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文档简介
1、主题班会教案之感谢你 感谢他班队活动教案 教育的主要目的:通过这次主题班会,使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺本人的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心,对他们心存感谢,明白得珍惜、感恩,使本人的生命充满荣耀。教育的主要施行步骤:一、 谈话导入:“感谢”是个特别一般的词,我们小朋友都明白,当别人有恩于本人的时候,应该由衷地说声“感谢”。二、情感体验:(一)、这一次的小练笔“感谢 ”,小朋友都觉得妈妈是最值得本人感谢的人,因而都写了对母亲的感恩之情,写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧!(生发言)是呀,母亲
2、对我们“恩重如山”(板书),我们应该好好感谢。(二)、事实上,我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌,对你有何启发?师朗读诗歌感谢你(生谈体会)(三)、生活是多么绚丽多彩,只要明白得珍惜,拥有一颗感恩的心(板书),你就会拥有生命的荣耀。想一想:什么时候,你会感谢别人?什么时候,别人感谢过你?(生小组讨论,交流)(四)、感谢有恩于本人的人,我们都觉得是应该的,理所因而的。这确实是“滴水之恩当涌泉相报”。(板书)(五)、但是,面对别人的(进犯、损害),面对(挫折、失败),面对生活给你带来(磨练、痛苦)时,想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。(板书括号内文字)1、游戏:实话实说征询:假设别人不小心踩了你一脚,你会如何想?如何做?生:各抒己见2、出示感谢读了这段话后,你现在应该如何想?如何做?生发表本人的看法3、在学习和生活中,你还遇到过一些让你不欢乐的事吗?现在你还不欢乐吗?为什么?4、你明白今后应该如何样做了吗?(生讨论、交流)三、指导行为:联络实际,说说你将由于什么而感谢什么人?(对倪伊丹、对征询题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国-)出例如句:(略)生仿写四:总结升华是呀,一切的一切,这美妙的所有,我们都应该
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