申报帮扶先进集体总结

1、申报帮扶先进集体总结 申报扶持先进集体总结 不抛弃，不放弃 绩西小学申报扶持先进集体材料 随着社会经济的飞跃发展，越来越多的家长为了赚取更多的钱而离家出去打工，不得不将自己的孩子托付给自己年老的父母，随之，便出现了一大批的留守儿童。这些孩子或是和爷爷奶奶生活，或是寄宿在亲戚朋友家。虽然生活有了依靠，但是他们的品行、学习却受到了严重的影响。于是，越来越多的学困生、贫困生便随之出现了，留给学校的责任也就越来越大了。 我校积极响应上级的扶持号召，及时成立扶持工作领导小组，由校长任扶持组长，全体教师为成员，深入领会扶持的精神，在执行扶持要求的同时，创造性地开展扶持活动，无论是对贫困生还是学困生，我们的

2、口号是“不抛弃，不放弃。从学校实际出发，制定了相应的扶持方法，现将扶持活动开展总结如下： 一、提升熟悉，成立扶持领导组。 为使扶持工作有的放矢，不流于形式，我校召开了多次的教师会议，认真体会、传达上级的有关文件精神，把扶持工作落实到学校的正常的教育工作中去，让教师清楚地熟悉到扶持工作的重要性，并激励全体教师积极地抓好这项工作。结合学校的实际，成立了扶持工作领导小组，由梁汝兴校长任组长，何艳萍、萧恒胜为副组长，全体教师为成员，这样的构成，足可以保证扶持工作的顺利进行。 二、针对实际，制定计划，落实措施。 针对学校的实际，每个学期的开学初，分别制定切实有效的学困生的扶持工作计划，要求所有的教师结合

3、学校的整体计划制定各班级的计划，形成全校上下齐抓共管的局面，旨在让扶持工作更深入，更具体。 1、建立贫困生、学困生档案。开学初，我校便逐班调查贫困生、学困生的信息，在各班级上报的基础上，进行核对、比较，摸清了每个对象的基本信息，包括家庭住址、联系 、监护人的姓名、工作单位等建立了贫困生、学困生的档案。并结合贫困生、学困生的不同特点，我校制定了不同的扶持表格，要求扶持教师进行跟踪的扶持，落实每次扶持的内容，及时填写扶持的记录，做到有成效。 2、教师要偏爱学困生。作为教师，应该身体力行。我校在组织教师进行正常的品行、学习扶持的同时，还号召全体教师向这些特别群体的学生伸出援助之手，奉献爱心。让孩子们

4、感受到老师对他们融融的关爱，从而以崭新的姿态和心态面对自己的学习与生活。如六年级的付锐明同学，他是一个“问题生。父亲早逝，家境困难，母亲忙于做工，无暇照顾教育，一日三餐已成问题。因而导致他思想杂念多，无心向学，成绩极差。针对这种状况，老师及时和他母亲沟通，了解具体状况，并把状况向学校进行了反映，学校立即会同社区商讨解决办法，并及时在学校饭堂免费提供午餐给他吃。任课的老师天天保持和他谈心，了解他心理、学习、生活上的问题，并给予及时疏导和解决，经常给他补课或单独授课，慢慢地建立了师生的情谊，“问题生终于在浓浓的爱的熏陶下转变了，成绩也进步了。近几年来，我校都有从特别学校转来的特别生，但我们的老师从

5、不歧视、从不嫌弃任何一个特别生，抱着“不抛弃，不放弃的宗旨，公平地对待他们，真诚地关爱他们。 3、开展“一帮一活动。现在的孩子往往有互相比较的心理，觉得自己不如别人时会产生自卑的心理，从而会远离群体而变得孤僻，不合群。针对这一现象，各班编排座位时特意好差兼顾，编排班级时特意把邻居学生编在同一班，便于校内外及时扶持。并发动全体学生伸出友谊之手，主动和这些特别群体的 学生做朋友，和他们一起游戏，一起学习，不歧视、不讽刺，让他们感受到融融的同学之情。很多同学还自发地给予这些同学以物质上的帮助，让他们真切地感受到集体的温暖，放弃了那好像因低人一等而自暴自弃的念头。 4、有的放矢，实施分层教学。在教学中

6、，依据班级的实际状况，把目标分层次处理，对不同的学生提出不同的要求，让学困生在每一节课上都有所收获。这样，他们对学习不会感到有太大的压力，久而久之就有了学习的兴趣和信心。此外作业分层。作业分层就在于尽量减少甚至避免学困生与优等生在同一跑道线上竞争的现象出现。学困生的作业应及时批改、及时反馈、及时矫正。同时给学困生发现别人错误的机会，有时学生作业特别是学困生的作业可以采用部分学生互改的方式，让学困生发现别人的错误，增加他们的自信心，对自己也有借鉴意义。对一批完全跟不上进度的学生给与“自留地，即在课堂上给出一些他们力所能及的学习和例题，自己模仿例题去学习并解题，不懂的再请教老师和同学。由学生自已决

7、定学多少，学什么，由易到难，提升信心，从而提升了学习兴趣。同时在学习、考试与评价上实现分层，并在此基础上对学困生进行有针对性的各别辅导，及时清除其学习上的障碍，使其后续的学习能得以较为顺利的开展。 5、执行全员班干轮值制。执行全员班干轮值制，这给不合格学生一个展示自我的平台，让他也有机会当一回班干。学校强调：越是问题多的学生，越是给予重任，让他们也来当一回“官。因为当了“官各方面受到约束，思想表现和学习成绩肯定也跟着上去了。如程满生同学，他可真是一个名副其实的“调皮蛋。好动、常常惹事。针对这状况，我们选他当纪律监督员，负责天天登记班的纪律状况，及时向学校辅导员汇报。一段时间下来，他果真乖了，

8、成绩也提上来了。因为他知道要管好别人的纪律，首先要自己做到不违纪。所以全员班干轮值制对转变学生的思想和学习非常好。 6、实施全员激励。全员激励，要不断变幻激励花样，才干有效提升合格率。针对小学生的本质特点，我校在每期的奖励学生时，不但规定每学期人人获奖，而且还规定领奖的学生必须是班级里进步大的学困生。同时还要变幻每学期的表扬方法，让学生有新鲜感。有时表扬的方法戴大红花；有时挂彩带；有时颁发奖状；有时颁发他们喜好的奖品。另外我校设置了进步奖，凡是取得点滴的进步,学校表扬奖励绝对不落空,进步学生与优等生同等奖励标准。如小吴同学，他是出了名的捣蛋大王，别人打架他拍手称好，爱打架、爱骂人，有意损害公物

9、，同学都怕他。但每当他做错了事，学校老师并不当众责备他，总是单独与其谈心，可光说没有多大效果。后来，学校老师抓住他爱动脑筋的“闪光点，让他在课堂上、在集体活动中表现自己，及时给予肯定表扬，慢慢地他改变了自己缺点，成绩也随之进步。期末散学礼颁奖，学校对他的进步给予了奖励，并特别请他上台领奖，给他戴上大红花。这样一来，他倍感光荣的同时也深感自己必须争取进步，此时想不努力也不行，从而促进了成绩的提升。 7、强化家校沟通，利用亲子活动进行激励。有人说：“一个问题学生背后一般都有一个问题家庭。这就造成了父母与孩子的隔阂，形成了问题生。为此，我们除了强化家访工作外还把问题生家长加入到亲子义工队来，并常常组

10、织亲子义工活动：如上学期六年级学困生召开了亲子座谈会、各年级的亲子书法活动、绘画活动、科技创意制作活动、外出参观施行活动等，借此促进孩子与父母的和谐关系，对转化学困生也有很大的帮助。 三、几经努力，初见成效。 经过全体师生的努力，我校学困生确实发生了很大的变化。有的学困生在教师的扶持下，成绩提升非常快，甚至由原来的二十几分、三十几分而取得了及格甚至是优良的成绩，这些教师得到了同学、同行、家长，甚至是社会的一致赞誉，毕业班合格率也排在镇的前列，学校学困生的数量也大大减少。“不抛弃，不放弃这是我校的扶持宗旨。一年来，虽然取得了一些成效，但还有很多细节还需要再接再厉。我们完全相信，只要我们坚定不移地

11、做下去，相信在这些特别孩子的身上，我们会看到一朵朵盛开的奇葩，我们会收获一个个累累的硕果的！ 扩大阅读：市水务局文明单位结对扶持工作先进单位申报材料(上报) *市水务局 文明单位结对扶持工作先进单位经验汇报 依据市委市政府的工作布暑，按照省、市文明办要求，为推动我市新乡村建设又好又快发展，市水务局党组对文明单位结对扶持工作高度重视并做了总体布暑，充分发挥自身优势，紧紧围绕“强班子、找路子、办实事、促发展、帮民富的扶持思路，对分包的*县*乡*村制定了具体的扶持工作实施方案，积极帮助*村治理村容村貌、建设基础设施、开展科技培训和文明卫生村户床评活动，在改善人居环境、培育文明乡风方面扎实开展工作，有

12、力的促进了乡村精神文明建设深入开展，取得了阶段性进展。具体如下： 一、高度重视，切实强化领导 局党组高度重视结对扶持工作，为切实抓好各项工作任务的落实，市水务局召开专题党组会，强化结对扶持工作的组织领导，及时成立了以局长*为组长的结对扶持工作领导小组。组长为第一责任人，亲自抓，负总责。明确由水务局纪检组长*主抓这项工作，局办公室主任*协助纪检组长*，对扶持工作强化催促，检查和指导，帮助解决工作中出现的问题。严格执行目标责任制。同时，召开专门会议，组织有关人员学习有关扶持工作的文件和领导讲话。通过学习，全体帮建人员充分熟悉到开展精神文明结对扶持是新时期城乡精神文明建设互相促进、共同 发展的有效形

13、式，是加快社会主义新乡村建设的的积极探究，搞好这项工作，不仅对促进市水利系统的精神文明建设，而且对全市水利事业的发展有着重要的意义。同时还确立了“定扶持责任人、定扶持时间进度、定扶持目标任务的“三定原则和保证“扶持内容不打折、扶持时间不间断、扶持力度不减弱的“三不要求，努力使扶持工作让*村人民群众满意，让上级组织和领导放心。另外，还多次邀请村干部和群众代表来市水务局座谈，听取他们的建议和要求。通过不断交流信息，增进了互相的感情，促进了扶持工作的顺利开展。 二、深入实际，找准突破口 一*村基本状况*村位于*县*乡，地处*水库坝西，属移民后靠村。全村800多人、人多地少，且多为坡耕地，粮食“望天收

14、，种植业以传统农业为主，主要种植小麦、玉米等。全村资源贫瘠，经济落后，群众生活相当困难；村容村貌存在严重的“脏、乱、差现象。入村的路两侧，随意堆放杂物、粪堆。每户的门前淤泥、杂物乱放，厕所乱建，垃圾随意乱扔，导致进村后便闻怪味。村庄的绿化呈自然状，多为杂树，杂草丛生，家禽未圈养，随处可见，有时损坏四周的农作物，家畜多养于庭院中，“脏、乱、差现象随处可见；*村乡风民俗总体上是纯朴，但存在不少“陋俗，如婚事大操大办，有的甚至用完所有积蓄，还欠外债，村民文化生活极其贫乏无文化、娱乐场地。 二充分调研，找准突破口结对扶持工作开展以来，市水务局党组对扶持活动常抓不懈，紧密围绕“蹲点督导、发动群众、政策扶

15、持、科学发展的工作思路，一是积极按照有关要求制定扶持计划，帮助*村理清发展思路，搞好基础设施建设、整治村容村貌，改善群众生产生活条件、有效帮助*村群众解决实际困难，做好困难群众的救助工作，全面推动*村精神文明、物质文明建设双丰收，充分体现党和政府的关怀和温暖。二是落实扶持措施，真正做到帮在关键处，扶在点子上。力争扶持期满时，*村达到省级文明为生存和乡村精神文明建设示范村标准。 三、真抓实干，多方争取资金 一了解实情，制定方案由纪检组长敬志印带队组成工作队，深入*村与村委班子座谈，深入到群众中去，了解村里的实际现状，针对存在的实际问题，制定了3年包村帮建的具体的实施看法和工作方案。一是发挥水利系

16、统自身优势，搞好科技培训。*村是人多地少，且多为坡耕地，粮食“望天收，基础设施差，但该村乡风民俗总体上比较纯朴，精神文明建设基础好。我们利用知识、技术、人才优势，围绕社会主义新乡村建设目标，强化对农民的科技培训。组织农田灌溉、水土坚持、工程制定等方面的专业技术人员举办政策法规、农田灌溉管理知识讲座，现场开展技术咨询，解答农民提出的问题。二是从实际出发，强化文化设施建设。针对*村精神文明建设现状，帮助该村筹资兴 建文化设施，使村民更快更及时地了解到了党的路线方针政策和新科技、新知识，满足了广大群众对科技文化知识的需求，提升了村民的政策水平和科技文化水平。三是大力宣扬乡风文明，积极开展文化活动。在

17、保持社会主义核心价值体系，强化思想教育，不断提升村民思想觉悟和文明道德意识的同时，积极帮助*村建立健全村规民约，为社会主义精神文明建设的持久开展提供制度保证。驻村队员结合自己的专业特点深入扶持村开展社会调查，为农民提供信息服务、技术咨询和人才培训，进一步加快了扶持村农业产业化的步伐，推动了社会主义新乡村建设的进程。 二多方筹措资金真扶持一是在春节前组织机关人员到村开展“送温暖、献爱心活动,给每户送去慰问金。3月份机关全体人员到村和结对户一对一商讨发展计划和扶持措施，加强脱贫致富信心。9月份组织机关全体党员到村开展一对一党员教育活动。二是组织动员在外能人返乡创业，帮助转移劳作力50多人。三是出资

18、资助7名困难家庭中学生完成学业。四是积极做好秸杆禁烧和综合利用，帮助建立查禁队伍，签订禁烧工作责任制。五是积极开展党员募捐活动，用于乡村基本建设及特困户，激励创业致富。六是保持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行扶持。帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。 三项目支持办实事结合*村实际和自身优势，市水务局积极落实、争取项目，帮助村建设基础设施。一是安排饮水 安全项目资金40万元，用于解决*村群众吃水问题，目前工程已完工，群众已经吃上了干净卫生的自来水。二是今年汛期我市普降大到暴雨，大多数县区遭受洪涝灾害，驻村队员多方协调防汛物资、设备，帮助*村抗灾自救，帮助当地群众恢复正常

19、的生产生活秩序 四、挖掘潜力，增加发展后劲 为了使精神文明建设结对扶持工作深入持久地开展下去，水务局党组紧紧围绕社会主义新乡村建设这个战略目标，严密构思、系统规划，以活动为载体，使扶持工作生动活泼。特别“扶持重点，做到“有目的、有方案、有沟通、有反馈、重实际、重有用、保证效果，建立健全了精神文明建设结对扶持长效机制。在按计划落实活动过程中，学会吸取精华，总结经验，并能将成功的先进经验运用于*村扶持工作之中，促进*村尽快发展。 一是以思想道德建设为重点，帮助村民树立文明新风。组织开展“卫生庭院、“星级文明户、“文明信用户等群众性评比活动，推动村容村貌整治，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提升群众思想道德素养和科学文化素养，提倡健康、文明、科学的生活方式，引导村民把思想观念统一到发展经济上来，在一心一意谋发展中破除陋俗，改变不良生活习惯，树立文明新风尚，推动*村精神文明建设。 二是以提升村民综合素养为重点，举办农田水利科普知识培 训班。定期安排节水灌溉、水土坚持、水利工程等方面水