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文档简介

1、上学期语文教研组参考计划xx-xx上学期语文教研组打算一、指导思想今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为；聚焦课堂，注重科研，推进课题；创设气氛，人人鼓励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升老师队伍的整体素养；扎实推进课改良程，全面施行语文学科素养教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。二、奋斗目的1.进一步标准语文各项教学常规，确立“向标准要质量”认识。2.多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略。3.提升“新

2、根底教育”研究水平，促老师更快更好开展。4.着力做好教研组建立，逐步构成教研组文化。5.工作作风：团结、合作、务实、创新。6.教学研究：营建气氛，不断深化，做到：有目的，有预备，重过程，有收获。三、工作思路（一）进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实全体语文老师应结实树立向标准要质量的认识。本学期，将引导老师深化学习县教研室新的教学常规以及我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真修改作业、认真辅导、认真反思）常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于老师教学行为的标准，为深度推进新课程进一步施行打下良好的根底。推进策略：每月教研组进展一次

3、教学常规检查。内容涵盖：老师备课、作业设计与修改、同一备课组内互相听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少1节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。（二）多管齐下，探究语文教学“减负增效”的详细策略教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，广大语文老师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能习惯新教育情势的要求。推进策略：新学期，将主要采取老师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请教研员、外校优秀老师来校指导等途径探究“减负增效”的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进展一次集体备课，填写集体备课活动记录本，期中、期末组织交流集体备课经历，期末上缴记录本。（三）以语文学科开展纲要为指引，提升“新根底教育”研究水平，促老师更好更快开展。1.科学制定教研组三年开展规划、老师三年开展规划，设计开展“道路图”。三年开展规划不管关于一个团队依然个体而言，都能起到宏大的开展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力量，科学制

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