学前教育教研督导个人工作总结五篇2021

1、本文格式为word版，下载可任意编辑学前教育教研督导个人工作总结五篇2021 魏 学前教育教研督导个人工作总结1 为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面把握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。为更好地总结阅历，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行简要总结。 本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程支配在时间上有肯定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是试验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是

2、电子商务a，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧急状态，因此，本学期共随堂推门听课3次。 一、授课教师状况 总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学看法仔细，讲课条理清晰，重点难点突出；备课、上课、布置批改作业等教学环节都很仔细负责，对所讲解并描述的课堂内容熟识；理论教学与案例教学、商量式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，特别留意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是11.24日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中状况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参加的主动性；此外，郝老师还留意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐烦沟通与沟通，亲和力较强，能按时上下课。

3、 在确定成果的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。 1、对个别学生迟到应予以更多关注，假如教师对他们的迟到行为表示忽视，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。 2、更多的关注教学详情。因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果；此外，教学课件中的图片处理适当留意详情部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误会；好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成ppt让学生们商量练习，效果应当能更好； 3、上课中语速稍快，后排学

4、生听不清晰，会使部分学生进入恶性循环，听不清不能体会课程的趣味性不听听不懂更不听。 4、对课堂纪律的掌握不够严格，课堂上特殊是后排同学的玩手机现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽视了后排同学的听课状态。 二、学生课堂状况表现 在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序总体上较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生不多但仍旧存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几排的学生，听课特别仔细，能主动与老师互动沟通，发表自己的见解与观点，学习比较主动主动。而坐在后几排的学生，大部分不太仔细听课，自由散漫，摆布手机，挤眉弄眼、小纸条沟通现象比较严重。 三、

5、关于进一步提升教学质量的几点建议 1、提供更多的机会让教师们学习沟通 教学督导只是一种催促提升的手段，在提升教学质量方面能起到肯定的效果。但是，这不应当是唯一的手段，学校更应注重为老师们提供学习沟通的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并形成自身独特的教学模式，在学习的同时也产生更多的压力与动力，教师们会更自觉更主动提高自身教学能力。在沟通中学习翻转课堂教学，商量式教学，视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参加课堂的方法，从而提升教学效果。 2、增加对学生的过程考核与管理 课堂教学不是老师们的独角戏，假如沟通对象即信息接收者

6、在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认看法，这必定会影响沟通效果。因此，在信任学生们的自觉性的同时，也应增加对学生们课程中的考核管理，比方依据课时支配学校硬性规定相关课程的过程考核次数，并有肯定的考核标准与规范，比方64学时的课程至少支配6次提供书面证据的过程考核含期中考试，削减期末考核所占的比例，比方期末只占40%，这样的话，当前学生们将学习定义为期末之前的突击复习而非跟随老师准时思索的问题在肯定程度上可以得到解决。 四、个人督导工作的反思 1、本学期是本人首次参与学校组织的教学督导工作，在督导工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，顺利完成了本学期的督导任务，并做了具体的听课

7、记录。通过参与本次教学督导工作，加深了我对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高本人教学工作的成效，从张其老师身上看到了我校年轻教师的责任感与工作的激情，学习到了新的学问和技能，这些将让我获益终身。 2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的缺乏，由于自身教学任务较重，随堂听课时间支配较少，听课后只能与授课教师进行简短沟通，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。 学前教育教研督导个人工作总结2 20xx年，我区教育督导工作以教育法规为根据，切实发挥教育督导"监督、检查、评估、指导'的职能，把更新教育观念、义务教育均衡进展、以强化教育教学管理、规范办学、校内文化建设作为督导

8、工作的中心任务，较好地完成了年度任务，我区教育事业健康进展。 一、加强督导队伍建设。 为加强督导队伍建设，组织督导人员仔细学习了义务教育法、国务院关于基础教育改革与进展的确定等教育法律、法规、方针、政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素养、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。 二、做好基础教育强县区建设预备工作 我市从20xx年开始，全面启动基础教育强县区建设。我区对比基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立"决策、执行、监督'互相协调的教育管理机制。要求辖区内的x

9、x和xxx两所九年一贯制学校及xx、xx、xxx三个街道办事处的10所幼儿园进一步强化了学校办学质量管理。 学校依据有关规定建立教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的质量监测体系和教育质量评价体系。要求各学校组织相关人员仔细学习基础教育强县相关文件，努力做好各项预备工作，为实现义务教育均衡进展、学前教育普及规范进展的良好的基础教育进展态势而努力。 三、主动拓展教育督导思路。 我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。主动介入，主动争取经济区管委会的支持和三个街道办事处的理解协作，共同探究"学校、家庭、社会'三位一体大教育模式，有力地促进了我区教育健康和谐

10、进展。在质量监测上，通过开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素养测试等监测工作，为教育决策提供真实精确的一手数据。 四、继续做好控辍保学工作 主动开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成果，其中xx街道办事处适龄儿童入学率100%流淌儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过准时把握在校学生动态，较好地完成了控辍保学任务。 五、其他工作 20xx年对我区学校的教师队伍建设、教育教学质量评估、学校标准化建设、文化建设、安全稳定及环境优化等问题都给予了高度关注，本年度各项工作都取得了较大的进步。 在上级部门的正确领导下，经过督导部门

11、和学校全体师生的共同努力，较好地完成了本年度的工作任务。 学前教育教研督导个人工作总结3 本学期开学以来，各办学单位督导部门根据省校督导处的统一布置，并结合本单位的实际，开展了学期初以教学预备为主要内容的督导检查，现将3月份系统督导状况简要总结如下： 一、月工作报表报送状况 按时上报月工作报表的单位有鞍山电大、抚顺电大、丹东电大、锦州电大、营口电大、阜新电大、辽阳电大、铁岭电大、朝阳电大、葫芦岛电大；东港学院、彰武教学中心；全成教学部、职大教学部等。 二、工作开展状况 从各单位上报的月报表可以看出，各办学单位的督导部门在日常督导工作的基础上，依据本单位的工作实际，对教学及教学管理中的重点环节加

12、强了督导，参加学校教育教学中的大事，如丹东电大的年轻教师的试讲公开课、锦州电大组织的跨专业教师试讲等活动，铁岭电大还对上学期的集中实践环节的档案进行了督导检查，并指出了存在的问题，提出了整改的建议。同时，各办学单位督导部门还对所辖县级电大的学期初教学预备进行了督导检查，延长了工作的深度，表达了省、市、县督导工作的立体网络，实现了对系统各层次教学的质量监控。 在上报3月工作报表的同时，部分单位还对本学期的工作打算加以细化，制定了4月份的工作支配。 三、x月份工作重点 在3月份工作基础上，4月份督导工作重点放到日常教学秩序和主要教学环节的督导检查上，主要包括面授辅导课出勤状况、教师课堂教学状况、形

13、成性作业进展状况、综合实践环节进行状况等方面，通过督导检查，发觉问题，分析缘由，促进教学质量进一步提高。各单位要总结教学改革中的阅历，调研综合实践环节方面好的做法，对学生面授课出勤状况进行简洁分析，并形成300-500字的总结材料，随月报表同时提交到省校督导处。 学前教育教研督导个人工作总结4 20xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位教师仔细努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的讨论生、中本、留

14、本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。依据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予确定的同时，强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改良教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。 一、本学期教学工作的成果 依据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很仔细负责；对所讲解并描述的课堂内容熟识，能做到理论与实践相结合；教学方法敏捷多样

15、，具有针对性，启发性；案例精确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生协作比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得确定的。 二、本学期教学工作存在的问题 在确定成果的同时我们也发觉一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题其中也含个别中年教师有如下状况： 一课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种状况以留本为多。需要加强学风建设。 二个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。 三个别教师备课不充分。反映在讲授学问体系的

16、框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。 四个别教师方言腔调严重。课堂上应当留意，并加强一般话的学习。 五个别教师ppt课件做得不够简洁。 三、教学督导工作会议形成的建议 依据会议上的商量，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。 一评选优秀教师优秀课程不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。 二评教根据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的教师不能参与教学评优工作。 三评选的优秀教师优秀课程应当具有示范性和标杆作用，其比例掌握在全体教师人数和全部课程的15-20%。在学生评教的结果上，应当有3-4名督导组成员对其听课的认可。 四学生评教的参评

17、人数应当与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型讨论生，中本，留本和进修生进行评教。 五新任课程和刚参与工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果 六优秀教师优秀课程的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予嘉奖，额度暂定20xx元/人。 七教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。 学前教育教研督导个人工作总结5 本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作有所关心，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。 一、听课基本状况 本学期20xx年3月至6月共听课xx节，其中基础课语文、数学及英语8节，计算机课4节，工艺美术课2节，教师上课状况巡

18、查7次。 1、授课教师状况 绝大多数教师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 1 "循序渐进、深入浅出'的理论教学状况。基础课xx老师、xx老师和计算机课xx老师教学中都使用了兴趣驱动的教学方法。教师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时，通过问题及练习激发学生分析问题的能力和语言表达能力。 2 多媒体教学状况。多数老师都实行多媒体手段帮助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。 2、学生状况 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手

19、机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课及巡查的18个班级中，出勤率均到达95%以上， 3、教学材料检查状况。依据教务科相关规定，教师上课需携带教案，xx次课中，多数教师上课时有教案，但还是有个别教师无教案上课，相当一部分教师的教案缺乏规范性和准时性。 二、存在的问题及建议 1、存在的主要问题 1 教学方法仍需进一步讨论、改良，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果。 2 部分课程在使用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分教师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。 3 部分教师对课堂纪律的掌握不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，不用