中小学生视力情况调查

1、综合实践活动课方法指导课学会采访和制作调查问卷一、教学目标 知识与技能目标1、学习采访的相关知识，掌握采访的基本方法。2、明确采访问题设计的原则，学会设计采访提纲。3、学会制作适合自己活动内容的调查问卷 过程与方法目标1、在设计采访问题的过程中，培养学生独立思考的能力。2、在模拟采访的采访过程中，提高学生口头表达与应变能力。情感、态度与价值观1、培养学生团结合作、尊重他人、分享成果的良好品质。2、培养学生鲜明的个性和创新的意识。3 培养学生动手操作能力和合作交流能力二、教学重点 采访问题的设计，采访的技巧，问卷的制作方法三、教学过程（一）谈话导入1、回顾各组活动内容。师：同学们，通过前两节课的

2、活动，大家把本学期综合实践活动课的研究的主课 题确定为：“爱护眼睛，共享幸福” ，还把主课题分解成了五个小课题。（1）.哪些坏习惯容易使我们的眼睛近视（2）.眼睛的疾病有哪些，假性近视和真性近视的区别有哪些？（3）.哪些类型的近视眼会遗传呢？（4）.怎样保护眼睛，避免近视呢？（5）.饮食习惯对视力有影响吗？2、了解各组开展活动的基本方法师：经过同学们自愿结合， 组成了五个研究小组， 在组长的带领下选择了各自喜欢的小课题 并制订了详细的活动计划。 那么在接下来的具体活动中， 各组又准备运用哪些方法开展研究 呢？学生回答，教师板书。 研究方法：上网查资料、去书店查阅书籍、调查、采访 ,3、了解学生

3、对各自所采用的方法的掌握情况师：同学们说的这些方法都是我们开展小课题研究的常用方法。在这些方法中， 大家运用比较熟练有哪些？（一般情况下去哪个网站？那个书店？）（二）揭示本节课的研究内容 师：同学们，其实在开展活动中存在的这些困难是很正常的，只要大家有决心， 有信心，努力去实践，就一定会找到解决问题的办法。在今后的活动时间里，老 师将和大家一起研究，去战胜这些困难。今天我们就先来研究其中的两种方法 怎样采访和制作调查问卷。板书课题：学会采访和制作调查问卷。（三）引导学生认识采访过程1、认识采访前的准备工作师：在平时的生活中，你见过或经历过采访吗？在哪看到的？（电视） 师：是啊！在很多地方都可以

4、看到、听到或经历过采访，但我们平时看到、听到 或经历的采访，只是采访活动的一个阶段。要想顺利完成一项完整的采访任务， 你知道要经历几个阶段？学生回答。 师：你从哪知道的？学生回答。师：看来学好语文对我们的综合也有很大的帮助的。 ） 那么你认为采访前我们应该做好哪些准备呢？学生回答。（采访目的、采访对象、采访时间、采访地点、采访内容、如何分工、如何联系等）2、感知采访计划表师：同学们谈得都很好，看来采访前的准备工作还真不少。如果把这些问题都写 下来，就形成了一份采访计划。3、学习编写采访提纲 请各小组进行讨论，根据老师提供的表格，编写一份采访计划，等会全班汇报交 流。（有采访任务的小组就编写本组

5、的采访计划，没有采访计划的小组任选一个。 ） （教师发放采访计划表，学生进行讨论，完成采访计划，教师巡视并指导。 ）4、交流采访计划师： 下面哪一小组来汇报一下你们组的采访计划。在交流的时候， 其他组的成员要用心倾听，并思考一下他们组的采访计划中的采访问题设计是否合理？表述是否准确？ （学生听后， 交流自己的观点。 ）师：下面请各小组，根据同学的意见，修改一下本组的采访计划表。5、认识采访中应该注意的事项 师：到此采访的准备工作我们都已经做好了，接下来就可以去采访了。那么在采 访中我们要注意些什么呢？ 下面以小组为单位讨论一下，在采访中我们要注意的事项有哪些？课件出示在采访过程中应该注意的事项

6、。要有礼貌：（问： 怎么样做叫有礼貌？）开始前主动问好，并自我介绍说明采访的缘由；结束后说声谢 谢。说普通话，声音适中，问话时眼睛要平视对方。衣着整洁，大方得体。仔细倾听，抓住 关键字词快速记录，不要打断别人说话。 （最后多人记录，以便结束后整理。 ）四、组织学生学习调查问卷的制作步骤 /方法 1、在设计调查问卷之前，一定要搞清楚，这次调查的主题是什么，受试人群范围是否有限 定，希望能够收到一个怎样的结果， 根据这些来选择出题类型、描述用语， 才能够达到一个 比较好的效果。2、在问卷的开头，一定要明确告诉对方，我们进行的是有关于什么方面的调查，并且告诉 对方该如何作答，是打钩，还是填写选项代码

7、。不要让受访者一头雾水，根本不知道究竟要 做什么。小1右眾tA) El ftiT.(BJ白訊灯.(C) b能灯*D)昇他”l A) lllifi(小I 20 rmk(B)境申SOtin左右】+ff H ) )( (2 tt*. fll少.(O从札平均邯无丹唯視典用射弭大料皐(,事屿毎天體阳电的时朗大娉是(.條认为逊境視力样R的翠囲有算虺？3、在问题类型的选择上，最好以选择题为主，如果需要对方提出某些具体的意见或建议，这样的问答题最好控制在三个以内。这样的组合方式比较容易为人们所接受，假如都是问答题，只怕没有人愿意认真填写，都是敷衍了事，对于结果没有任何意义和帮助。4、 在选择题备选答案的设计上

8、，如果是答案很明确，非此即彼的，就可以用二选一的题型；假如是问频率之类容易因个体感受不同而有分歧的问题，最好能有一个具体量化的选择，比如一天一次、三天一次、一周一次 ”，而不要用 经常、有时”这样笼统的词汇。8祢觉科敘眼保桂抄軒卄么好处5、在问题的排列顺序上，应该先易后难，并且就像我们写作文一样，按照一定的逻辑，把几个相互之间有联系的问题排在一起，不要像心理测验的卷子一样，东一问西一题，毕竟设计心理测验的目的和调查问卷是不一样的。6、在描述上，一定要注意用词恰当，能够清楚表达含义，而且不会发生歧义。问题尽量用肯定句式，比如 我觉得看书是有益的”，那么答案可以是 同意、基本同意、基本不同意、 完

9、全不同意”，千万不要设计成 我不觉得看书是有益的”，有时候人们的思维定势可能会让 他们错看这个 不”字，那么面对相同的答案选项，很有可能就做出了与本意相反的选择。?以下面的问卷为例让我们更详细的了解问卷的制作方法例如：? 调查人：驻马店第四中学五班、八班、十一班学生 填写说明：? 1.清在每个问题后寻找一个适合自己的答案，在题后（）内或在? 2.每个问题如果无特殊情况，均请选择一个答案；? 3.填写问卷时，请根据您的实际情况填写1、 你的性别？ ? A 男 B 女? 2、请问你是否近视？ ? A 是B 否? 3、 你父母是否近视？? A 都近视 B 一方近视 C 不近视 D 不知道4 、是否认

10、真做眼保健操？? A 是 B 否C 随便? 5、你每天学习时间？? A、8 小时内B、8-10 小时C、10 小时以上? 6、每天上网，看电视多长时间？? A、2 小时以内B、2-4 小时C、4 小时以上? 7、每天体育活动时间 ？? 如果你近视请继续填写 :? 8、请问你什么时候开始近视？? A 小学以前 B 小学C 初中? 9、请问你近视的度数是多少？? A 小于 300 度B300 度 -600 度C600 度以上? 10、你近视后? A 会戴眼镜 B 会去治疗C 搁置不管? 11 、你近视原因？? A 经常看电视玩电脑 B 用眼不卫生 C 先天性遗传 ? 12 、你的近视底数是否逐年加深？13 、你配眼镜场所？? A 医院 B