七年级语文下册第三单元教材分析_第1页
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文档简介

1、1第三单元凡人小事单元教材分析单元导引这一单元，我们将走进一些平凡人物的内心世界，这是一个虽然平凡但充满真情的世界。在这 里，我们可以看到饶舌多事而又淳朴热情的阿长；看到不甘落后、坚忍不拔、辛苦谦卑的农民父亲； 看到靠破旧的三轮车活命但凭良心做人的好老王；看到勤劳、朴实而又心胸开阔的卖油老人。各色人等陆续闪亮凳场，共同演绎人间的酸甜苦辣、悲欢离合。下面让我们一起走进课本，去了解他们 的情感故事，去解读他们的精神世界。课文聚焦鲁迅先生 的阿长与V山海经所叙述的保姆，虽是一个粗人，且无名无姓、饶舌多嘴、动 作粗俗、不拘小节，但她却也淳朴善良、真诚热情、乐于助人、关爱孩子。李森祥的台阶，以农民的儿子

2、作为故事叙述者，叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生，表现了农民艰难困苦的生存状态和为改变现状而不懈努力的精神。杨绛的老王，作者怀着一颗博爱之心去写这篇文章，写了自己与车夫的交往，反映了车夫困顿的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了幸运者应关怀不幸者的社会问题。北宋欧阳修所著的卖油翁是一则写 事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的 事，形象地说明了“熟 能生巧”、“实践出 真知”、“人外有人”的道理。从勤劳朴实的卖油翁身 上我们可以得到这样的启示：所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。教学建议“好书不厌百回读”。学习这些美文，可以通过不同层次的阅读， 感受课文中所表达的思想感情， 体会重点句子所蕴含的深情。学习这些美文，可以分为三步走；首先略读这些文章，扫清字词障碍，整体感知文章主旨及人 物形象；再精读这些美文中的重点句段，分析主要人物形象，并制订字里行间蕴含的思想感情；最 后研读这些美文，品味这些美文的语言特色及写作特点，为习作打开思路。通过这个单 元的学习，应掌握散文和小说这两种文体的有关特点，了解记叙的三种叙述顺序和文章的线索。通过本单元几课的学习， 学习课文中的那些主人公勤劳善良、淳朴厚道、体贴入微、热情宽容、 诚信无私的优良品质，从而培养自己美好的品德，陶冶自己美好

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