资格幼儿教育科学研究方法

1、资格幼儿教育科学研究方法一、作品分析法的特点1.以作品为依据，具有客观性。在作品分析过程中，强调以研究对象的作品为依据，严格按事先制定的分析单元和类来记录客观事实，而不是凭研究者的主观印象来记录，要求研究者充分了解作品的背景，区分作者的动机和意图。为坚持客观性，一般要有两个以上的评判记录员。2.按科学程序分析，具有系统性。对有待分析的作品，均依照一定的程序进行分析，包含选取样本，确定分析维度和类目，按分析维度评判记录。作品分析的结果用客观的数据来表白，以量化形式出现，用描述性的语言将结果及结果里表示的各种关系表白出来。3.受研究者自身的倾向性妨碍，作品分析的视角和结果具有多样性。作品分析的结果

2、会受研究者的研究目的、研究者自身的知识、理解能力、价值倾向等因素的妨碍。特定作品的意义可能会因为分析者的不同而变更;同一种作品能够从不同的视角，为不同的目的而加以分析。二、实验法的分类实验法能够按实验场地的不同，分为实验室实验法与自然实验法。实验室实验法：是在人为制造的高度操纵的环境中进行实验。实验室实验能有效地操纵无关变量，获得精确的结果，其结果的推广却受到限制。自然实验法：是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地操纵无关变量，但能较长时刻地持续进行。实验时刻较长，但其结果便于推广。其中，教育心理实验法是自然实验法的一种重要形式，其重点在于比拟不同的教育条件对儿童心理开展的妨碍，揭示学前儿童心

3、理开展的潜能，从而为教育改革效劳。三、实验法的优缺点(一)优点实验法能够人为地创设条件，对某些在自然观看中不易观看到或不易集中观看到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围;能够揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以到达的;能够重复验证，提高结论的科学性;实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。(二)缺点实验法由于高度操纵会带来环境失真;会由实验人员和实验过程带来负效应;不可防止地存在样本缺乏和选择误差。【试题例如】1.【单项选择】通过对学生的周记、作文、自传、朋友圈、微博等分析学生心理健康问题的方法是( )。a.观看法 b.问卷法c.作品分析法 d.访谈法1.【答案】c【解析】作品分析

4、法是通过分析儿童的作品(如手工、图画等)去了解儿童的心理。由于幼儿在制造活动过程中，往往用语言和表情去辅助或弥补作品所不能表白的思想，因此脱离幼儿的制造过程来分析其作品，难以充分了解其心理活动。对幼儿作品的分析最好是结合观看和实验进行。如绘人考试确实是一种比拟胜利的幼儿作品分析法。故此题选c。2.【单项选择】在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变更。这种方法称为( )。a.观看法 b.考试法c.自然实验法 d.调察访问法2.【答案】c【解析】幼儿园教师常用的是自然实验法。自然实验法的特点在于，实验的整体情境是自然的，但某种或某些条件是有目的、有方案地操纵的。即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变更。故此题选c。3.【单项选择】下面关于自然实验描述错误的选项是( )。a.在自然环境中进行 b.借助日常教学活动进行c.借助设备仪器进行 d