中班下学期社会教案及教学反思《小鼻子真灵 》_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班下学期社会教案及教学反思小鼻子真灵 活动目标：1. 初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2. 在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。3. 能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备：1. 镜子若干，花露水一瓶2. 翘鼻子噜噜故事课件活动过程：一、 猜谜导入师：左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。幼：鼻子。(利用谜语集中幼儿的注意力，方法简单有效。谜语隐含了鼻子的外形与作用，为下面活动的开展奠定了基础)二、 观察鼻子的外形师：小朋友，看一看你身边小朋友的鼻子是什么样的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现?(引导幼儿相互观察

2、，可以促进同伴间的交往与合作，激发孩子们浓厚的了解欲望，教师适时加入活动与孩子们一起观察，也能活跃气氛，拉近师幼间的距离)三、 了解鼻子的功用1.教师在活动室喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?幼：我闻到很香的气味。幼：我闻到花露水的味道师：你用什么闻到的?幼：鼻子。师：你的鼻子还闻到过什么气味?幼：我的鼻子还闻到过花的香味。幼：我还闻到过煎鱼的香味2.师：小朋友，现在请你们捏住鼻子，闭紧嘴巴，试一试什么感觉?幼：闷，太闷了。幼：憋得我好难受啊小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。要是鼻子失灵了，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥作用了。师：小朋友，假如鼻子失灵了，

3、会给我们带来哪些困难?幼;呼吸不顺畅。幼：吃饭时闻不到饭菜的香味了(幼儿在生活中已初步了解五官的功能，教师通过让幼儿闻气味、捏鼻子，回忆生活经验来提升幼儿知识，使幼儿更深刻的体会到鼻子的作用，进一步感知了鼻子的重要性)四、 欣赏故事，掌握保护鼻子的方法1.师：鼻子里有许多细细的血管很娇嫩，容易受伤出血，所以我们要保护好鼻子，让它健健康康的。但是有一只小猪，他不爱护自己的鼻子，发生了意外，你们想知道是怎么回事吗?幼：想。幼儿观赏故事课件翘鼻子噜噜2.教师提问：噜噜平常有什么坏毛病?一天它在家里在了什么事?噜噜把什么东西塞进了鼻孔，感觉怎样?妈妈送它到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?

4、3. 师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作，噜噜的做法多危险啊，我们可千万别像噜噜那样，我们应该怎样保护鼻子呢?幼：不能把东西塞进鼻子。幼：不能用力挖鼻孔幼儿大胆发表自己的见解。小结：我们平时不应挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压，不把东西塞进鼻孔，有了鼻涕要用干净的手帕擦，不要用力擤;游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。(此环节，将单调的健康教育渗透进童话故事里，借助课件演示，充分调动了幼儿倾听、欣赏的兴趣和参与的积极性。讨论唤起了幼儿对生活经验的记忆，给每个幼儿提供了表达自己思想的机会，通过互相交流，幼儿共同整理了相关经验，自觉建立起健康的行为)五、 学习处理一些意外情况1.请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入鼻孔或者鼻子出血了，你该怎么

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论