制作活动方案4篇

1、制作活动方案4 篇一、 活动背景本着科技创新和科技制作的目的，以“传承科技精神，鼓励科技创新，弘扬科技文化”为宗旨，激发同学科技创新的热情，培养学生动手能力。特举办本次纸纸桥制作比赛活动。二、 活动目的通过本次活动激发大家的科技创新激情，增强大家的动手实践能力，在校园内形成科技小发明小制作的良好风气，活跃校园文化生活。更是给广大学生提供一个展示自我，贴近科技的机会。通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。三、 活动组

2、织绿盛实验学校物理组四、评比规则及奖项设置1. 制作材料：纸、胶水2. 纸桥制作标准：桥墩跨度不得小于 50cm； 桥面宽度不小于 10cm；承重不小于 10kg。3. 纸桥制作时间：利用课外时间，个人或团队（仅限 3 人）在指定时间段内完成。4. 评奖办法：作品带到学校集中编号展评，由教师和参观学生打分，按照 2:3:5 的比例设一、二、三等奖，届时将颁发校级荣誉证书以及精美奖品以资鼓励。5. 纸桥的评比要求及标准：第1页共11页桥墩跨度，桥面宽（20 分） 桥的承重、坚固程度（40 分）。桥自重小，跨度大的可酌情加分。桥的造型（30 分）制作档案（桥的设计图、制作过程图片、视频及文资料等）

3、（10 分）四、 活动流程及方案1动员、报名阶段：第 6 周星期一、二，为动员时间，教师将往届学生制作的作品向学生展示，讲解作品制作的相关事项，教师作好宣传动员，为避免人满为患，此次活动采取自愿报名原则。参赛对象：主要在 xx 校区和 xx 校区八年级学生中以个人名义或团队参赛，团队人数仅限 3 人报名工作：第 6 周星期三、四、五。报名方式：以填写报名表的形式进行。纸质表格交各班物理老师。2制作阶段第 7、8 周，本阶段紧接报名阶段，选手查找资料对纸桥进行设计，并自行准备相关制作材料。按照自己的纸桥设计方案进行制作，制作过程注意完善制作档案。制作截止时间为第 9 周星期一，第 9 周星期二将

4、作品交物理老师，交作品时需提供制作档案，包括制作前、制作中和完成后的场景照片或视频及文资料。3展示、评比阶段第 9 周星期三、四、五，集中在物理实验室展评。学生分时段，分班到物理实验室参观纸桥作品。采用学生投票加老师打分的形式，按照2:3:5的比例评出一、二、三等奖。严禁出现舞弊行为，一经发现取消比赛资格。未尽事宜由物理备课组教师研究决定。xx 实验学校物理组二一五年三月十九日第2页共11页优秀课件制作比赛活动方案一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。二、参赛说明1本次活动分为教师优秀课件2作品上交时间：4 月 29 日前。3上交地点：信息中心。4作品必须原创。三、课件要求（一）作品包括：1

5、、参赛课件及相关素材。2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个word文档。其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。3、如需特殊的播放软件，请一并提交。上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校 - 姓名 - 课件名称 .rar 。（二）课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows xp 操作系统。网络版多媒体课件应能用web浏览器播放。（三）基于保护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或其他显著位置注明作者名及单位名称（四）课件的片头或封面或其他

6、显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。（五）作品评审标准：评价内容第3页共11页权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。20教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。25教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式（如合作学习、自主学习或探究学习）。20技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。20运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。15四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的10%、20%、 70%的比例评定一、二、三等奖。科技制作活动方

7、案为全面提升学生的科学素质，加强对我区中小学生的科技教育，培养学生的创新精神。提高学生的动手能力和应用工具的能力，今年我们将继续举办“灵巧手”科技制作展评活动。1、参赛作品要求 :(1) 、参赛作品须是利用废旧材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品 , 如利用工业的下脚料 ( 金属、塑料等 ) 、商业的第4页共11页外包装物 ( 易拉罐、可乐瓶、包装盒等), 以及损坏的玩具、钟表、小家电中拆下来的齿轮、电线、小变压器等, 制作成小模型、小玩具、小工具、电子设计等。(2) 、要引导学生学会使用手工工具 ( 如锯、刨、剪子、改锥、烙铁等 )和掌握制作方法。(3) 、所用材料不

8、得采用腐烂不洁或医用的材料, 以及硬币、钞票、粮食等。(4) 、必须是由学生自己制作或在成人辅导下由学生完成的作品。外观力求精细、美观 , 作品要有别于刺绣、编织、标本等工艺品。(5) 、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、学校、年级 , 并详细填写作品登记表 ( 见附表 ) 。2、上交时间和数量：l 各校于 10 月 25、26 日（周二、三）将作品和作品登记表一并上交到区少年宫二层活动部。l 各校参评作品数量为 10 件。凡在历年市、区 ( 县 ) 该项评比中获奖作品不得参赛。注: 以上活动必须在规定的时间内上交作品 , 过时按弃权处理。上交作品时需要填写作品登记表，用 ex

9、cel 编辑并打印 , 纸型为 a4, 号为 14 号, 同时交存有该表格的 u 盘或软盘。【范例】 -一、指导思想为了贯彻国务院全民科学素质行动计划纲要精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技第5页共11页节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。二、活动时间： 12 月 14 日12月 31 日三、活动对象：全体教师学生四、活动主题：体验、创新、成长五、活动内容：科技创新制作活动

10、参赛对象：一六年级学生活动内容：创造发明制作主题周活动活动主题一：“科技创新小制作”活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。活动主题二：“生活中的小发明”活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）活动要求：1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量 3件）。2、比赛作品应围绕科技节主题

11、，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。第6页共11页3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。截止时间： 12 月 31 日 （参赛作品统一交徐军华老师处）科普小报比赛1、科普小报评比：参赛对象：三六年级各班板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。参赛办法：以a4 纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小a4 纸 , 竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16 份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）截

12、止时间： 12 月 31 日青少年科学幻想绘画比赛参赛对象：一六年级各班比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38 厘米 *54 厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。比赛要求：1、参赛作品一列用38 厘米 *54 厘米（材质不限）2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。第7页共11页3、 12 月 31 日 12 月 31 日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品 3 件截止时间： 12 月 31 日，逾期作弃权处理。（

13、参赛作品统一交钱旦科）评奖要求：作品要具备（ 1）想象力（ 2）科学性（ 3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（ 4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。科技模型竞赛（一）一、比赛主题：张家港市中小学生航空模型竞赛一、主办单位：张家港市科协、教育局二、承办单位：锦丰小学三、比赛时间： 12 月 31 日（周四）报到时间： 12 月 31 日上午 8： 00四、比赛项目：1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）注：比赛要求每个选手在规定时间（自制

14、火箭3 小时，套材火箭2 小时）内，独立完成制作2 支（ 1 支主箭、 1 支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛五、具体操作由李艳芳老师负责实施。科技模型（建模）竞赛（二）苏州建模、车模竞赛12 月 26 至 27 日在苏州吴中区藏书实验小学举行。七活动成果展示：第8页共11页以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在12 年 1 月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。活动要求：1、时间安排：12.14 12.16 宣传动员阶段； 12.14 12.31 活动竞赛阶段， 1.4 1.8 总结表彰阶段。2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收

15、集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知“简历制作大赛”活动方案求职是一场赛跑，简历是起跑线，在现今日益严峻的就业形势下，面对堆积如山的求职简历，如何让自己脱颖而出，吸引招聘人员的眼球呢？本次简历制作大赛

16、将为广大毕业生导入优秀简历制作意识帮助和督促同学们为毕业求职做好准备，更好地促进毕业生就业。根据我系的实际情况，在药学系“第二届简历制作大赛”的基础上，现定于xx 年 3 月 15 日至 xx 年 4 月2 日举办药学系“第五届简历制作大赛”。现将有关事项通知如下：一、大赛主（承）办单位 :1、主办单位：漯河医专药学系2、承办单位：漯河医专药学系团总支二、大赛主题： show 出你自己！第9页共11页三、活动对象：药学系全体学生四、大赛形式：1、 大赛分班级预赛和系部决赛。2、 大赛采取作品展示、演讲比赛等形式进行，各班级可根据具体情况自设主题。五、作品要求：1. 参赛作品要求内容完整真实、简

17、明扼要，文表达准确、有条理，版面格式清晰、美观大方。2、要求参赛作品能充分体现个性特质，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。3、简历内容中必须包括个人基本信息，并可根据自身职业规划适当虚拟求职信息。4. 杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。5、决赛作品要求交电子稿和纸质稿，纸质稿要求以a4 纸打印交承办单位。6、请自备副本，入围作品概不退稿。三、日程安排及要求1、 大赛宣传、班级初赛（3 月 19 日 4 月 1 日）：各班级班主任、辅导员充分利用班会时间为学生讲解本次大赛的重要意义。以班级为单位采取作品展示、演讲比赛等形式进行班级参赛作品的初级评选，每班至少组织50%的学生报名参赛。幷推荐2-5 名学生参加系部决赛。2、系部决赛（ 4 月 1 日 4 月 15 日）各班级务必于4 月 2 日前将入围作品电子稿和纸质稿交系部评选，过期不交者取消本次参赛资格。系部将组织专业老师对入围作品进行评选，确定获奖名单。三）奖项设置：第10 页共11 页一等奖： 1