新人教版七年级英语下《Is there a post office near here》PPT10完美课件_第1页
新人教版七年级英语下《Is there a post office near here》PPT10完美课件_第2页
新人教版七年级英语下《Is there a post office near here》PPT10完美课件_第3页
新人教版七年级英语下《Is there a post office near here》PPT10完美课件_第4页
新人教版七年级英语下《Is there a post office near here》PPT10完美课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、unit 8is there a post office near here? 学学 习习 重重 点点 & & 学学 习习 目目 标标【学习重点】 阅读有关文章并将目标语言、短语及句型运用到写作中。【学习目标】 学会写一篇关于指明路线的文章美美 文文 共共 赏赏 tom lives in new york. where is his house? his house is across from a post office on long road. he usually goes shopping at a supermarket. it is between a hotel

2、 and a restaurant. on weekends, he likes to eat delicious food in the restaurant. to get there, first you can take the no. 11 bus, and then get off the bus at the library. after that, pass the library and walk along center street. after ten minutes, you will find the restaurant in front of you.the p

3、lace tom lives1._the position (位置) of toms house2._the place the supermarket is3._the time he likes to eat in the restaurant4._the bus he should take to the restaurant5._美美 文文 共共 赏赏一、根据文章内容,完成下列信息卡。一、根据文章内容,完成下列信息卡。information cardnew yorkacross from a post officebetween a hotel and a restauranton w

4、eekendsthe no. 11 bus思思 路路 点点 拨拨二、重点词汇积累6. 在对面 _ 7. 在他家附近 _8. 在酒店和餐馆之间 _ 9. 要到那里的话 _10. 乘坐11线公车 _ 11. 经过图书馆 _12. 沿着走 _ 13. 在的前面 _ near his house between a hotel and a restaurantacross frompass the library walk along in front of take the no.11 busto get there思思 路路 点点 拨拨三找出文章中的连接词。14. 首先 _ 15. 然后 _16.

5、 在那之后 _thenafter that first四. 重点句型解析并翻译句子。1) to get there, first you can take the no.11 bus, and then get off the bus at the library. 要到那里的话,首先你要乘坐11线公车,然后在图书馆下车。to get there: 为了要到那里。get 是动词,后接副词there 不用加to, 如果get 后接的是名词要加to。17. get off: 下车。如:get off the bus。反义词:上车 _18. 要到超市的话,首先你要乘坐8线公车,然后在邮局那里下车。_

6、.to get to the supermarket, first you can take the no. 8 bus and then get off at the post office.get on the bus2) after that, pass the library and walk along center street. 然后,经过图书馆并沿着中心街走。pass: 走过,经过。 walk along: 沿着一直走。19. 沿着people street 一直走,走过邮局,然后你就会看见一个公交站。_.walk along people street and pass a

7、post office, then you will see a bus stop.period 4训练案训练案 (writing p48)写作一: 完成课本p48的3a练习。写作二: 根据下面提示写一篇有关李明为anna指路的作文。 假如你是李明,anna是你的笔友,她从美国过来看望你。你因为工作忙无法到机场接她,就给了anna去你家的路线,请根据以下路线提示写一封信给anna。1. 李明住在一个喧闹的街区。2. 离开机场 ( airport) 后乘12线公车,在公交车上她可以坐在公车的前面,这样会让她感觉好点。3. 在中心街下车。然后,沿着中心街一直往前走。period 4训练案训练案 (

8、writing p48)4. 在第一个十字路口向左拐。这时就可以看到一栋白色的大楼在超市和邮局之间。李明的家就在这栋楼的七楼。5. 李明的父母正在家里等她。思思 路路 点点 拨拨【思路点拨】第一步: 审题: 人称_ 时态_第二步: 列出主要的短语和句型。1. 在机场 _2. 乘坐12线公车 _3. 在公车的前面 _4. 感觉好点 _5. 下车 _ 6. 沿着一直向前走 _7. 在之间 _一般现在时和一般将来时一般现在时和一般将来时at the airport 第一、二人称第一、二人称feel betterget off the buswalk alongtake the no. 12 busb

9、etweenand in the front of the bus思思 路路 点点 拨拨8. 在七楼 _9. 等待 _10. 在第一个十字路口向左拐 _wait fortake the first crossing on the left/ turn left at the first crossingon the seventh floor 第三步: 运用and, so, firstthen 等连接词将以上要点连成文章, 并注意句型多样化。dear anna, i am very happy you can come. but i am very busy that day. can you

10、 come by yourself? let me tell you how to get to my house. _ _思思 路路 点点 拨拨 i live in a noisy neighborhood. first, you can take the no. 12 bus after you leave the airport. you can sit in the front of the bus. it will make you feel better. you can get off the bus on center street. then you walk _ _ _yo

11、urs,li mingalong center street. you can turn left at the first crossing. then, you will see a white building between the supermarket and the post office. my home is on the seventh floor. my parents are waiting for you.思思 路路 点点 拨拨第四步:修改文章自己复查,小组互改。1)用红笔在文章中纠错 2) 欣赏好词好句:评选小组内写得最好的三个句子,摘抄下来。 _思思 路路 点点

12、拨拨(省略)(省略)真正的教育应包含智慧的爱,它与人的灵魂密切相关,真正的教育必须触动人的灵魂深处。真正的教育就像一棵树摇动另一棵树,一朵云去推动另一朵云,一个灵魂去唤醒另一个灵魂。知识不等于智慧,知识关乎事物,智慧关乎人生;知识意味着见山是山,见水是水,而智慧意味着于一粒沙中见大千世界,从世界万物中读出神性和人性。教育最重要的是选择完美的教育内容和方式来滋润学生,用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生。有了这种想法,于是我们便真的就像园丁,轻轻地播下一棵有灵魂的种子,于是种子便在学生的心田慢慢地发芽、生根、抽枝、开花、结果。真正的教育往往需要经历较长的时期,就像农民等待庄稼的生长

13、,需要有足够的耐心。然而,我们稍微凝神静思一下现在的中学教育,便会心痛地发现,我们每天所努力从事的教育工作,完全服从于高考指挥棒,学生每天面对和接受的是试卷,是分数,是强化训练。于是,在人生观、价值观、世界观形成的关键时期的高中阶段,学生是在度日如年的学习环境中度过的,一旦进入大学,对以往的学习生涯还有多少留恋、多少感动呢我们每位教师都应该追求有灵魂的教育。有灵魂的教育意味着追求无限广袤的精神生活,追求人类永恒的终极价值:智慧、真善美、公正、自由、和平与爱,让学生们在接受教育的同时,感受到生命的可贵和生活的美好,使学生成为有信仰、有灵魂、有追求的人,成为有血、有肉、真正的人。素质教育大参考上王

14、延东的这篇文章对教育很有启示作用,也让我想到网上看到的一篇类似的文章真正的教育,不知道是不是一个翻版。(经典语录大全真正的教育应包含智慧之爱,它与人的灵魂有关。教育并不是知识的简单叠加,而是文化的积淀,即人类文明的不断充实和扩大,如智慧、美、真、公正、自由、希望和爱,以及与此有关的信仰。据说,古希腊数学家欧几里德的一个学生,曾经一本正经地问过:“我学这些东西能得到什么呢?”欧几里德沉默片刻,叫来仆人,吩咐说:“给他六个铜板,让他走吧,这是他想要得到的东西。”我不清楚这个学生当时的反应,也许他会面红耳赤,幡然悔悟,也许会理直气壮地接过铜板,扬长而去。但这并不重要,因为欧几里德还在,他的大部分不是

15、为铜板而学习的学生留了下来,在那个时代里,欧几里德们占多数。他们研究算术是为了观察思考数的性质,唤起思考的能力,引导心灵超然于变幻的世界之上而把握着本质和真理;学习几何学是为了引导灵魂接近真理和激发哲学情绪,以便了解关于永恒存在的知识,进而掌握“善”的本质,使人的智慧和能力更趋完善对于他们来说,这与其说是一种理想,不如说是一种现实,成为他们生存方式的一个部分。但不知什么时候这一源头不再流淌智慧,汩汩而出的只是知识。对知识的狂热追求淡化甚至吞没了对智慧的渴望,是一个令人惊奇的现象,但是由此导致教育界出现的种种现象就不奇怪了:我们每年出版不计其数的教育书籍和文章,教学方法和技巧不断花样翻新;人们花

16、了大量精力去从事没完没了的教学实验,做一些无关痛痒的调查分析;教师辛辛苦苦地工作,结果只是让学生学了大量考试之后很快就被遗忘的知识;学生的学习并不是为了获取最佳发展,而是为了得到他人的看重和考试成绩;我们的素质教育讨论得热火朝天,但如何实施真正素质教育至今没有搞清楚,结果把素质分割成各种技技巧的训练和知识的堆集,而与智慧无关。因此,现代教育已实质性地演变为一种“训练”,它的目的在于通过特殊智能的训练而胜任某一种职业,从而使教育萎缩为职业的附庸和工具,这绝非真正的教育。真正的教育应包括智慧之爱,它与人的灵魂有关,因为“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆集”。教育本身就意味着:一棵树摇动

17、另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂,未能引起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。我上班的附近有几家早餐店, 但这些店通常做不了半年,就入不敷出,频繁更换店主。唯有一对夫妻的早餐店在这里开了近十年,价格实惠,收入却很可观。他们的秘诀却是一些看似无关紧要的因素。首先,这家店虽小,但打理得规整有序,即使是裸露在外的操作板也被擦得一尘不染,让人一看就卫生,吃着也放心。其次,这家店的夫妻俩非常能吃苦,每天早上5点半开门营业,到了中午12点才关门,节假日也不休息。而且,这家店的服务态度特别好,他们一脸和气,有时哪怕顾客催得急,他们也不会表现出丁点不耐烦。

18、其实这家店,卖的东西跟别家差不多,甚至味道还不如别家的好。但之所以能走到今天,可以说他们是靠勤奋取胜。因为其他家经常想开就开,不想开就不开,而这家店一直都在,他们也跟顾客培养起了感情。你不得不承认,有时一个人的成功并非必须要有多么耀眼的优势,只要你够坚持、够努力,发挥独属于自己的核心竞争力,也能拥有一席之地。朋友的公司有个行政人员,能力并不出众,但每次公司裁员她都能化险为夷。这个员工其实比较笨拙,虽然尝试过提升自己,但效果并不明显。于是她就想,重要的事我干不好,那至少要把那些看起来不重要的事干得足够漂亮。比如她特别会做档案管理,虽然技术含量相对不高,但最考验细心和耐心,于是她就把整个公司的档案整理得井井有条。比如她特别会接待客人,虽然看起来只是端茶递水的活儿,但如何有礼有节,把握好尺度和分寸,让客人有宾至如归的感觉,却需要下功夫去琢磨和思考。再比如,她点外卖也相当专业。全公司哪些人喜欢吃什么,忌吃什么,她都一清二楚。她还能兼顾营养的搭配,分量的把握,价格的选择。她身上的这些优点大多比较微小,但每件事都做得妥妥帖帖,让人挑不出毛病。也许很多时候,我们当不了主角,做不成大事,但我们至少要保证能把配角当好,能把小事干好。一旦你以认真的态度对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论