背日语单词的技巧这么简单

1、背日语单词的技巧这么简单最近很多同学都来问我， 日语单词怎么背。看来对于同学们， 尤其是初级的小白们，单词确 实是老大难问题。下面，老夫将介绍一些比较好的背单词方法， 让你与单词谈一场不分手的 恋爱：对“词下药要背日文单词，首先需要了解他们。日语的单词主要分为 音读词、训读词、音译外来词、 拟声拟态词 这几类。下面分别介绍一下应对它们的对策一一1、音读和训读日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。比方说“中国里面的“中就对 应“，“国就对应“乙这个发音，由于这里国在第二个字的位置，所以这里 浊化成了 “芒'<并不是所有单词的第二个字都需要浊化，浊化没有一般性规律，需大家 重

2、点记忆。这样的读音就属于音读读音一一汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读 汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日 语汉字的读音来源于古汉语读音， 故虽与现代汉语音常不一致， 但仍有关系。例如汉字“山， 日语音读为“廿，“爱读为“W，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音， 由于汉语音与现代汉语语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。但就像汉语有多音字一样，日语中的汉字也有多音字，比方例子中的“中，其音 读读音就有两个，“刁和“匕。此外，还有一种是训读读音一一汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读 出。例如汉字“川的

3、意思就是“河，日语词称“河为“力乃，于是就将汉字“川 读为“力乃。这就是训读。总之，依汉字原意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人读“匕卜，“山读“卡，等等。这也可以说是类 似翻译，但有些是确切的翻译，有些那么不一定完全相符。上述例子中的“中的训读读音有一个，读做“肚力、。那么一个汉字什么时候读音读，什么时候读训读喵？一般情况下，两个汉字以上组成的多音节词，读音读，单词中汉字独立出现的时候，读训读，例如，“中国中1、卡A八彳力一番賑冬代街一句中，“中国是双音节词，读音读“中是单音节词，读训读肚力、，“一番是双音节词，读音读“賑壬力、当中只有一个汉字，所以读训读忙老

4、壬力、，“街单音节词，所以读训读去。当然，这只是一般规律，也有例外，例如“恋人虽然是双音节词，但却读训读综上，掌握汉字的读音规律才是克服单词的王道！当大家有了一定的汉字积累后，即便遇到生词，也能正确地把读音“蒙出来，比方N1词汇“共和，我们知道共同是吉兰、平和是，所以“共和不难猜出来，应该读“吉初此外，再向大家介绍几条音读的规律 在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的音读刚刚已经介绍过了，因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比方“映画館里的“映，“英語里的“英，“経営里的“営，汉语的拼音都是“ying"，而在日语中的发音也

5、都是元“。不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是确实有相当一局部的字存在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。 “ING 对长音，“ IN对人在我们汉语中，英ying ，铃ling ，名ming 这些字的读音我们把它叫做后鼻 音，而银yin ，林lin ，民 min 这些字的读音我们把它叫做前鼻音。细心的同学往 往可以发现，在汉语中的有“ ing 这种后鼻音的字在日语中往往都是长音，英元X、 鈴、名。而在汉语中是“in这种前鼻音的字在日语中的发音往往都带有一个“人音、銀老人、林0人、民族人。利用这种规律，可以帮助你记忆这 个字

6、到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。 巧判促音日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读音如果是以“结尾的，而后面一个字的读音如果是以“尢行的假名开头的话，前面一个字里面的“0，往往就会变成促音。比方“雑誌这个单词里的“雑应该念成“兰，但是 因为“誌的读音是“，是属于逹行的假名，所以前面的U=就变成了促音。同样的道理“発達，原来“発应该念成 悩 ,可是因为“達念成“归属于“廿 的假名开头，所以前面一个字的音就也变成了促音了。是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是“结尾的，而后面一个字的读音如果是以“力、行假名开头的话，那么前面一个字的发音也要相应得变成促音。比方

7、说“学校，原来“学应该念成“力，“校念成“乙，可是连在一起念的 时候就变成了 “力。乙，有促音了。2音译外来词所谓“音译外来词，顾名思义是基于发音引进的词汇。所以外来语的核心就是一一“音，我们要准确拼读音译外来词。首先要做的，就是准确的读出来。哪里有长音、哪里有促音、哪里有浊音，在读的时候就形成一个鲜明的听觉印象。拼写外来语也就变得soeasy。3.拟声拟态词拟声拟态词，是用语音直观表征事物状态的词，是日语中最生动最活泼的词，也是量大容混，让很多中高级学习者怨声载道的词。如何记忆拟声拟态词呢？无论是拟声还是拟态，都突出一个“拟，也就是借助声音给人的最直观感受去传达意思，比方“促音就给人以干脆，

8、爽朗之感，所以表示“口味清淡或者断然、 吉二也表示“断然，干脆。再比方：这个音，就给人一种“轻飘飘的感觉，所以 55表示“闲逛，无所事事脑补小沈阳piapia地走。所以敏锐捕捉发音给人的直观感受，是记忆拟声拟态词的关键。辅助技能1、重复以上是记忆各类单词的奥义和绝学。相信小伙伴们看到这里，记单词速度一定已经由 2G网速升级到3G时代了。但是，还有小伙伴跟我说“老师，我对单词的记忆只有七秒， 这该肿么破！？我们很难像各类记忆大师那样瞬间记忆，过目不忘。我们人脑每天要处理海量的信息，所以本身就有附带忘记的机制去“减负。但是如何记住这些有用的信息呢？答案只有一个, 那就是一一重复！想必小伙伴们都听过

9、。横坐标意思是“距离学习=原始学习量-掌握学习量*原始学习量。右20分钟、1个小时、9个小时、1天、2天、6以下图是鼎鼎大名的艾宾浩斯记忆曲线， 时的间隔时间，纵坐标表示信息的存储率 上侧的表格分别记录了学习完成时、学习后 天和一个月，这些时候的信息存储率1 2 6 31Elapsed Tlnne Since Learning我们发现，这条曲线，变化最陡的，就是学习完第一天内，也就是说熊孩纸们当天学过的东西最爱忘！所以，我们要合理安排背单词的时间！建议小伙伴们在每天早上7-9点这个时间段背单词，把一组单词刷两轮用时15分钟左右即可。然后时间 3-5小时，中午午休的时候再刷一遍，然后经过12+小

10、时，晚上睡前再刷一遍。所以这样坚持下来，单词量突飞猛进，出任CEO，赢取白富美，走向人生巅峰也是指日可待！噢哈哈哈哈哈！老师，我要是找不到白富美能把王老师嫁给我吗2、联想下面再给大家介绍另外一个科学实验，分别让实验者对“诗“散文 “无意义音节进行记忆，信息存储率的衰减状况如以下图：1L的 _ft 51" M 孙 X vV很多同学都会非常鸡冻地告诉老师说“老师，我就是最底下那条！确实，假名组成的单词，对很多同学就是无意义音节的堆积，所以我们的记忆效率一定不高。但想必大家都有这样一种经历，那就是听歌的时候， 我们好似没怎么刻意记歌词但是都意外的记住了，“你是我的，小呀小苹果，斟满美酒把你

11、留下来，嘿！巴扎黑，“是谁,在敲打我窗，是谁送你来到我身边 是他是他就是他，women的朋友，小哪吒老师， 你特么给我严肃一点！。咳咳，好吧。看来，这也是有科学依据的。音节加上了逻辑和含 义，就变成了散文，散文加上了音韵和曲调，就变成了诗歌。这样一步一步，信息内部的相 关性越强，信息的生动性越强，我们记忆起来也就越快！在创造词语的“联系的过程中，大家也可以发挥自己的才nao 智dong ，去大胆的联想，比方咱们的王进 33创造的脑洞记忆法一一娘记成“暮思美，一 天到晚都想着怎么美，一个鲜活的女孩纸的形象就跃然纸上了。3、总结所谓横看成岭侧成峰，单词，就好比无数的珍珠，我们用不同的“线，就能穿出

12、不同 的“链。词汇总结的方法无非四种：按发音总结、按结构总结、按含义总结、按类或用途 总结。下面老夫分别举例说一下他萌的应用方法： 按发音总结：日语里的同音词可以说多到发指。比方“。力，写成汉字可以是“資格“視覚“四角“刺客 “死角等；再比方，工人乙刁这个假名组合，更是变态，写成汉字 可以是“進行 “振興“侵攻“信仰 “深厚等七八十种。但是这里面有很多很生僻 的含义比方“新港“新講 “真功等等，这些在冲击N1的过程中就可以暂时忽略不计了日语因为音素少， 所以同音词炒鸡多， 这些同音词在听力中出现，尤其会影响到大家的理解和反响速度，如何在语境下快速判断这个音究竟是什么意思，在不断的练习之余，多做

13、同音词的总结，也是非常有必要的。 按结构总结：大家还记得上小学的时候，老师让我们总结过“ AABB 和“ ABAB 类的词语吗，比 如“清清楚楚 “隐隐约约 “马马虎虎，再比方“研究研究 “商量商量 “收拾收拾 这些日语里，也有很多这种结构类似的词，例如ABAB类的拟声拟态词就特别多：吉吉5 少5、55 劭劭等等，再比方三个假名带促音的：吉二七七总二七等等。还有一些固定搭配，比方和“気有关的，你能想到哪些？ “気“気 E舀“気力歹“気力M寸“気总二疗“気力早気力長気力短気力* 重I'再比方到了 N1的阶段还有。的结构，比方：行吉。戻押押总料 o持弐。持/tno等等这类总结多用于拟声拟态

14、词和一些固定搭配，是各类考试中最爱考察到的，所以对于提高应试能力，至关重要。 按含义总结：比方，表示“美？漂亮？好看的单词，你能想到有哪些呢？綺麗 美oi?就这两个吗？那就图样图森破了，看看老夫的总结吧：綺麗、美01、素敵、格好力、二乙?H、美人、別嬪彳具、二枚目V去、優美壮麗ni、容姿端麗.随着日语学习的不断深入，我们要有意识的建立这样的“词汇场，把近义词进行归纳总结，这样我们的表达才会越来越丰富，防止一个词用到老的现象。 按类或用途总结：比方，你能想到的“动物，有哪些？一 bv廿儿昆虫虫总力必m这就是典型的按事物的“类来进行总结的方法。再比方，我们在亚马逊买买买的时候，能用到哪些词呢？了力注文歹召 届疗先 氏名 配達 木少卜決済 領収書 送料値引吉n支払刁返品歹召这就是根据用途进行的总结。像这样，把颜色，数字，水果，星座，器官等各类名词事物总结到一起，再把旅游用词,购物用词，餐饮用词、课堂用