2019-2020年八年级政治上册3.2欣赏与赞美第一课时欣赏他人,发现美好教案人教新课标版

1、2019-2020年八年级政治上册3.2欣赏与赞美第一课时欣赏他人，发现美好教案人教新课标版学习目标1、认识美好事物和人们的美好特性是积极的人生态度，懂得欣赏在人际交往中的积极 作用。2、培养学生善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。学习重点知道欣赏是一种积极的人生态度，掌握如何赞美别人的技巧。学习难点培养善于发现别人优点和长处的能力，掌握人际交往的技巧和艺术。学习方式自主探究合作交流学习过程一、新课导入同学们，寒冷的冬天悄然而至， 可它冰冻不了我们心中的热情，因为生活中有许多美好的事物可以让我们拥有快乐。我们来看一组图片，幻灯片展示，问：这是什么的美？（大自 然生机勃勃的美

2、），这是什么地方？（鸟巢），我们看到了什么美？（人类巧夺天工的建筑艺 术，雄伟而绚丽的美），这是谁?（短臂维纳斯），在她残缺的身体上， 我们看到了一种残缺的 美，充满了智慧和灵动，一种艺术的美，画面上的人物是谁？（铁人王进喜），从他身上，我们感受到了一种劳动者的美，坚毅、有力。欣赏到生活中的美好，大家现在的心情怎么样呢？（快乐）是啊，人人都渴望快乐的心情，能够让自己快乐也能让他人快乐有一个简单易 行的秘诀，那就是：欣赏和赞美。今天我们就来学习欣赏，那么什么是欣赏？为什么说欣赏 是一种积极的人生态度呢？什么又是欣赏他人？如何在别人身上发现美好？学会欣赏对个 人有什么重要作用？让我们一起来学习欣赏

3、与赞美第一课时：欣赏他人，发现美好。板书：3.2 欣赏与赞美 一一 欣赏他人，发现美好二、新课学习（一）展示学习目标（学生齐读）著名的雕塑家罗丹说：“对于我们的眼睛而言，这个世界不是缺少美，而是缺少发现。”这是在告诉我们要懂得什么（欣赏）1、什么是欣赏？欣赏就是享受美好事物，领略其中的趣味，认为好，喜欢。下面，我们来看一个关于懂得而欣赏成就人生的故事画面上左边是风靡全球的儿童们的乐园（迪斯尼乐园）右边是它的创办者迪斯尼和卡 通明星米老鼠。在他们之间有怎样的故事呢？活动一：材料透视迪斯尼乐园的诞生米老鼠的创始人沃尔特？迪斯尼， 年轻时生活穷困， 但他爱好美术。他住在一间破旧的 地下室里，那里有许

4、多老鼠出没。与老鼠相处多了，他就饶有兴趣地去观察小老鼠，渐渐 地在他脑中浮现出一个新“角色”。本来令人讨厌的小老鼠，在他笔下，竟如此幽默可爱， 顿时引起人们的注意，有人还给它取了个人的名字：米基。从此，迪斯尼就以米老鼠为开 端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园” ，吸引了亿万游客。在故事中，迪斯尼以什么为开端创办了风靡全球的“迪斯尼乐园”（米老鼠） ，这个幽默可爱的形象是迪斯尼在什么样的处境中创作出来的？（生活的逆境中，他依然保持着一 种积极的人生态度，有着一个善于发现的心。如果他悲观怨世，他也不会感到小老鼠的可 爱之处。所以说，从迪斯尼身上，我们看到了一种积极的人生态度，不管在什么样的困境 中，拥

5、有一颗欣赏的心。 ）为什么说欣赏是一种积极的人生态度？1、学生对照学习目标阅读教材 6667 页的“欣赏是一种积极的人生态度” ，小组讨论 自学问题。2、教师展示自学问题： （1）为什么说欣赏是一种积极的人生态度？3、在小组讨论中，老师及时的对自学能力较弱的小组或学生进行指导，提高他们的自学能 力。学生举手回答自学问题，老师根据学生掌握情况进行补充、归纳、总结。 生活中为什么需要欣赏？答：欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。谁都喜欢美好的事物，但 如果缺少一颗欣赏的心灵和一双会发现的眼睛， 你会觉得美好的事物十分罕见。 如果学会欣 赏 、善于发现，你将会眼界大开，会看到你认识的每

6、一个人身上，都有一些可爱的特质， 都有令人愉快和感动之处。只要你有一颗愿意欣赏的心，你就拥有一双懂得欣赏的慧眼。 随时随地，你会发现你身边的事物，你身边的人，都有动人的光彩。欣赏是一种积极的人生态度，当我们在抱怨上天给别人美貌、 地位、财富，给自己的却少之 又少的时候， 想一想， 上天给牛顿的只是一个苹果， 牛顿却用它奠定了他在物理学无人能撼 动的地位， 给迪斯尼的只是一只小老鼠， 而且这只小老鼠是在牛顿连面包都吃不到的困境里 到达的。 想到这些， 你会发现， 你所拥有的是多么的美好， 懂得欣赏是一种积极的人生态度。 它让你浑身充满力量，积极面对人生。我们即要懂得了要欣赏身边的事物， 也要懂得

7、欣赏身边的人， 一只小老鼠尚且值得欣赏， 那 作为万物之灵长的人，我们更能从他们身上找到欣赏的东西。什么是欣赏他人呢 ?请学生回答答：欣赏他人， 就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可 爱之处。大千世界，人们形形色色，我们如何在别人身上发现美好呢？指导学生自学 66页 4至 6段内容，然后回答，教师归结。3、如何在别人身上发现美好？答：人的不同体形有不同的美。学会发现每个身上的可爱特质。人的不同性格有不同的美。学会发现不同性格的人，所拥有的令人愉快和感动之处。可贵的心灵美。心灵美是一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。活动二： 同学们， 在学习的道路

8、上， 因为有同学的陪伴， 我们的学习生活更加丰富多彩， 也因为每天朝夕相伴，也许你和同学曾有过小摩擦，闹过不愉快，今天， 我们就用一颗欣赏的心去打量我们的同桌， 细心发现她的美好， 把你发现到的写在卡片上，学生写， 教师请同 学念，然后作为小礼物送给你的同学。刚才， 我们用自己的行动去实践了欣赏， 我们每个人都欣赏了别人， 也得到了别人的欣 赏，老师想让大家谈谈自己欣赏别人和得到别人欣赏的感受，从而归结出学会欣赏对个人有什么作用。并让同学们总结学会欣赏对个人有什么作用？让同学们讨论，谈谈自己的感想。2、学欣赏他人，是一种取之不尽的财富。学会欣赏 能使心灵保持积极和愉悦。学会欣赏能减少 和抱怨。

9、学会欣赏能让我们生活充满乐趣和希望。欣赏别人， 还可以建立一种健康和谐的人际关系。 欣赏别人是一种尊重， 被人欣赏是一 种幸福。因为有了相互欣赏，人际关系才变得和谐融洽， 生活才呈现出缤纷的色彩。懂得欣 赏的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的怀抱里， ，温馨而惬意。不妨 多欣赏别人的长处， 投以敬佩的目光， 报以热烈的掌声， 送以友善的微笑， 致以真诚的祝贺。 正所谓赠人玫瑰，手有余香。在欣赏别人的过程中，自己也从中受到感染、启迪和鼓舞。课堂小结：今天， 我们要把所学的知识带到生活中去， 选择我们身边一个人， 父母、老师或者朋友， 认真的欣赏，努力的去发现他们身上的美好， 你会

10、发现你会拥有一个好心情，会很快乐。祝 愿同学们幸福快乐的成长。谢谢大家。三、课堂练习（一）判断题1、 欣赏和赞美是使自己和别人快乐的秘诀。（V）2、 欣赏是审美能力的体现， 也是积极的人生态度的体现。（V ）3、能欣赏他人， 是一种取之不尽的人生财富。（ V ）4、 能欣赏他人，赞美他人就能建立良好的人际关系。（X ）5、任何一个人，身上都有某些优点和长处，善于欣赏的人，处处可以发现人们身上各种各样的闪光点。（ V ）（二）单项选择题1 、著名雕塑家罗丹曾说： “对于我们的眼睛而言， 这个世界不是缺少美， 而是缺少发现。生活中处处都有美 而是一双懂得欣赏的慧眼A、B对这句话理解正确的是缺少的不

11、是美，、缺少的不是美，而是一颗愿意欣赏的心生活中的美难以发现、 C 、 D2、在现实生活中，不乏这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。这表明( D)A、除了他自己之外，任何一个人都不应有优点B 、这种人道德不高尚、人格不健全C、只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽D 、这种人不懂得欣赏他人3、欣赏和赞美别人， 是（D)A、对别人的尊重B、自己前进的动力C、一种博爱D、一种积极的人生态度4、下列属于欣赏他人的做法的是（C)A、只看别人的优点B、只说别人的好话C、善于发现别人的优点和长处D、贬低自己，抬高别人5、使自己快乐也能使别人快乐的一个简单秘诀是（A)A 、欣赏和赞美B、不要批评指正别人的过去C、阿谀奉承D、躲避别人的冷言冷语6、学会欣赏别人， 就会（A)愉悦我们自己； 使生活充满乐趣和希望； 使人与人之间相处更加融洽； 使我们更加自卑A、B、C、D、7、下列对欣赏他人的说法正确的是（ A ）