主题班会教案一年级课外阅读指导课教案：阅读春天的文章_第1页
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文档简介

1、主题班会教案之一年级课外阅读指导课教案：阅读春天的文章 教学目的：    1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学生热爱大自然的思想感情。教学理念：创设浓浓的读书气氛，采纳多种方法让小孩阅读，提高小孩的阅读兴趣，培养小孩的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，提高小孩的语文素养。教学预备：音乐磁带  教学过程：一、 创设情景，激发阅读兴趣。1 播放春天在哪里的录音磁带，会唱的同学拍手跟着唱。2 听后，师征询：这是一首描写什么的歌？（春天）3

2、 是啊，美丽的春小姐已经悄悄来到了我们的四周，那么你们在哪看到了春天的痕迹呢？（生自由谈）那么用什么样的文字能把我们看到的春天描写下来？这节课让我们走进春天，阅读几篇描写春天的文章。二、 指导阅读。 （一）阅读“春暖花开”的二段文字。1 翻开书24页，学生借助拼音阅读两段文字。2 读了这两段文字，你觉得春天给你了什么感受？带着本人的感受，谁来读一读。（指名读）边读边想象文字所描绘的画面，你会读得更美！3 这两段有特别多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，再美美地读一读，记一记。4 交流所画的词句，有感情朗读。（二）走进“童话城堡”1 过渡：阅读完春天的美文，让我们走进春天的童话城堡。2 生借助拼音，自读短文花小孩找颜色想一想：花小孩们分别找到了什么颜色？你最喜欢哪个花小孩？3 分角色朗读。4 交流。（三）感受“春的使者”1是谁带来春的消息，春天的使者是谁呢？听老师读迎春花。（配乐）2学生朗读春天。（配乐）三、 小结今天这节课，我们阅读了有关春天的几篇文章，感受了春天的美妙，积累了一些描写春天的好词佳句，收获可真不

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