植物的朋友小班教案

1、植物的朋友小班教案法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”，在今后的生活中，让我们养成留心生活、认真观察的良好习惯，去发现我们周围的美，下面由我为大家整理了关于植物的朋友小班教案，供大家参考。植物的朋友小班教案1活动目标：1、了解和树有密切关系的事物，增进对树的了解。2、制作树的朋友。丰富主题墙面的环境的布置。活动准备：1、活动前，在家长的帮助下做“树的朋友”的调查。2、图片：太阳和树、雨水和树、松鼠蹲在树上吃松果、藤条缠绕在树上、有鸟窝的树等。3、制作用的材料。4、集体记录表，笔。活动过程：一、交流调查表1、每位幼儿都调查过树的朋友，知道树有哪些朋友了吗?2

2、、幼儿互相交流自己的调查结果。3、教师以简笔画的形式记录在集体记录表上。二、树的朋友真正多。1、根据幼儿的交流，提问：为什么说它们是树的朋友?2、出示图片，引导幼儿观察树与其他事物的关系。3、启发幼儿以小组为单位，商量怎么样分配角色 ，表演与树关系密切的事物。4、引导幼儿互相欣赏每个小组的表演，说说他们分别演了哪几件与树关系密切的事物。如：花在树旁静静地开放，一只小松鼠在树枝间跳来跳去，一头熊在树洞里东面，一只啄木鸟在为树捉虫等等。三、丰富“树的朋友”的主题墙面。1、引导幼儿观察“树朋友的家”的主题墙面，启发幼儿把“树的朋友”增加到原来的主题墙面上。2、幼儿自选内容，制作某一样与树关系密切的事

3、物。3、教师与幼儿共同布置主题墙面。植物的朋友小班教案2活动意图：儿童有调查和探究的本能，探索是儿童的本能冲动。好奇心是人的天性，求知是人的本能。我们的孩子处于好奇心和探究欲旺盛的时期，周围的事物、环境，小小的变化即能激发他们什么都想知道，问题也没完没了。所以，开展了此次活动树的朋友。引导幼儿探索树的朋友的秘密，让幼儿可以了解和树有密切关系的事物，也增进对树的了解。活动目标：1、了解和树有关的事物。2、画出树的朋友。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动

4、准备：范画一张，油画棒，活动手册美术第9页。活动过程：一、孤独的大树1、出示活动手册中的大树，给大树找朋友。2、大树有哪些朋友吗?3、互相交流，用简笔画形式在黑板上记录。二、树的朋友真多。1、为什么说它们是树的朋友?2、出示图片，观察树与其他事物的关系，3、了解与树关系密切的事物。讲解示范：太阳和树、雨水和树、有鸟窝的树、藤条缠在树上、松鼠蹲在树上吃松果等。三、幼儿操作1、作画要求(保持画面清洁，绘画的完整性)2、分发幼儿活动手册，油画棒。3、幼儿作画，教师巡回指导。4、添画小草、小花、太阳等。5、对幼儿的作品给与肯定。活动延伸：给大树找到更多的好朋友。活动反思：幼儿由于年龄特点决定，有意注意

5、的时间较短，为了提升课堂教学的有效性，在活动交流环节有动有静，这样，既满足幼儿想动的欲望，而同时也是让幼儿由抽象的想象升华到表演，从而进一步了解和树有密切关系的事物。植物的朋友小班教案3教学目标：1.培养学生按照一定的顺序认真观察周围植物、并把观察到的现象记录下来的良好习惯。2.激发学生热爱植物、热爱大自然的思想感情。3.使学生初步掌握观察记录卡的填写方法。教学重点：让学生明白从哪些方面记录观察到的景象。教学难点：指导学生把观察到的记录组合成一篇完整的作文。课时安排：一课时教学准备：桃花图片、观察记录卡、教师下水文我的植物朋友教学过程：一、激发兴趣，导入新课同学们，美丽的春天已经到了，田野里一

6、片生机勃勃的景象。让我们走进大自然，选择一种植物，认真观察，走近它，了解它，和它做一对好朋友吧!二、出示图片，指导观察教师多媒体出示一枝桃花的图片，指导学生进行认真观察，并试着填写观察记录卡。名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣挨着一个花瓣儿，围成圆形。颜色：有粉红的，鲜红的，还有纯白的。气味：淡淡的清香其他：早春开放 结出的果实就是桃子。 也有只开花不结果的观赏桃花三、学生观察，填写记录学生拿出自己事先准备好的自己最喜欢、最熟悉的植物图片或者实物，进行认真观察，并从名称、样子、颜色、气味、其他五个方面，填写观察记录卡。学生观察的同时，教师巡回指导填写。四、展“下水文”，

7、打开思路教师巡视一圈，学生基本填写完整自己的观察记录卡。“同学们，大家经过认真观察，已经掌握了这种植物的样子、颜色、气味等基本情况，而且详细地做了记录。那么，接下来我们所要做的'就是把记录卡上的内容，整理成一篇小作文。老师事先也把自己观察到的植物麦子整理成了一篇小作文，大家想听吗?”多媒体出示老师的“下水文”，教师示范朗读，学生认真倾听。五、学生动笔，教师指导“同学们，接下来的时间就交给大家了。你可以仿照老师的方法，把自己观察记录卡上的内容写成一篇小作文，我们比一比，哪位同学写得更加具体!更加生动!”学生动笔写作，教师巡回指导。六、课堂小结，升华主题同学们，你们知道吗?法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“世界上并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛”，在今后的生活中，让我们养成留心生活、认真观察的良好习惯，去发现我们周围的美，并用