教师资格国考中小学教综笔试模拟题31(附答案）

1、教师资格国考中小学教综笔试模拟题31一、单项选择题(每题只有一个正确答案)1.要习惯人的身心开展的顺序性，教育必需做到( )。a.长善救失 b.循序渐进c.因材施教 d.教学相反2.( )要紧是在欧洲发生并开展的。a.分支学制 b.多轨学制c.单轨学制 d.双轨学制3.将课程划分为根底型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是( )。a.课程组织形式 b.课程治理档次c.课程任务 d.课程内容属性4.一次小学生科技知识普及课上，小明问老师：神州十号飞船的航天员叔叔和阿姨，如何总是 漂移在空中啊?这位老师说：你明白什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能如此。小明听后内心

2、憋着气坐下了。请问这位老师违背了哪项教学原那么?( )a.启发性 b.系统性c.稳固性 d.因材施教5.美国心理学家加德纳研究创立了( )。a.认知开展阶段理论 b.有意义学习理论c.多元智力理论 d.信息加工理论6.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得专门冷，浑身不舒服，这种感受现象是( )。a.习惯 b.比照c.联觉 d.综合7.学生在学习国家后再学习中国美国日本等国家，这种学习叫做( )。a.归属学习 b.上位学习c.下位学习 d.并列结合学习8.内在学习动力是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动力，以下选项属于内在学习动力的是( )。a.老师说考试得总分值就带我去参观

3、海底世界b.能够在全校师生面前上台领奖是专门荣耀的情况c.争取今后考上好学校，就能过上幸福生活了d.好好学习能增长知识9.颜回说：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，孔子十分讲究德育中的( )。a.方向性原那么 b.疏导性原那么c.连贯性原那么 d.尊重信任与严格要求相结合10.音乐老师在办公室表现：二班的学生一点都不听话，只有把班主任找来压阵，他们才会宁静下来。其他老师也附和道：他们就怕班主任，见了班主任就像耗子见了猫一样。由此可知，二班的班主任最有可能采用的是( )治理方式。a.强硬专断型 b.民主型c.放任型 d.仁慈专断型【参考答案】分页代码1.【答案】b【解析】教育要习惯

4、年轻一代开展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的开展。故此题选b。2.【答案】d【解析】18、19世纪的西欧，在社会政治、经济开展及特定历史文化条件的阻碍下，由于学术性现代学校和供劳动人民子少女孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩的学的群众性现代学校，都同时得到了比拟充分的开展，因此就形成了欧洲现代教育的双轨学制：一轨自上而下，一轨自下而上。它们是两个平行的系列，既不相通也不相接，如此就剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子少女孩孩孩孩孩孩孩孩孩孩升入中学和大学的权利。故此题选d。3.【答案】c【解析】依照课程的组织方式，能够把课程分为分科课程和综合课程;依据课程治理、开发主体的不同，课程可分为国家课程、地点课程

5、和学校课程;依据课程的任务，课程可分为根底型课程、拓展型课程、研究型课程;依照课程内容的属性，能够把课程分为学科课程与活动课程。故此题选c。4.【答案】a【解析】启发性原那么要求教师要成认学生是教学活动的主体，充分调动学生的学习积极性和主动性，引导学生质疑问题和学会考虑。同时要求教师要发扬民主教学。在教学中教师应注意建立民主平等的师生关系和生生关系，制造民主和谐的教学气氛，鼓舞学生敢于发表自己的独立见解。题干老师打击了学生的学习积极性，不符合该原那么的要求。故此题选a。5.【答案】c【解析】多元智力理论是由美国心理学家加德纳提出的。故此题选c。6.【答案】c【解析】联觉是指由一种感受引起或同时

6、兼有另一种感受的现象。此题中是听到小刀刮竹子的声音的听觉引起了专门冷的温度觉，属于联觉现象。故此题选c。7.【答案】c【解析】奥苏贝尔依据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。其中，下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。题干中，由抽象的国家到具体的中国美国日本等国家，具体的国家属于抽象国家的一局部，故而属于下位学习。故此题选c。8.【答案】d【解析】依据学习动机的动力来源，能够分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是由个体内在的需要引起的动机，能促使学生积极主动地学习。外部动机是个体由外部诱因所引起的动机，个体从事学习活动的动机不在学习任务自身，而是在学习活动之外。选项abc都属于外部学习动机。故此题选d。9.【答案】b【解析】疏导原那么，也叫循循善诱原那么，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。题干中，颜回这句话中的循循然善诱人表白了循循善诱原那