学校落实”双减“政策推进”五项管理“工作总结三篇

1、学校实施”双减“政策推进”五项管理“工作总结自2021年秋季开学以来，我校以“双减”任务落地实施为着力点，深入推进“五项管理”，在提高作业管理水平、提高课后服务水平、提高教育教学质量、加强“五项管理”等方面积极开展了许多积极的实践探究，为学生提供了更为宽阔的开展空间，更好地满足了学生个性化开展的需求，推动了学生的全面健康成长。一、实施“双减”政策1、减轻学生作业负担：健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等。2、提升课后服务水平：实施"5+2"课后服务，形成“作业辅导+兴趣爱好与特长培养”的课后服务模式。3、提高教育质量：以“三线四环五步”智

2、慧课堂教学模式的推进为抓手，努力提高课堂教学质量和效率；以“立德树人”为根本任务，加强师德师风建设，提升教师职业素养。二、推进“五项管理”（一）号码 管理1、制定校园号码 管理工作制度，明确管理职责，细化管理措施。2、召开主题班会等形式，引导学生合理使用号码 。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩号码 ，加强对号码 的管理，并通过言传身教，在使用号码 等方面注重发挥自律守信的示范作用。3、严格实施不用号码 布置作业，不布置需用号码 完成的作业。4、校内设立公共号码、告知家长班主任联系方式，提供孩子特别情况下的通讯联系需求。（二）睡眠管理1、充分做好宣传工作。制定工作开展计划，给家长下发

3、了一份关于此项工作的致家长一封信，并以班队会的形式，对学生和家长做了此项工作的知识普及。2、明确学生的上课、睡眠时间要求。早晨上课时间严格把控在8：00-12：00；中午，走读生在家休息，在校寄宿生在生活教师的指导下统一午休；下午上课时间严格把控在13：45-16：25；课后服务把控在16：25-18：00，晚餐后辅导把控在17：10-21：20；要求学生必须在9：30开始睡觉，保证学生的充足睡眠。3、严把学生到校时间和作业量管控。学生到校时间不早于7：50，严格按疫情错峰时间进行。学校要求所有教师和班级，不得提前到校参与统一的教育教学活动。做好学生的作业量管控，尽量在校内完成，课后作业必须操

4、纵在1.5小时内。4、学校通过家长会、微信公众号、家长群等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。（三）课外读物管理1、学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购置课外读物的行为。2、通过全校师德师风大会，严格管理教师坚决不同意强制或变相强制学生购置课外读物。3、坚持开展“经典诵读”活动，班级图书角借阅等书香活动，感受读书带来的欢乐。4、家长要鼓舞孩子参加各类读书活动，与孩子一起开展亲子共读。（四）作业管理1、制定作业管理制度，科学设计作业。2、随着课后延时服务的实施，在老师的辅导下，学生在学校能做完大局部作业，课后作业量

5、操纵在1.5小时内。3、教师对布置的作业做到了全批全改，作业批改正确标准，评语恰当。不得要求学生自批自改或要求家长批改的现象，更不能存在家庭作业过量的现象。4、学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进行检查。（五）体质健康管理1、学校按规定实施体育和健康课程，开足开齐体育与健康课程，做到7-9年级每周3节，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。2、保证体育活动时间。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，学校严格开展眼保健操和课间操，保证大课间体育活动不少于30分钟，在校活动时间不少于1小时。3、认真开展体育活动。学校每年要召开规定的运动会、跳绳竞赛、足球赛、越野赛、播送操竞赛、

6、队形队列竞赛等一系列的体育竞赛活动，培养学生运动兴趣，养成锻炼习惯，并使学生得到充分的锻炼，推动学生的健康开展。4、做好学生体质健康监测。每学年学校都要按照学生体质健康监测评价方法对学生进行健康监测，建立和完善学生体质健康档案。学校并将体质健康监测项目渗透到体育教学中进行训练和练习，让全校学生的健康标准到达整体要求。四时俱可喜，最好新秋时。强国少年志，筑梦新征程。盼望用减出来的时间开展亲子家庭日，用减出来的时间共读幸福之书，用减出来的时间开启艺术之旅，用减出来的时间共享运动乐趣，用减出来的时间体验家务之乐。愿每一位孩子，在“双减”政策的庇佑下，向阳而生、蓬勃迸发，真正享受属于自己的新的成长阶段

7、！学校现阶段“双减”政策工作情况总结为全面贯彻关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见工作部署,充分发挥学校教书育人主体功能,推动学生全面开展,_学校迅速成立学校“双减”领导小组,屡次组织召开教师会议,分析解读政策文件,凝聚全体思想共识,制定实施方案,并全过程、全方位监督,确保全员参与,保障实施。“双减”政策想要真正见效,关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地,将这块主阵地做大做强。第一要“守住课堂”,深化教育评价变更,变革教育教学方式守住课堂就是守住教育教学质量,就是植根课堂“学足学好”。第二要“把住作业”,即高质量作业管理,切实减轻过重负担,让“双减”真正落地。第三实施

8、好“课后服务”,提升延时质量。第四开展丰富活动,增强健康体魄。一、聚焦高效课堂,提高教学质量在课堂教学方面,进一步加强课堂教学变更力度,上好“常态课”。努力深化推行学校“全人成长”的课堂教学模式,确保学生的主体地位。同时,积极组织交流活动。建立由校领导和学校中层组成的 “成长课堂”课堂教学实践深入研究领导小组,开展推门听课、骨干教师示范研讨课、同伴互助小组、青年教师教学比武等一系列教研活动,逐步形成高效课堂教学模式,以此提高全体教师的课堂驾驭能力。二、优化作业设计,健全管理机制为减轻学生作业负担,贯彻“双减”作业新要求,制定了_学校关于切实减轻学生课业负担实施方案、_学校分层作业及特色作业管理

9、实施方案等一系列作业相关新方案,着力健全作业管理机制,提高作业设计质量,确切实施“双减”作业新标准。“双减”政策下对作业提出了更高的要求,要更好的贴合上课内容及教学目标,要少而精,为此,学校提出了“三提”、三控”,走好“双减”作业管理最后一公里。“三提”分别是:提高作业设计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即操纵作业总量、操纵作业时间、监控作业批改质量。学校教导处集结学校骨干力量,学校组织开展了“高效课后分层作业设计”活动,分为“根底题”“提高题”“拓展题”,让学生依据学习能力选择作业。我们的高效课堂建设,需要辅以学生感兴趣、情境化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环

10、,推动学生对知识的理解、迁移与运用,做到举一反三、触类旁通,真正实现“减负不减质”除了课堂分层作业,还依据学科布置了形式多样的特色作业,孩子们通过动手动脑,加深了学习体验。三、拓展服务渠道,提升延时质量为满足学生多样化学习需求,有效实施各种课后育人活动,学校面向学生开展课后延时服务,由学生及家长自愿选择参加。首先,依据调查问卷进行合理安排,组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动,安排在岗教师提供个别作业答疑辅,尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导（不占用正常的教学时间,不作为正常教学和学科课程的延伸,不进行集体教学或“补课”）。其次,为推动学生全面开展,推动学生多方面综合能

11、力素养的提升,学校依据已有资源和学生需求,开设60多个社团,每个学生都选择了自己心仪的社团。四、开展丰富活动,增强健康体魄为保障学生休息权利,建立学生睡眠质量监督机制,确保学生每天不少于 9 小时高质量睡眠。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率到达100%,推动健康生活习惯养成。开展了跳绳竞赛,分个人一分钟跳绳竞赛和班级跳长绳竞赛,孩子们人人参与其中,既锻炼了身体,又丰富了学生的课余生活。在体育大课间组织全体学生跳特色操绿书签之歌彩绸舞,舞动彩绸,绽放笑脸。五、下一步工作打算1、加强课堂教学研讨,提高课堂教学效率。2、继续探究特色作业,有效稳固教学效果。全体_人

12、定将_初心,砥砺前行,坚守教育沃土,深耕细作,把“轻负高效”实施在常规教学和常规管理中,在变中瞄准高目标,在变中确立新起点,在变中求得新进步,创_之特色,为_镇教育之花添上一抹浓烈的芬芳。双减行动之实施“五项管理”的工作总结为深入贯彻关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，标准教学行为，确保"双减"工作取得实效，结合上级有关部门的文件通知和我校的教育教学现状，现将实施“双减”工作情况总结如下：一、自开展双减、五项管理工作以来，我校主要开展了以下专项工作：（一）提高站位，准确把握“双减”要义。实施“双减”工作是推进教改的必定要求。中小学生负担过重，是教育事

13、业快速开展进程中多种因素相互交错的集中表现。减负不能用孤立的眼光看待，要放在根底教改的总体上看，要把减负和教学体系、教材体系、管理体系、教育秩序治理、办学体制、招生考试制度等方面调改结合起来，多措并举综合施策。（二）以“五项管理”为抓手，重点实施“三减三增”将加强号码 、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”督导作为今年教育督导“一号工程”和责任督学首要任务部署实施。扎实推进实施以“三减三增”为重点的减负行动即减作业增睡眠减补习、增运动，减刷题、增实践，着力解决群众反映强烈的突出问题。（三）大力宣传1、组织全体教师认真学习“双减”相关文件内容，领会文件精神。2、利用条幅、电子屏、微信群、致家长一

14、封信、线上家长会等多种形式向家长、学生、社会宣传素养教育观、全面开展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。（四）优化作业设计，在“提质”上下功夫着力提高作业质量，增强作业的有效性是减轻学生学业负担的治本之策。_市教委特别强调有效发挥作业在增强学生综合能力和改良教学方法中的积极作用，推动学生德智体美劳全面开展。各区县、学校认真实施主体责任，制定具体管理方法，指导教师创新作业布置，强化学生主体意识，提高学生完成作业的有效率。（五）全面加强党的领导把住减负“根本点”。紧紧围绕“为党育人、为国育才"这一根本立足点，全面教育方针，坚持办学方向，实

15、施立德树人根本任务，坚决纠正违背教育教学规律、有损学生身心健康的过重作业负担和校外培训负担，推动中小学生健康成长。（六）强化保障稳妥推进“双减"实施。做好组织保障，将“双减”工作纳入各级议事日程，协调宣传、妇联、市场监管等相关部门参与，形成共同治理的工作格局。强化制度保障，坚持依法治教、依法办学、依法治校。推进职能转变，理顺管理体制，实施学校办学自主权，防止管理越位缺位错位不到位，建立、学校、社会之间的新型关系。完善教育督导和执法制度，常态化开展减负督导检查，持续抓好校外培训机构治理，强化面向中小学生活动竞赛的日常监管，开展“五项管理”督导检查。实施经费保障，在教师培训、薄弱学校建设

16、、教育信息化等方面加大投入，扩大优质教育资源、推进教育优质均衡，支持学校做好课后服务。充分利用宣传渠道，通过电视、播送、报纸等多种形式宣传“双减”的意义和具体政策。（七）进一步改考试评价制度、加快推进中考和高考综改。制定学校工作、教师工作和学生素养评估方案，形成适合素养教育要求、有利于学生全面开展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综改实施方案，强化学生综合素养考核，更加注重过程评价，切实为宽阔考生“减负”“降压”（八）加强党建确保实施，严防各类风险。明确恢复线下培训的机建立立的要求，不断加强党的领导，确保校外培训机构全面教育方针，实施立德树人根本任务，服务中小学生德智体美劳全面开展。出台_市学科类校外培训机构预收费管理方法（试行），当前780多址培训机构已纳入预付费资金监管。初步完成市级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作，正式上线试运行。重点注重未申请复课的机构和冒烟机构，防范“爆雷”和“跑路”。（九）签订承诺书坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购置课外读物等行为。（十）加大督查力度。实施“双减”，紧盯不放，持续发力。要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。对不符合资质