高校羽毛球教学的创新研究

1、    高校羽毛球教学的创新研究    侯峰摘  要：高校羽毛球课程的开展可以促进学生综合素质的提高，有利于高校落实使学生德、智、体、美全面发展的目标，缓解学生压力、提高适应能力，同时还可以推动校园文化建设。高校羽毛球教学的创新可以从以下4个方面着手：提高师资力量;丰富教学方式;要明确教学目标;重视对学生的基础训练。关键词：高校  羽毛球  创新研究：g847                        

2、          ：a                       ：2095-2813（2020）06（b）-0051-02abstract： the development of badminton courses in colleges and universities can promote the improvement of students' comprehensive quality， help college

3、s and universities to implement the goal of students' moral， intellectual， physical and aesthetic development， relieve students' pressure， improve their adaptability， and promote the construction of campus culture. the innovation of badminton teaching in colleges and universities can start f

4、rom the following four aspects： improving the faculty; enriching teaching methods; it is necessary to make clear the teaching objectives; attach importance to the basic training of students.key words： universities; badminton; innovation research隨着信息社会的到来，人们的生活节奏逐渐加快，各种电子科技的发展使人们在生活中更多的解放了双手，人们进行的体力劳

5、动越来越少，致使现阶段的很多人的身体都亮起了红灯，呈现亚健康的状态。所以，增强体质就得到高层领导以及社会大众的普遍关注。羽毛球运动世界上具有较强美誉度和影响力，无论是在竞技领域还是在大众健身领域都很受欢迎。在高校开展羽毛球课程符合教育改革的要求以及“终身体育”的教育理念，但是现阶段羽毛球在高校的开展并不是很乐观，笔者期望通过本文的调查研究，了解现阶段高校羽毛球的教学现状，并针对现阶段高校羽毛球教学中存在的问题提出相应的创新策略，以期能够促进羽毛球项目在高校有更好的开展。1  高校开展羽毛球教学的意义1.1 有助于提高学生的综合素质高校羽毛球运动的开展可以很好地促进学生的综合素质的提高

6、，有利于高校落实使学生德、智、体、美全面发展的目标。羽毛球运动是一项有氧和无氧供能相结合的运动项目，在一场羽毛球运动中，学生的心肺机能、呼吸系统、协调性、灵活移动能力、力量素质、反应能力及判断力都会得到锻炼。所以高校开展羽毛球运动可以很好的提高学生的综合能力素质，达到增强体质、抗病防衰的目的。1.2 缓解学生压力、提高适应能力大学生一般都是刚刚离开父母，开始独立生活，他们之中有很多会出现对大学生生活不适应的情况：人际关系、学习的压力、生活压力等。经常参加羽毛球锻炼可以锻炼学生的意志品质，培养其吃苦耐劳的精神，在运动场上酣畅淋漓、活动筋骨、释放自己，有利于其缓解来自学习与生活方面的压力。而且打羽

7、毛球也是一个很好的交友方式，可以通过羽毛球双打来培养同学之间的团结、配合能力，学生在毕业以后迈入工作岗位也可以通过羽毛球活动来提高社会适应能力。1.3 有助于推动校园文化建设羽毛球这项运动在世界上已有百年的发展史，经过这百余年的发展，汤姆斯杯、超级系列赛总决赛、世界锦标赛、尤伯杯及各种公开赛等各大赛事贯穿全年，遍及世界各个地方，对社会及高校体育的发展都有着很大的影响。羽毛球运动时尚、高雅、健康符合高校校园文化的建设特点，在高校开展羽毛球教学，可以促进更多的学生热爱羽毛球运动，热爱体育活动，进一步推动校园体育文化的建设。2  高校羽毛球教学现状2.1 师资力量薄弱现阶段各大高校的羽毛球

8、教师无论是从数量还是从质量上来看都满足不了羽毛球教学的需求。学校现有羽毛球教师中专业技能较高的教师的理论水平普遍不高，而学历较高的羽毛球教师的专业技能却不高。强大的师资力量是保证羽毛球教学质量的关键，而且对于学生参与羽毛球运动的程度也具有极大的影响。2.2 教学方式单一通过对部分高校的调查发现，高校羽毛球教师大部分在教学中采用的教学方式依然是传统的、单一的形式，只有一小部分年轻的教师会应用一些新颖的教学手段教学，并取得了学生的积极响应。高校羽毛球教师的教学思想更新不及时，教学方法陈旧必然导致教学方式的单一，沿用传统的讲解示范的教学方法，很难满足信息时代大学生的学习需求，难以带动学生的学习积极性

9、。长期采用这种单一的教学方式，必定会严重阻碍羽毛球运动在高校的开展，降低羽毛球运动的教学效果和教学质量。2.3 教学目标不够明确明确的教学目标能够引导教学有序的进行，但是高校的羽毛球教学普遍存在着教学目标不明确的现象，这导致学生在羽毛球学习的过程中出现毫无目的的现象，大部分的学生对羽毛球的学习仅仅是为了不挂科，也有学生把羽毛球的学习当成了丰富自身课外活动的手段，这些情况都导致了羽毛球教学效果的大打折扣。2.4 忽视了基础训练的重要性羽毛球运动是一项技巧性较强的运动项目，不仅对学生的技术、战术有着较高的要求，同时还要注重对学生的步伐、挥拍动作的练习。但是现阶段高校羽毛球教学普遍重视对羽毛球技战术

10、、运动技巧的训练，而忽视了最基础的步伐、挥拍动作的练习，这就很容易导致学生由于基本功的不扎实而无法走出技术学习的瓶颈。扎实的基本功对于羽毛球这项高技巧性的运动项目来说是必须的，学生只有具有扎实的基本功才能够保证其技术的发挥以及战术的运用，比如在比赛时学生的步伐移动较慢或不到位就会极大的影响其击球的质量，还会造成不同程度的运动损伤，而如果挥拍动作练习的不扎实就会导致其击球的落点控制不好，难以在比赛中争取到主动权。3  促进高校羽毛球教学创新的策略3.1 提高师资力量有研究表明羽毛球课程的人数在1215人之间比较适宜，这样才能够保证教学的指导，真正实现羽毛球的教学目标。所以各个高校首先要

11、扩大对羽毛球教师的招聘，引进高素质的教育人才;其次，高校号召羽毛球教师不断的学习，鼓励教师多多的带学生参加比赛、参加各种高端会议、相关的职业培训，这样教师的教学手段及教学水平才会与时代的发展接轨，才能够丰富羽毛球课堂，使更多的学生喜欢羽毛球运动，促使高校羽毛球教学高质量地开展。3.2 丰富教学方式现阶段高校羽毛球的教学形式主要是教师的集中讲解技术动作学生徒手练习多球练习学生分组练习教师巡回指导。这样的教学形式比较传统，而且比较适合在初级教学中使用，当学生技术掌握到了一定的程度以后，教师依然在每节课中都采用这种教学形式就必然难以引起学生的学习兴趣。所以教师要注重丰富教学形式，将竞赛式教学、探究式

12、学习、多媒体教学等形式加入到课堂之中。比如：通过多媒体教学使学生观看一些国内或国际的大型羽毛球赛事，借助这些大型的比赛来分析各种战术、技术的重难点方式，这样能够让学生更加清晰、直观地看到自己存在问题的地方。通过探究式学习让学生自主的去探索技术动作，教师只需要给予学生适时的指导，这样可以提高学生的获得感及学习的兴趣。3.3 明确教学目标教学目标在教学过程中起导向作用，高校羽毛球课程的设置首先要明确教学目标，教学目标的设定要考虑到学生的学情以及学校的实际情况，教师在教学过程中也要不断的明确自身对于学生进行教育的目的，根据学生的学习情况可以动态的微调教学目标，使教学目标的指引性更加的明确，使高校羽毛

13、球的教学更加有意义。羽毛球教师在教学过程中首先要认识到：羽毛球课程的学习不只是增强学生体质的一种手段，而是通过该课程的学习可以使学生得到全面发展，在以后的学习和工作中充分重视体育运动，养成终身体育的习惯。只有如此才能真正实现高校开展羽毛球课程的真正目标。3.4 重视对学生的基础训练羽毛球运动中最乏味的训练就是步伐的训练与挥拍动作的训练，但是这两项也恰恰是最基础的训练。学生在学习时不喜欢步伐与挥拍动作的练习，但是教师要让学生充分明白，只有拥有稳定的步伐动作及精确的挥拍动作，才能够保证其在比赛的时候降低身体的消耗、将被动变主动、增加球的威胁性以及落点的精准性，避免手臂以及脚踝发生运动损伤。基本功的

14、训练需要反复、经常性的练习，是一个长期的过程，虽然没什么难度，但是却比较的枯燥乏味。鉴于此情况，教师在课上训练时针对学生的基本功训练要注意增加训练的趣味性，活跃课堂教学气氛，通过多种多样的练习形式来提高学生对于基本功训练的学习兴趣，促进学生基本技能的提高。4  结语高校羽毛球课程的开展可以促进学生综合素质的提高，有利于高校落实使学生德、智、体、美全面發展的目标，缓解学生压力、提高适应能力，同时还可以推动校园文化建设。但是现阶段高校羽毛球的教学现状却并不乐观，各大高校的羽毛球教师无论是从数量还是从质量上来看都满足不了羽毛球教学的需求，学校现有教师的教学能力有限教学方式单一，教师忽略学生基础训练的重要性，在教学中重视学生技战术的培养，却忽略学生的基本步伐以及挥拍动作的练习。高校羽毛球教学的创新首先要提高师资力量。其次，要丰富教学方式，将竞赛式教学、探究式学习、多媒体教学等形式加入到课堂之中，提高学生的学习兴趣。再次，要明确教学目标，教学目标在教学过程中起导向作用。最后，要重视对学生的基础训练，教师在课上训练时针对学生的基本功训练，要注意增加训练的趣味性，活跃课堂教学气氛，通过多种多样的练习形式来提高学生对于基本功训练的学习兴趣，促进学生基本技能的提高。参考文献1 王建民.高校羽毛球教学的价值分析与创新教学途径研究j.创新创业理论研究与