《推荐教学计划范文汇编7篇》

1、推荐教学计划范文汇编7篇 教学计划 篇1 学习目标：1通过观察、操作体验初步感知旋转现象。2能说出一些生活中所见到的旋转，知道旋转是一种运动，是物体围绕一个点或一个轴所作的圆周运动。教学重点：初步感知旋转现象。教学难点：能画出一个图形旋转后的图形。教法：演示、对比学法：动手操作、合作交流学前准备：主题图、自制教具、小线绳、剪刀、大头针。教学过程：一、导入新课，揭示课题（3分）判断下列运动是平移还是旋转，要求用手势告诉。开启电扇、转盘、拧螺丝、滑雪、走动的钟表、拉抽屉、小船行驶、转动方向盘。二、揭示目标（1分）本节课我们的学习目标是初步感知旋转现象。能说出一些生活中所见到的旋转，知道旋转是一种运

2、动。三、自学指导（8分）学习例31出示教材p31页例3主题图三幅画面，要求学生认真观察。2说一说图说的是什么？先让学生在各小组内拟一拟，然后指学生讲一讲。3、观察这些游乐项目，它们有什么共同点？师小结：上面三幅图中的物体都是围绕一个点或一个轴作圆周运动。这就是我们今天学习的旋转。日常生活中存在着许多旋转现象。4想一想、说一说：生活中还有哪里有旋转现象？（先分组讨论，然后集体交流说一说。）四、质疑探究（10分）完成教材p31页下方的“做一做”1让学生用剪刀剪下教材p129页的三色小圆片（课前准备好也可），指导他从用大头针在小圆片正中心穿一小孔，双着穿进绳线。2让学生将绳线转成，两手拉着线的两端，

3、用力拉一拉，就会发现快速旋转后，看到的是圆片变成了一种颜色了。3教师个别辅导动手能力稍差的同学。五、当堂训练（18分）（a）强化训练小黑板出示教材p34页练习七第7题主题图画面。（1）说一说图中有几幅画面？各讲的是什么？（2）小组讨论，合作完成，集体形成判断的理由。（3）各小组选派代表发表本组的意见，说一说判断的理由。（4）教师评价激励。（b）堂清作业小学生学习报同步检测题14题。 教学计划 篇2 一、学情分析大象版科学三年级上册教材由三种类型的八个单元组成，重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的

4、培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力。四、教学内

5、容本册教材共8个单元。其中第一单元十万个为什么共四课含1、探索自然2我发现的环境问题3、问题银行4、发现问题宝藏；第二单元五官兄弟共2课含1、游乐场2、瓜果交易会；第三单元秋天，一幅美丽的图画共2课含1、寻找秋天2、果实累累的季节；第四单元有趣的动物共3课含1寻访蚂蚁2动物怎样过冬3上夜班的动物；第五单元 蚯蚓小导游共四课含1、探访蚯蚓的家2蚯蚓的房前屋后3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了；第六单元飘呀飘，飘下来共2课含1自转旋翼2降落伞；第七单元科学改变我们的生活共3课含1科学，生活的朋友2、科学改变我们的生活3、美好的展望；第八单元一次穿越时空的科学问题旅行共3课含第八单元一次穿越时空的科学

6、问题旅行2、我们身边的小科学家3、我也能当科学家五、教材的重点、难点在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。六、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认

7、识用于解决问题的实践；9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。七、教学进度安排周次教学内容1第一单元 第1课探索自然2第一单元 第2课我发现的环境问题、第3课问题银行3第一单元 第4课开发问题宝藏4第一单元复习5国庆放假6第二单元 第1课五官兄弟、第2课瓜果交易会7第三单元 第1课寻找秋天、第2课果实累累的季节8第四单元 第1课我们要做最棒的、第2课动物怎样过冬9第四单元 第3课上夜班的动物、第二、三单元复习10第五单元 第1课探访蚯蚓的家、第2课蚯蚓的房前屋后11第五单元 第3课我是理财小能手、第4课落叶到哪里去了12第六单元 第1课自转旋翼13第六单元第2课降落伞14第七单元 第1课科学生

8、活的朋友、第2课科学改变生活15第七单元 第3课展望美好未来、第6、7单元复习16第八单元 第1课一次穿越时空的科学旅行17第八单元 第2课我们身边的小科学家18第八单元 第3课我也能当科学家19复习总结20期末考试 教学计划 篇3 一、课堂教学1、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。2、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务a通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。b通

9、过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。c通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。(2)要求a唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。b器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。c欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。d基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏

10、课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。e视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。(3)教学改革的设想和措施a教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。b教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。二、教学内容及进度9月份：第一单元：月亮颂第二单元：说唱天地10月份：第三单元：西洋乐话第四单元：神州大地5月份：第五单元：环球之旅6月份：第六单元：冬之舞 教学计划 篇4 一、指导思想树立健康第一的指导思想，体现健康、快乐、主动的宗旨，注重情感的激发。从心里入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。给学生

11、以自主的空间。培养学生体育意识，为终身体育奠定基础。二、教材分析跳绳是深受学生喜欢的体育项目之一，花样跳绳对学生来说更具有很大的诱惑力。经常进行跳绳对于各运动器官的发育具有重要作用，尤其能够发展学生的弹跳力和弹跳、灵敏、协调、速度、耐力等身体素质具有显著效果。通过花样跳绳的学习使学生即锻炼了身体，又提高了兴趣，在运动中体验快乐。增强终身锻炼的意识。三、学情分析小学生情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。

12、通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，养成体育锻炼的习惯，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，增强体质，培养坚强的意志。四、教学目标1.使学生初步掌握花样跳绳的各种动作方法，掌握锻炼身体的简单方法，主导参与花样跳绳的学习与创造。2.在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维灵敏等素质，培养正确的身体姿势。3.培养学生学习的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，体现互帮、互学、互练的团队意识。五、教学重难点1.教学重点掌握跳绳的基本动作方法，培养学生身体素质。2.教学难点花样跳绳组合动作的学习及学生创新能力的培养。六、教学进度周次、教学内容：1 跳小绳(

13、基本动作方法)、游戏2 前后挽花跳、游戏3 双绳双人同心跳、游戏4 花样跳绳一级动作5 单绳双人交替跳加换位跳、游戏6 双人车轮跳、游戏7 跳大绳练习、游戏8 花样跳绳二级动作9 大小绳结合跳、游戏10 花样跳绳三级动作11 学生创编绳操或花样跳绳动作、游戏12 复习各种花样跳绳13 个人绳与多人绳展示总评 教学计划 篇5 教学要求l. 读懂课文内容，认识有计划读书的重要性，读书要有计划教学设计。2. 初步学会制定读书计划。教学重难点认识有计划读书的重要性并初步学会制定读书计划。教学时间一课时教学过程一、谈话引入。1. 同学们，你们爱读书吗?爱读哪些书呢?2. 课外书种类繁多，各人读的可能不一

14、样。我们要有计划读书，才能有好的读书效果。3. 板书课题，读题。二、自学课文，小学五年级语文教案读书要有计划教学设计。1. 布置自学。(1)读通文章，读准字音。(2)读懂文章，思考：为什么要订读书计划?怎样订读书计划?怎样执行读书计划?三、检查自学效果。1. 检查朗读课文。2. 讨论思考题并指导朗读。 相机板书：读书计划 1. 书名： 2. 计划时间： 3. 每日进度： 4. 你能读懂明日歌的意思吗? 还有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书学习的古诗或名言警句呢?(一古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。冬夜读书示子聿宋·陆游 。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一

15、唐·韩愈。读书破万卷，下笔如有神。一唐·杜甫三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐·颜真卿)四、总结课文。1. 课文是怎样一步步说明“读书要有计划”这个问题的?2. 指导分段。 一(1) 二(25) 三(6)3. 总结课文。五、布置作业。 教学计划 篇6 课程概述：女红属于中国民间艺术的一环。在过去多半是指女子的针线活方面的工作，像是纺织、编织、缝纫、刺绣、拼布、贴布绣、剪花、浆染等等，举凡妇女以手工制作出的传统技艺，就称为“女红”。中国女红艺术的特点是讲究天时、地利、材美与巧手的一项艺术，而这项女红技巧从过去到现在都是由母女、婆媳世代

16、传袭而来，因此又可称为"母亲的艺术"。大体上分纺织、浆染、缝纫、刺绣、鞋帽、编结、剪花、面花、玩具等九类。女红，旧时指女子所做的纺织、缝纫、刺绣等工作和这些工作的成品。“女红”最初写作“女工”，后来随时代发展，人们更习惯用“女工”一词指代从事纺织、缝纫、刺绣等工作的女性工作者，它的本义反而被置于从属地位，为避免混淆，人们用“红”为“工”的异体，“女工”的本义被转移到“女红”一词上，而它本身则转型成功，借另一意义获得重生。教学目标：1 让学生了解女红的含义。2让学生了解女工的发展历史，以及女红的分类。3培养学生的动手能力，自己能够独立完成小手工作品。课时安排：1、了解女红的历

17、史（1课时）2、了解布艺（1课时）3、学习剪布（1课时）4、练习穿针走线（2课时）5、布贴画（4课时）6、缝沙包（4课时）7、彩云衣（2课时）8、布艺温馨（2课时）措施方法：1、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣.2、充分利用多媒体教学进行直观教学.3、加强导优辅差工作,让每个学生都得到全面发展.4、多设计一些趣味性较浓的作品,培养动手能力和创新精神.女红校本课程教学进度安排表周次教学内容教学目标教学准备教学时间备注第三周收集资料、图片让学生们对女红的历史，文献，分类有大体的了解。对女红的历史，文献，分类有大体的了解。搜集的资料2课时第五周（3.12-3.18

18、）指导学生剪布，穿针引线。教会学生剪布，穿针引线。各种废旧的小碎布，剪刀，针线2课时第七周（3.264.1）运用四种基本手缝针法（攻针、倒扎针、三角针、缲针）,制作布艺小作品学会制作布艺小作品各种废旧的小碎布，剪刀，针线2课时第九周（4.94.15）学会布贴画的方法，并选择合适的花布，剪贴成“美丽的蝴蝶”。学会布贴画的方法，选择合适的花布增加蝴蝶的形式美。若干颜色、花纹不同的碎布，剪刀，胶水，开卡纸一张人。2课时第十一周（4.234.29）布贴画“熊猫”学会制作简单的布贴画的方法，制作“熊猫”布贴画。剪刀、胶水、笔、复写纸、吹塑纸板、各色布块。2课时第十三周（5.75.13）练习用回针法，学会做沙包培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀2课时第十五周（5.21-5.27）能运用各种布材和方法制作一件布艺小品感受、了解布的材质特征，体验“变废为美”的乐趣。针、线、各色小块布料2课时第十七周收集资料，欣赏各种各样的服装，利用掌握的图案基础知识，为服装设计花边或满地纹。活指练习，学习演奏乐曲婚誓月光下的凤尾竹。白纸片油画棒胶水2课时第十九周学生作品互换，互评。2课时 教学计划 篇7 1、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标