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文档简介

1、第 1 课时（一）教学目标1. 仔细观察洗手帕的过程。2. 有顺序地说清楚洗手帕的过程。（二）教学过程1揭示课题，导人新课。（1） ）今天，我们要学习“习作训练” 洗手帕。（2） ）你洗过手帕吗你还记得是怎样洗手帕的？ 2示范“洗手帕”。（1） ）读课文第 2、3 两个自然段，说说： “洗手帕”时要注意什么记住什么？（2） ）请一生或老师示范，大家观察。（3） ）讨论。洗手帕的过程一般分几步？先做什么， 接着做什么， 再做什么，最后做什么边讨论边板书。洗手帕（过程） 1.用脸盆打水2.将手帕浸湿 3.在脏手帕上擦上肥皂4.用力搓洗 5.用清水漂清、洗净6. 晾干3. 分组操作。同桌准备一只脸盆

2、。边洗边观察手帕的变化，观察水的变化，肥皂泡的形状、颜色及手的感觉。4. 口头说说洗手帕的过程。（1） ）说说洗手帕的过程可分几步。（2） ）具体说说每一步的操作过程，用上以下词语。（打出投影）准备：手帕、准备洗、打水、浸湿擦皂：湿透、捞起、挤干、擦皂搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、脏水漂清：漂洗、拧干、继续漂洗，直到晾干：干净、捞起、拧干、甩干、夹住、晾在竹竿上、心里感到5. 评讲。（1） ）各自按提纲练说。（说完整）（2） ）连起来说。（说得连贯）（3） ）抽生大声说说。 6小结：这节课我们学会了什么？第 2 课时（一）教学目标记下洗手帕的过程， 按顺序一步一步地将洗手帕的过程记叙下来。（二）教学过程1. 提出目标。上节课我们动手洗了手帕， 说了洗手帕的过程， 这节课我们写一篇“洗手帕”的文章。2. 出示提示语。；打水、浸湿、擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒3. 习作与讲评。（1） 分组分别写“擦肥皂、搓洗、漂清、晾晒”四步。（2） 交流讲评：观察得仔细吗哪些词语用得好这一步写清了吗？（3） 讨论：每一步之间应用上哪一些表示事情发展先后顺序的词语？4. 全体练习。中上学生要求写具体。 困难学生要求写清步骤。 教师巡回指导困难生，要求他们能基本上达到写清过程的目标。5. 随时点评。对有新意的片断。典型的片断立即进行

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