译林版一年级英语下册教学工作计划

1、译林版一年级英语下册教学工作计划一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初 步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力质量目标平均分数总分平均 基础目标期中期末及格率及格人数%优秀率优秀人数I %提 高 教 学 质 量 的 措 施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平 等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出 生命的活力，在课堂

2、上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动 起来4、 实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提 高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流周次单元课时教学内容目的要求重点、难点4-514Let 'count1、能听懂、会说、会读句型Howmany-let ' S count.要求发音准确、语调 自然。2、能听懂、会说、认读单词One, two,three, four, five3、能听懂他人使用的问句，正确使 用数字，并进行词组性的表达。4、会说小诗 One, two, three, 并能 做适当的修改

3、。5、认读并能书写字母 ABC6、培养学生思考的能力，对问句能 做成正确的回答。教学重点：1、能听懂、会说、会读句型 HOWmany- let ' Scount.要求发音准确、语调自然。2、能听懂、会说、认读单词 book, pencil,ruler, rubber 。3、能听懂他人使用的问 句，正确使用数字，并 进行词组性的表达。4、会说小诗One, two,three,并能做适当的修 改。5、认读并能书写字母ABC教学难点：1. 能将数字和名词结 合，组成新的词组。2. 数岀数字，并做岀小 结。5-624ThiSismyPen cil1、能听懂常用问候语I' msorry.

4、 IS this your，能根据对话的场景正 确使用 That' S OK. Yes，thank you.No.语音语调正确。2、 能听懂、会说、认读单词book,pencil, ruler, rubber。3、认读并能书写字母 EFG4、会唱歌曲I amsorry ， 并可做出 适当的改编。5、以礼待人，乐于助人，能对自己 的错误及时道歉以及补救。教学重点：1、能听懂常用问候语I ' m sorry. IS thisyour，能根据对话的 场景正确使用That' SOK. Yes, thank you. No.语音语调正确。2、能听懂、会说、认读单词 book, p

5、encil,ruler, rubber3、认读并能书写字母ABC4、会唱歌曲I amsorry ，并可做岀适当的改编。周次单元课时教学内容目的要求重点、难点7-834I Iike CarrOtS1、能听懂、会说 Carrots,onions, pea, PePPerS这四个单词，发音准确。2、能听懂、会说、会运用一般疑问句的省略句型进行询 问，并能对此做出Yes, please. No, thanks.且能做出正确小结 We all like peas.语音语调正确。3、会唱歌曲They ' re so yummy4、认读并能书写字母 HIJK。5、能与他人互相了解，互相 关心，找到与

6、自己有相同爱 好的人。1.能熟读单词2.对问句能做岀合适的判断并 做岀正确的答句。教学重点：1、能听懂、会说carrots, onions, pea, PePPerS这四个单词，发 音准确。2、能听懂、会说、会运 用一般疑问句的省略句 型进行询问，并能对此 做出 Yes, please. No, thanks. 且能做出正确 小结 We all like peas.语音语调正确。8-944SPri ng1、能听懂、会说、会介绍春 天的一些景色。2、能听懂、会说tree,flower, bird, kite,并将它们变成复数发音准确。3、会诵读小诗SPring。4、认读并能书写字母 LMN5、发

7、现生活中美，赞美环境 的美好。教学难点：能使用学过的句型与他 人交流，了解他人的爱 好。教学重点：1、能听懂、会说、会介 绍春天的一些景色。2、能听懂、会说tree,flower,bird,kite,并将它们变成复数发音 准确。3、会诵读小诗SPring。4、认读并能书写字母LMN教学难点：1、复数以及 They re的运用。2、能对春天做出正确的 描述。10PrOj ect12Thi ngs I like1、能听懂、会说1-4单元的 单词发音准确、语调自然。2、能听懂、会说1-4单元的 句型发音准确、语调自然。3、在情境中，正确运用单词 和句型，组成对话。4、大胆说英语，认真倾听， 反应迅速

8、。教学重点：在情境中，正确运用单 词和句型，组成对话。教学难点：能用所学句型进行交 际。111254What'this?1、能听懂、会说、会用Whaf S this?的句型，并能根据情况给予It ' S a的 回答。2、能使用 Look at the It ' S cute的句型，语音语 调，使用场景正确。3、能听懂、会说Iadybird,CiCada, butterfly,dragon的单数形式，发音准确。4、会唱歌曲butterfly 。5、 认读并能书写字母OPQ6、培养学生敢问敢说的能 力。教学重点：能听懂、会说、会用Whaf S this?的句型，并能根据情况

9、给予It ' S a的回答。教学难点：1、单词CiCada的发音。2、能使用学过的句型开 展对话。131464Are you ready?1、 能听懂、会说、会用 Are you ready?的句型，并能用 Yes!来回答Well don.来进 行赞美。2、能对祈使句做出正确的动 作。3、能听懂、会说单词run, jump, hop, walk 并发音准 确。6、会说歌谣 hop,hop,hop教学重点：1、能听懂、会说、会用Are you ready?的句型，并能用Yes!来回答Well done.来赞美。2、能对祈使句做出正 确的动作。教学难点：Hop, walk, 长音和短音 能

10、有一定的辨识度，并 能正确发音。151674What'that?5、认读并能书写字母 RST6、热爱运动，提高反应能力。1、能听懂、会说、会用Whaf S that?的句型，并能根据情况给予It ' S a的 回答。2、能听懂、会说pig, lamb, duck, cow ,发音准确。3、会唱歌曲 marry has alittle lamb4、认读并能书写字母 UVW5、观察生活，认识生活，热爱生活。教学重点：能听懂、会说、会用Whaf S that?的句型，并能根据情况给予It ' S a的回答。教学难点：能认清远近，并用合适 的句型来询问。171884What&#

11、39;i n your bag?1、能听懂、会说、会用Whaf S in your bag? 的句型，并能根据情况给予正确的回答。2、能听懂、会说bottle,hankie, sticker, yo-yo发音准确，注意单复数的变化。3、会读小诗 here ' S mybag。4、认读并能书写字母XY乙5、培养学生自理能力和关心 他人的意识。教学重点：1、能听懂、会说、会用Whaf S in your bag?的句型，并能根据情况 给予正确的回答。2、能听懂、会说bottle,hankie, sticker,yo-yo发音准确，注意单 复数的变化。教学难点：bottle,hankie,sticker, yo-yo的发音以及