项举措：五项举措：大力培育创业创新主体大力培育创业创新主体 积极弘扬创业创新文化积极弘扬创业创新文化 不断健全创业创新机制不断健全创业创新机制 加快完善创业创新政策加快完善创业创新政策 着力优化创业创新环境着力优化创业创新环境 五项建设：五项建设：l 经济建设经济建设l 政治建设政治建设l 文化建设文化建设l 社会建设社会建设l 党的建设党的建设 2 2、 “ “两创两创”战略的总体要求战略的总体要求 一个目标：一个目标： 加快建设全民创业型社会，努力打加快建设全民创业型社会，努力打造全面创新型省份，确保实现全面建设造全面创新型省份，确保实现

5、全面建设惠及全省人民的小康社会、继续走在前惠及全省人民的小康社会、继续走在前列的奋斗目标。列的奋斗目标。 1 1、“两创两创”战略是科学发展观的充分体现战略是科学发展观的充分体现 第一要义是发展，第一要义是发展，核心是以人为本，核心是以人为本，基本要求是全面协调可基本要求是全面协调可持续，持续，根本方法是统筹兼顾。根本方法是统筹兼顾。科学发展观科学发展观“两创两创”战略战略坚持发展作为第一要务。坚持以人为本。坚持全面协调可持续发展坚持统筹兼顾。2 2、“两创两创”战略是浙江经济社会发展现实的必然产战略是浙江经济社会发展现实的必然产物物 全省经济工作会议指出，今后五年：全省经济工作会议指出，今后

6、五年： 全省经济工作会议指出，今后五年：全省经济工作会议指出，今后五年： 从这一时期的特点看：从这一时期的特点看： 从这一时期的特点看从这一时期的特点看 ： 1 1、支持人民群众干事业、干成事业、支持人民群众干事业、干成事业 决定决定指出：指出：“坚持把支持人民群众干事业、坚持把支持人民群众干事业、干成事业作为创业富民、创新强省的根本之举，大力干成事业作为创业富民、创新强省的根本之举，大力推进全民创业和全面创新推进全民创业和全面创新”。 如何让教师干事业、干成事业？如何让教师干事业、干成事业？ 如何让学生干事业、干成事业？如何让学生干事业、干成事业？ 目前最重要的不是技术本身，而是制度、体制，

7、为什么目前最重要的不是技术本身，而是制度、体制，为什么出不了大师？为什么出不了微软？为什么形成不了既竞争又出不了大师？为什么出不了微软？为什么形成不了既竞争又合作的国际级团队？为什么产学研不能合作？合作的国际级团队？为什么产学研不能合作？ 从制度创新到组合创新从技术创新到绿色创新从单一创新到全面创新从管理创新到理念创新从制造创新到服务创新从自下而上到上下结合 2 2、坚持解放思想、改革开放、坚持解放思想、改革开放 十七大提出：十七大提出：决定决定指出：指出：“新时期新阶段要实现新发展、新时期新阶段要实现新发展、形成新优势，关键取决于解放思想的广度和深形成新优势，关键取决于解放思想的广度和深度。

8、度。” ” 2 2、坚持解放思想、改革开放、坚持解放思想、改革开放 3 3、全面推进产业结构优化升级、全面推进产业结构优化升级 决定决定指出：指出：“全面推进产业结构优化升全面推进产业结构优化升级。级。”这既是转变经济发展方式的基本途径，这既是转变经济发展方式的基本途径，也是增强我省经济竞争力的迫切需要。也是增强我省经济竞争力的迫切需要。 3 3、全面推进产业结构优化升级、全面推进产业结构优化升级 浙江产业结构的问题：浙江产业结构的问题： 3 3、全面推进产业结构优化升级、全面推进产业结构优化升级 浙江产业结构的问题：浙江产业结构的问题： 3 3、全面推进产业结构优化升级、全面推进产业结构优化

9、升级 浙江产业结构的问题：浙江产业结构的问题： 3 3、全面推进产业结构优化升级、全面推进产业结构优化升级 决定决定指出：指出：“提高自主创新能力、提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是转变经济发展方式的中心环节。是转变经济发展方式的中心环节。” 决定决定指出：指出：“统筹城乡发展统筹城乡发展是转变经济发展方式的重要内容。是转变经济发展方式的重要内容。” 目前的现状：目前的现状： 总体看，总体看， 目前的现状：目前的现状： 城乡统筹发展主要问题：城乡统筹发展主要问题： 区域协调发展问题区域协调发展问题合理划分四类功能区：合理划分四类功能区：

10、 1 1、充分认清高校在推进、充分认清高校在推进“两创两创”战略中的自身优战略中的自身优势势 我省高等教育抓住历史性机遇，实现了“跨越式发展”。 1 1、充分认清高校在推进、充分认清高校在推进“两创两创”战略中的自身优战略中的自身优势势 从毛入学率看：从毛入学率看： 1 1、充分认清高校在推进、充分认清高校在推进“两创两创”战略中的自身优战略中的自身优势势 从高考录取率看：从高考录取率看： 1 1、充分认清高校在推进、充分认清高校在推进“两创两创”战略中的自身优战略中的自身优势势 从办学规模看：从办学规模看： 1 1、充分认清高校在推进、充分认清高校在推进“两创两创”战略中的自身优战略中的自身

11、优势势 从办学质量和水平看：从办学质量和水平看： 2 2、客观认识高校与、客观认识高校与“两创两创”战略中的不协调因素战略中的不协调因素 存在的问题存在的问题：改革体制，创新机制，是解决不协调的关键改革体制，创新机制，是解决不协调的关键l体制已经成为阻碍高校服务两创的最大障碍l要调整专业结构体系，优化人才知识结构。l全面加强对学生创新创业素质的培养。l尽快形成教师队伍人尽其才的体制机制。2 2、客观认识高校与、客观认识高校与“两创两创”战略中的不协调因素战略中的不协调因素 3 3、推进推进“两创两创”战略下高校的定位与使命战略下高校的定位与使命l国家和区域创新体系中的知识创新主体l产学研相结合

12、技术创新体系中的重要组成部分l承担创新体系中的知识基础设施和信息技术设施功能。l传播创新文化的重要阵地。（一）高校应充分发挥创新型人才培养和集聚的重要作用（一）高校应充分发挥创新型人才培养和集聚的重要作用l推进改革、创新机制，着力培养创新创业型后备人才。推进改革、创新机制，着力培养创新创业型后备人才。l多元合作、创造载体，着力培养领袖型创新创业高端人才。多元合作、创造载体，着力培养领袖型创新创业高端人才。l市场导向、引领发展，着力培养符合未来产业发展需要的紧市场导向、引领发展，着力培养符合未来产业发展需要的紧缺人才。缺人才。l提升平台、优化环境，着力加强各类创新创业型高端人才在提升平台、优化环

13、境，着力加强各类创新创业型高端人才在高校集聚。高校集聚。4 4、推进推进“两创两创”战略下高校的基本作用战略下高校的基本作用（二）充分发挥知识创新源头和创新扩散平台的重要作用（二）充分发挥知识创新源头和创新扩散平台的重要作用l发挥高校知识创新源功能，大力提升高校原始创新能力。发挥高校知识创新源功能，大力提升高校原始创新能力。l发挥创新创业知识扩散和传播阵地的重要作用。发挥创新创业知识扩散和传播阵地的重要作用。（三）充分发挥作为创新文化重要阵地的作用（三）充分发挥作为创新文化重要阵地的作用l高校是传播创新创业文化的最重要阵地。高校是传播创新创业文化的最重要阵地。l积极推进文化内容形式创新。积极推

14、进文化内容形式创新。l多层次、多形式推进创新文化的传播。多层次、多形式推进创新文化的传播。4 4、推进推进“两创两创”战略下高校的基本作用战略下高校的基本作用 5 5、发挥高校在推进、发挥高校在推进“两创两创”战略中作用的举措战略中作用的举措 （1 1）强化培育学生创新能力。）强化培育学生创新能力。 （1 1）强化培育学生创新能力。）强化培育学生创新能力。5 5、发挥高校在推进、发挥高校在推进“两创两创”战略中作用的举措战略中作用的举措 （2 2）加快紧缺人才培养速度。）加快紧缺人才培养速度。5 5、发挥高校在推进、发挥高校在推进“两创两创”战略中作用的举措战略中作用的举措 （3 3）加速集聚创新队伍。）加速集聚创新队伍。5 5、发挥高校在推进、发挥高校在推进“两创两创”战略中作用的举措战略中作用的举措 （3 3）加速集聚创新队伍。）加速集聚创新队伍。5 5、发挥高校在推进、发挥高校在推进“两创两创”战略中作用的举措战