四有好老师剖析材料_第1页
四有好老师剖析材料_第2页
四有好老师剖析材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四有好老师剖析材料“四有”好老师剖析材料通过学习，使我对“四好老师”有了比较明确的认 识，对义务教育阶段教师职业道德规范内容更加熟悉。回 顾过去的工作和学习，现自我剖析如下：一、存在的问题：1、性情急躁，不能很好的控制调节，缺乏冷静处理问 题的能力；2、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主动学 习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入；3、缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精 神；4、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰 富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累；5、有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会 把情绪带到工作中去。二、问题原因分析1、在许多理论性的

2、知识储备上不够深厚。作为教育工 作者，必须要有扎实的理论基础，武装自己的头脑；2、在课堂教学方而，有些过多注重自身的讲授。从内 心来说，总是怕学生不理解，总是会从多方面多角度来帮 助学生分析理解教学内容，有些讲授过多，讲课时间偏 长；3、在发挥学生的主体作用方面有所欠缺。三、整改措施1、首先必须从知识上首先丰富自己，持之以恒的坚持 理论学习，不断提升自身的知识储备。多通过媒体、网络 等现代化信息渠道关注有助于教学工作的题材和内容，多 方面丰富自己。2、由于经验欠缺，我将在平时多向有经验的老师请 教。多多与经验丰富的老师多交流，多听课，多学习有益 于提高自身教学水平的教学经验。3、在课后，我将持续关注学生的情况。鼓励学生多通 过生活，通过各种媒体网络，勤思考。借以巩固课堂教 学，活学活用。四、今后努力的方向通过认真反省和自我分析，认清主观上的不足之后， 感觉到豁然开朗，并不是自身能力不够，多半是年轻人的 浮躁和惰性所致。我将在今后的教学中注意，积极改进， 争做“四好老师”。我始终认为教学中有欠缺并不可怕，只要主观思想端 正的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论