七年级英语上册全册教案外研版

1、七年级英语上册全册教案（外研版）课题 Starter Module1 Unit1 课型 Listening and speaking教学目标 学习称呼语和问候语 教学重点打招呼用语 教学难点如何正确运用打招呼用语 教具多媒体、录音机课时 1教学课程 1.Greeting.2.Warming-upT: Class,Please stand up. Hello, cla: Hello,MsT: Sit down plea: Thank youDrills（1） 练习打招呼问好。（2） 练习感谢他人。（3） 练习告别语 Goodbye。4.Pra）Wairs part7 and pa2） Compl

2、Daming, _ , please（ 请坐）_ ,_ （ 同学们好 ）_ （ 你好）.Ja_ ,_ （谢谢），Miss Li._ （ 再见）, LuludHomewlete part5 and part 6个人修改课后评价课题 Starter Module1 Unit2 课型listeningandspeaking教学目标 学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的 问候。教学重点打招呼用语， 询问对方姓名的特殊疑问句 及回答。教学难点一天中不同时间的打招呼用语 教具多媒体、录音机课时 1 教学课程 1.Greeting.2.Warming-upT: Good morning.What s you

3、r name?S: I m / My name is T: How are you?S: Fine, thank you. And you?T: I Drills1)练习打招呼的用语 Good morning/Good a/Goodevening 。2)练习询问姓名和相互间的问候。Wha ts your name? I m Howare you? Iank youPra)Wairs pa2) Listen andnumb) WludHomewlete pa 后评价：个人修改课题 Starter Module1 Unit3 课型 listeningandspeaking教学目标 学习向别人介绍某

4、人的用语教学重点 TShe/He is 教学难点 Be 的变化运用 教具多媒体、录音机课时 1 教学课程 1.Greeting.2.Warming-upT: Td S: Hello, Tather T: Nu.S: NuDrills1)复习打招呼的用语 Good morning/Good a/Goodevening 。2)练习询问姓名和相互间的问候。 Whats your name? Im How are you? I ank you.3 )练习向别人介绍某人 This is 4.Pra)Wairs pa2) Listen and numb) WludHomewletepa 后评价：个人修改课

5、题 Starter Module2 Unit1 课型 listeningandspeaking教学目标 学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室 内各事物名称教学重点 Whafs this/that? It s a/an book,bag,chair,desk 教学难点 This/that 的变化运用； a/an 的运用 教具多媒体、录音机课时 1教学课程 1.Greeting.2.Warming-upT: What glish?S: It s a bT: How do you spell it?S: B-O-O-K. xkbDrillsWairs. Ask and sa: What glish/

6、S2: It s a d: What s that in English?S2: It s a: How do you spell it?S2:4.Pra) Listen and repeat.2) Compeland read.3) WludHomewlete pa 后评价：个人修改教案课题 Starter Module2 Unit2 课型 listeningandspeaking教学目标 学习询问人或事物的的特殊疑问句和身体 各部分名称教学重点 Whaf/those? They re head,hand,arm,ear 教学难点 These/those 的变化运用； foot 的复数形 式

7、教具多媒体、录音机课时 1 教学课程 1.Greeting.2.Warming-up1 )Leaabody. Then Listen and ma2) A game: Touch you)Listen and say:xkbT: What glish?S: It s a hand.T: What/those?S: They DrillsWairs. Ask and sa: What ?S2: They re ：What glish?S2: They re Pra) W2) Listen and numbludHomewWork b后评价：个人修改教案课题 Starter Module2 Uni

8、t3 课型 listeningandspeaking教学目标 学习数字 1-10 和 how many 接可数名词复 数形式的句型教学重点 How many desks a? There a-two. a bb 教学难点how many 接可数名词复数形式的句型；数字 1-10 的拼写教具多媒体、录音机课时 1教学课程 S1: How manya?S2: There are 4.Practise1.Greeting.2.Warming-up1)Leaumbers 1-10. Then Listen and ma2) Studentslisten and say the numb) Listen

9、 and say:T: What/those?S: They T: How many de sks a?S: There are 32DrillsWairs. Ask and sa: What ?S2: They re 1) Wumb2) Look aures and waludHomewWork b 后评价： 个人修改课题 Starter Module3 Unit1课型listeningandspeaking教学目标 学习询问颜色句型教学重点 What colour are ? They are red. Howdo you spell“red”? R -E-D.教学难点颜色词汇的拼写记忆教具多媒体、录音机课时 1教学课程 1.Greeting.2.Warming-up1)Look and learn theword:apple,banana,flowbird,cat2) look aures and the colour word) Listen and say:T: What colour are they?S: They re r ed.T: How do you spell “red”?S: R-E-DDrillsWairs. As