冀教版小学三年级语文下册练习题1--16课

1、语文各课练习题1 春的消息一、照样子，写词语。吹（醒）了小草吹（）了河水（嫩绿）的小草摇（）了枝条吹（）了花苞（）的太阳漂（）了羽毛（）的冬天（）的脸颊二、填正确读音，趣学歇后语。（1）升空的风筝漂（）浮不定（）的田野（ 2）漂（）白布掉进染缸里永世洗不清（ 3）漂（）亮姐的耳环光会钻空子（4）小毛驴戴耳环累（）赘（5）张公喝酒李公醉累（）及他人（ 6）牛套马累（ ）死俩三、写出你所知道的描写春天的成语。例如：花红柳绿、万紫千红2燕子一、按课文原文填空。（ 1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。（2）（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了

2、（）的春天。二、比一比，组词语。俊（） 俏（） 拢（） 拂（） 倦（）峻（） 悄（） 笼（） 佛（） 卷（）骏（） 稍（） 垄（） 沸（） 圈（）三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。1、_ _2、_3、_3 *柳笛和榆钱一、我会读。（在词语下面标拼音）沐浴浑厚二、照样子，写词语。想方设法：顶天立地：胆小如鼠：狐假虎威：品尝浸润奉献混合嘴唇呈现、三、课文中“我们 折下 枝手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整，然后轻轻 搓一搓 ，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中 ”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。你能用上一组动词写一句话吗？4 古诗二首一、“以诗会友”！我说上半句

3、，请你接下半句。“春眠不觉晓” “日出江花红胜火” “竹外桃花三两枝” “等闲识得东风面” “不知细叶谁裁出” “春色满园关不住” 二、先解释诗中的词，再写出诗句意思。1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：小扣：诗意：2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日：一时新：诗意：三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用。1.（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。（杜甫绝句）2竹外桃花（）枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼惠崇春江晓景）3南朝（）寺，多少楼台烟雨中。 （杜牧江南春绝句）4.（）个星天外，（）点雨山前。（辛弃疾西江月·夜行黄沙道中）5 城阙辅（）秦，风烟望

4、（）津。（王勃送杜少府之任蜀川 ）阳气一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）。（）（）（）乃（）勾（）尧（）（）（）（）二、结合文中语境理解下面词语的意思。佝偻：蠕动：洋溢：三、积累有关春天的谚语。例如：一年之计在于春1 、2 、3 、6 大自然的语言一、填词语，知谚语。máybn jidàyàn() () 天要下雨。()南飞 秋天来临。qíng tin白云高飘 明天()。二、按原文填空（在括号内填标点） 。1.蝌蚪在水中游泳，不就像2.大自然把嵌在（）大自然( )春天来到人间。山巅（）这是在告诉人们（）。3.大自然的语言啊，真是妙不可，。三、用圈出下列

5、形声字的声旁，用标出它的形旁，并在每个字下面写出一个它的形近字。睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒7 第一朵杏花一、标音、组词。倾（）梢（）推（）著（）顷（）俏（）堆（）诸（）二、选词填空。郑重沉重（1 ）竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本， （）地记下了这个日子清明节。（2 ）听到这个不幸的消息，我迈开（）的脚步，离开了屋子。推断推算（1 ）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）出日食和月食发生的时间。（2 ）正确地分析国家的历史和现状，才能（）出国家的未来。三、 我能填写，我也能仿写。春风吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞。春风吹靓了花朵，8 * 植物的“感情”一、我能分得清。市（

6、）棉（）勿（）萎（）讯（）柿（）绵（）匆（）委（）迅（）二、填读音，组词语。（）（）（）曲给供（）（）（）三、填写四字词语 ,解释词语。（）靡 不（）：和（）相处：（）不两立：（）陈代（）：9 蜜蜂一、 许多动物有着奇特的本领，你还知道其他动物的奇闻吗？老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟_二、填生字，积累词语。（）明投暗（）旧图新（）据确凿（）（）不乐蜂（）而出百般阻（）（）迹昭著（）开尊口（）视四周三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思。蜜蜂们飞得很低， 几乎要触到地面， 大概这样可以减小风的阻力。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境， 心里推测它们一定都找不到回家的方向了。几乎：大概：推

7、测：10 矿矿的研究一、写出下面字的音序，再按音序依次排列。妻纠临迈阅获吨寿_二、填写同音字。kuàn （）产（）课（）架（）野n()作（）课（）击（）共dìn ()律（ ）阅肯（）装（）yán()石（）途（）色（）肃三、照样子写词语。慌慌张张_各种各样_11倾斜的伞一、读词语，写出下列加点字的读音。倾斜胳膊混浊淅沥笑眯眯微颤仍然传递挽手灰蒙蒙二、我是这样记生字的。歪：淋： _逢： _三、写话训练。（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。（2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。四、积累词语。表示颜色：灰蒙蒙、表示神情：

8、笑眯眯、12 伙伴一、根据字音填写正确生字。ji o（）急不安()头接耳()柱鼓瑟（）生惯养f ù （）有诗意（）汤蹈火()盆之冤（）诸东流shí()金不昧（）光飞逝（）言而肥水滴（）穿二、我能写准字音。巡逻猎人乌鸦焦急叼肉事物挨饿躺下三、根据词义造句子。没有变质 _新鲜经常流通，不含杂物 _少见的，罕见的 _结果，原委 _究竟在问句里，表示追究 _13*信任一、加偏旁组新字再组词。 （必须含本课生字）（）（兆（）兑（）（）匋）（）二、读拼音，写词语。jiàshtiánm ìchún jiéxyuè()()()()

9、(pshí)t（áolín）m （ào shèn ）zh（ùyuàn）三、根据课文内容，填写合适的词语。（ ）的果实 （ ）的香味（ ）的地方 （ ）的桃林（）的果树）地装进14 金色的蒲公英一、成语接龙。意味深长 漫不经心 二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语。例如：鼓励、 _三、一字多词。铃（） （） （） 适（） （） （）练（） （） （） 振（） （） （）肃（） （） （） 励（） （） （）15 巨人的花园一、填空。(1)“喊、吓、吼” 三个字都与有关，所以它们都是字旁 ,且字旁都是它们的旁。(2) 写出学过的

10、“左形右声”的字。_二、给下列带点的字注音。告示牌擅入覆盖冰雹斧头重惩自私违背光顾缩头三、先按原文填空 ,再写一个小片段。(1) 巨人的花园仍旧是冬天的景象，只有一块孤零零的告示牌。，。裹着皮衣的北风，整天在园子里四处吼叫。(2) 刚刚下过一场大雪，我们的校园_16吹糖人一、读一读下面的词语，写出加点字的拼音。羡慕（）粉碎（）师傅（）瞪眼（）舔舔（）孙悟空（）二、根据课文内容填写恰当的词语。（1）几响（）的锣声 ,（）了村庄的宁静 ,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会（），不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。（2 ）孩子们（）双眼，眼珠儿随着糖人师傅（）的双手滴溜溜地转，（）地看着