《感谢你 感谢他》班队活动教案_第1页
《感谢你 感谢他》班队活动教案_第2页
《感谢你 感谢他》班队活动教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、主题班会教案之感谢你 感谢他班队活动教案 教育的主要目的：通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺本人的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感谢，明白得珍惜、感恩，使本人的生命充满荣耀。教育的主要施行步骤：一、 谈话导入：“感谢”是个特别一般的词，我们小朋友都明白，当别人有恩于本人的时候，应该由衷地说声“感谢”。二、情感体验：（一）、这一次的小练笔“感谢     ”，小朋友都觉得妈妈是最值得本人感谢的人，因而都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！（生发言）是呀，母亲

2、对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。（二）、事实上，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌，对你有何启发？师朗读诗歌感谢你（生谈体会）（三）、生活是多么绚丽多彩，只要明白得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的荣耀。想一想：什么时候，你会感谢别人？什么时候，别人感谢过你？（生小组讨论，交流）（四）、感谢有恩于本人的人，我们都觉得是应该的，理所因而的。这确实是“滴水之恩当涌泉相报”。（板书）（五）、但是，面对别人的（进犯、损害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨练、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。（板书括号内文字）1、游戏：实话实说征询：假设别人不小心踩了你一脚，你会如何想？如何做？生：各抒己见2、出示感谢读了这段话后，你现在应该如何想？如何做？生发表本人的看法3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不欢乐的事吗？现在你还不欢乐吗？为什么？4、你明白今后应该如何样做了吗？（生讨论、交流）三、指导行为：联络实际，说说你将由于什么而感谢什么人？（对倪伊丹、对征询题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国-）出例如句：（略）生仿写四：总结升华是呀，一切的一切，这美妙的所有，我们都应该

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论